影响了三代人的数学思维启蒙书,300道数学趣味题是很多趣味题的母题,也是很多智力测试的母题。作者裘先生几十年奥林匹克竞赛和教学经验凝结于300道题中,本书在解题思路上的分析比较多,对题目答案的分析比较详细,重视解题的过程。希望读者在慢慢的思考中去享受解题的过程,趣味自在其中。也才能真正体会到 数学好玩 。 本书能让孩子学有所获: 1.体味数学的有趣 每道题都有生活场景,丰富的想象空间,让数学变得妙趣横生 2.拓展孩子思维宽度 题目的解答举一反三,多角度、多方法发散性思考 3.提升数学思维能力 300道思维训练,一个暑假时间,从量到质的飞跃 4.引领孩子真正爱上数学 沉浸式思考,享受解题过程,爱上数学,受益一生
本书面向小学数学教师,可作为小学数学师资培训教材,也可作为小学生家长辅导参考书.书中的内容是在小学数学的背景下强调数学的 性,对小学数学的阐述富有逻辑,思路清晰,符合读者群的水平.本书较全面地涵盖了小学数学课程中关于数的经典主题:自然数、分数、有理数. 本书不仅可以用于小学数学教师,同时也可作为中学数学教师专业发展的阅读材料,可用来启发思考一些熟知但迄今未解释过的事实.比如:百分比、比例和比率等容易混淆的概念都解释清晰,避免晦涩;再如:\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
选取历年国际计算思维挑战赛小学五六年级组为经典的题目,共127道;在呈现形式上,尤其在"解析”和"涉及的计算思维相关知识”模块,重点提升其趣味性、直观性、简洁性,让更多的师生容易上手;内容上着重介绍专家解决问题的思路及思维方式,带来的启示等。本套丛书共有五本,考虑不同年龄阶段读者的认知发展水平,对应不同的学段,分别为小学一二年级、小学三四年级、小学五六年级、初中年级和高中年级,读者可以根据自己的实际情况进行选择。每道试题包含试题难度级别、试题分类、关键词、题目、答案解析及计算思维相关知识。其中试题难度划分为三个等级:易、中、难。所有试题归于五大类别:算法与编程,数据、数据结构与表征,计算机处理与硬件,通信与网络,交互系统与社会,这五大类别尽可能地涵盖了信息学和计算机领域的所有专题
本选题以构建小学生思维体系为核心,共有三十八讲,每一讲又分为2—5个题组,每个题组体现一个重要考点(包括知识点、数学方法、数学思想等)。题目来源于近年小升初题、竞赛题,也有一部分是原创题和改编题,是作者多年来参与数学竞赛培训和命题经验的深刻沉淀。这本思维训练的经典题组,将有效训练学生的数学思维能力,帮助学生形成一整套完整的解题方法,从而提升学生的数学综合能力。本书内容丰富系统知识点全面而详细,覆盖了小学阶段数学科目的全部重点知识,并将这些知识进行系统化、条理化、综合化地归纳总结。
本书是一套将小学数学知识与古诗词相融合的跨学科知识游戏书,分为入门篇、进阶篇、挑战篇三个分册。入门篇和进阶篇收录了小学生必背的112首古诗词,挑战篇收录了60首课外拓展古诗词。本书创造性地将这172首古诗词与小学数学中的四则运算、分数、小数、轴对称、平移、旋转、坐标等数学概念和知识点结合,创制了七大趣味游戏题型,题型包括算式摩天轮、数字小火车、图形大挪移、定向卡丁车、运算金字塔、图形对对碰和连连看,三册共含190个趣味思维游戏。这些游戏不仅可以锻炼数学思维,还能增进孩子对古诗的理解和记忆,激发学习潜能,提升孩子的成就感和自信心。
本书围绕小学数学核心知识,共分五部分:数与运算、量与测量、空间与图形、解决问题和统计与概率,完整地梳理了小学阶段所学的数学知识,逐章节详细地讲解了"核心知识 "概念介绍 "例题讲解 和"综合提高 四大板块内容。 本书所选素材新颖,内容详实,既有基础知识,又突出思维拓展,在重视研究过程的同时,也给出完整结论;既有学习方法的指导,又提供创新思维的空间,将所学知识与现实生活相融合,在潜移默化中培养学生用数学解决实际问题的能力。 本书是教师教学的小锦囊,为教学提供鲜活的素材;是家长辅导孩子学习的小帮手,为家长提供适合的助学方法;更是学生学习过程中的小伙伴,为不同层次学生的需要提供学习内容。
为什么孩子走进课堂,总是不能很顺利地整体把握新的概念?也许是孩子头脑中缺少 初级认知地图 。 这套 小学生趣味涂鸦笔记 以适合孩子的学科涂鸦、丰富的学科案例、问题分析和小学学科思维导图为设计思路,用轻松而适合头脑学习的方式,让孩子轻松了解学科方向、学科辐射范围、学科组织结构。通过自主阅读学* 小学生趣味涂鸦笔记 ,孩子不仅能够对现有学习加深理解,还能看到未来的学科知识延申方向,从而在已有知识和新知识之间建立起联系,形成 初级认知地图 。
三年级是小学低年级到高年级的过渡阶段,是小学数学的*重要的基础阶段。在这一阶段,需要训练孩子的数学抽象思维和模块化学习,只有牢固掌握*基础的知识技巧,才能有效地促进后续的数学学习。此阶段孩子需要掌握扎实的计算能力,有序的枚举能力,严谨的逻辑思维,良好的阅读理解能力。13-18 级是数学数学思维训练的关键时期,孩子开始接触模块性学习,重点学习计算综合模块、应用模块、几何模块、代数模块和组合模块,为今后的数学学习打下扎实的基础。理解,培养具象思维,将抽象的问题形象化。学习逻辑推理可以发散思维,为解决应用题建立良好的基础。有序枚举的训练帮助孩子形成有序的思维方式,进而提高在实际生活中分析问题,解决问题的能力,激发孩子的潜力。