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本书分为两部分。*部分《谈美书简》是朱光潜晚年的美学著作。书中的十三封信对怎样学习美学、马列主义美学体系,以及美感、典型、形象思维、创作方法等美学范畴,做了生动而详细的阐释。书信体的叙述方式,娓娓道来,亲切自然,将许多深奥的美学知识通俗化。它是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。第二部分《谈美》写于1932年,是继《给青年的十二封信》之后的 第十三封信 ,相较于前一部分来说,该部分更为本真,少了许多意识形态上的色彩。朱先生以一种对老朋友的语气娓娓而谈,将他对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中,引读者由艺术走入人生,又将人生纳入艺术之中。
《初中生同步作文(7下人教版绘声绘色)》紧扣教材习作目标,解说写作主题重点。思维导图启发思路,让你轻松破解写作秘诀。 根据单元写作任务,展示写作思路。多种切入方式,打开写作思路,让你的作文告别单一枯燥。
本书根据人教版语文教材,按照学生的认知规律,融合作者从事语文教育经验构架内容体系,以书中知识点为主线,细致而全面地对七年级学过,八年级推荐且重要的知识作了较为详尽的讲解,帮助学生为下一阶段的学习打好基
《林汉达中国历史故事集》有一个特点,就是念起来很顺口,读着就跟听故事一个样,所以不但是一部的历史读物,还是一部的语文读物。这是一部连续的历史故事集,从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止,前后一千零五十年。目录以成语形式呈现,因此,在一定程度上讲,这也是本成语故事集。作者写历史故事着重说明历史发展进程,又比较尊重历史事实,主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”。其次是注重口语化,所以不但是一部的历史读物,还是一部的语文读物。
本系列书是依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学生实验教材》中的国学文化相关内容,在这个基础上,在每册书后增加浙江的历史、地理、人文、艺术、民俗等相关内容,形成特色鲜明的浙江版传统文化实验教材。
《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问,数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编,由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有 5 位中国数学奥林匹克委员会委员,其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多的作者联合为读者奉献一套好书,对读者来说实属一件幸事。 《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平,内容安排上从课本知识出发,由浅入深,逐步过渡到竞赛,内容涵盖了竞赛的考点和热点。丛书每年级一本,每本共有 30 讲左右,每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。 《奥数教程》系列丛书的第五版在继承和发扬前四版品质的基础上,我们的数学智优教育专家精益求精,为《奥数教程》配套了《奥数教程学习手册》和《奥数教程能力测试》,其中 《奥数教