本书由北京市西城区教育研修学院教研员、正高级教师吴东老师担任主编,北京四中、北京八中、北京师大附中、北京师范大学附属实验中学、北京市三帆中学、北京市育才学校的骨干教师负责各册编写工作。 根据 2022 年颁布的《义务教育语文课程标准》要求:初中学生每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构阅读整本书的经验。统编语文教材3个年级6册语文书,每册有名著 阅读 2 部、自主阅读推荐4部,共计36部。名著阅读不再是可有可无的锦上添花,而是作为教材的一部分、课程体系的一部分设置的必不可少的学习内容。 ......
《北京四中高中文言文校本教材(高2年级)》中的文言练习,由易到难。后面还有详细的答案解析及原文翻译。对高中生的语文文言文的提高很有帮助哦!《北京四中高中文言文校本教材(高2年级)》的选文很好,也是新版,选文曾于几年前某些省份的高考题不谋而合,值得一做!
《牛津英语家默本》系列以帮助初中学生在日常生活中,通过每天一点多样化的默写练习,轻松复习并巩固课堂所学内容为宗旨。它紧贴《英语(牛津上海版)》教材各单元内容编写,每单元结合教材板块分为若干个家默练习,与教材页码相对应。各个单元的家默练习部分包含单词与词组默写、词汇活用练习(如选词填空、连词成句、首字母填空)等题型,供学生在学完教材各页内容之后进行词汇学习情况的自我检测;单元总默写部分则通过多种词汇活用练习对本单元中需要学生重点掌握的词汇进行综合考查,检测学生对本单元词汇的整体掌握情况。此外,在每个家默练习*后均设有 Notes 栏,可供有需要的学生记录错题或学习要点,进行针对性复习巩固。
《初中英语阅读》是《英语》(新标准)“一条龙”初中阶段教材的配套出版物,供老师开展课上阅读或指导学生开展课外自主阅读使用。 本教材是依据国家《英语课程标准》关于初中学生英语阅读能力培养要求编写的,总的指导思想是使学生通过一定的阅读实践活动,进一步巩固课上所学语言知识,扩大阅读范围,激发他们的学习兴趣,增强阅读理解能力,从而提高学生实际运用语言的能力。 本教材采用主题模块化设计,每个模块有3个单元,每个单元有1篇文章。文章长度150~350词不等,基本沿用教材主题。在上述总的编写思想指导下,本教材具有以下特色: 一、体现国家《英语课程标准》理念,充分吸收先进的阅读和语言学习理论,借鉴“任务型学习(task.basedlearning)”原则,科学合理地设计教材结构,安排学习内容,注重体现学用结合。
学习数学离不开解题,考好数学往往意味着善于解题,而分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径。“一题一课”系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路,其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变,借题发挥,探索规律和方法,达到“做一题,通一类,会一片”。通过作者精选的每一道例题的分析讲解,帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能,然后通过变式练习内化落实,既满足低年级同步自主学习,又满足毕业班专题自主复习。针对“一题一课”中“一题”的解析,作者主要是围绕以下几方面展开:解题中用到了哪些知识?它们是怎样联系起来的?解题的关键在哪里?思路是怎样打通的?推理是否严谨?思维有无多余回路?还有别的解法吗?还有更简洁的解法吗?这种解法能用于其他问题吗?这个问题能够推广吗?改变一
这是一套与人教版语文教材配套的同步字帖。它主要结合*书法教育指导纲要,小学针对课本中生字进行技法图解讲解和书写练习,并加入对生字的拼音、部首、笔画、结构、笔顺和组词的拓展学习;初中特设书法课堂进行讲解和练习,主要针对生字、词语的注音学习;小学和初中在侧重生字的同时,根据年级要求巩固和复习词语、句段以及重点古诗词、课外知识等写字练习,格线练习方式丰富多样,并配合描红和临摹纸反复练习,附赠的彩色作品纸创作,提供相关的书法的章法和布局,是一套兼巩固语文学习和练字为一体的同步字帖。
司马彦字帖特点: “非常6+1” “6”→规范:笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定。 美观:笔画圆润精准,线条刚劲流畅,结构匀称淑美。 统一:笔画、偏旁、部首、结构和书写整体风格一致。 易学:字体符合大众审美习惯,不张扬个性,通俗易练。 精编:内容编排合理.版块安排独到,体例设计科学。 实用:学后应用自如,书写快捷美观,彰显儒雅风采。 “1”→一流:权威编审,名家书写.品牌出版,精美印装;字帖*,誉满全国。
本书主要内容包括:篇凭借拟制夺人眼球的标题取胜、第二篇凭借凸显绝妙至高的立意取胜、第三篇凭借选取新颖鲜活的材料取胜、第四篇凭借打造别出心裁的结构取胜、第五篇凭借经营引人入脏的情节取胜、第六篇凭借刻画以一当十的细节取胜、第七篇凭借驰骋特立独行的想象取胜、第八篇凭借灌注真挚动人的情感取胜、第九篇凭借抒发精警非凡的议论取胜、第十篇凭借转换不同常规的视角取胜、第十一篇凭借展示幽默飙趣的语方取胜、第十二篇凭借呈现新颖别致的文体取胜。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基以自己的战斗经历为素材创作的一部长篇小说。 文中主人公保尔 柯察金出身于社会底层,年少丧父, 12 岁的时候离开学校,曾在车站食堂打过工,在那段时间他吃了很多苦,看到了在沙皇统治下穷苦人民的悲惨命运,后来他在老布尔什维克朱赫来的引领下走上了革命的道路,他为保卫苏维埃政权而浴血奋战,即使瘫痪在床,仍然不忘自己的生命誓言,拿起笔来为人民服务。他生命的全部就像他在书中写的: 将整个生命和全部精力,献给世界上壮丽的事业 为人类的解放而斗争。
伴随的深入实施和新教材的全面推广,一场以培养学生综合素质和创新能力为核心的教育教学改革浪潮正席卷中华大地。在这场大变革中,怎样体现的精神?如何教好、学好新教材?这是广大师生面临的首要问题。为解决这一难题,我们特组织了全国先使用新教材的名校名师,编写了这套《课时达标·练与测》丛书。 突出教育新理念,紧扣教学,把握教改新动向,体现教研新成果,坚持科学、权威、新颖、实用的原则,精心设计,全程优化,达到科学性、系统性、示范性、实用性高度统一,全面构建讲、练、测三维体系,打造全新的教辅精品。 本丛书是一套同步到每课时的,兼具讲、练、自测、考查与培优的教与学训练辅导用书。各科均设置五个板块: “名师讲坛·点睛导航”,对应课时知识点、重难点,归纳总结,典例精析,点拨思路技巧; “课时达标
二十世纪前半期是人类历史风云激荡、苦难深重的时期,很多人躲避崇高、告别崇高而自甘平庸。《名人传》的诞生,给人们提供了一面明镜,让人们能从中看到自己的卑微与渺小,激励人们去追求一种丰富而伟大的人生。在本书中,罗曼·罗兰着力刻画了三位艺术巨匠在忧患困顿的人生征途上历尽苦难而不改初衷的心路历程,以感人肺腑的笔墨写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀,凸现了他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟,为人们谱写了一阕气势恢宏、震撼人心的“英雄交响曲”。
知识梳理与复习 将单元或章节所学内容系统化,以练习题形式归纳与梳理,提炼和升华重点、难点和考点 阶段评估与检测 针对单元或章节综合学习目标,进行阶段性知识与能力要求的测评,夯实基础,培养智能 专项技能与突破 归类整合学习内容,形成不同的专题测试,全面提高学生灵活运用所学知识的能力 期末冲刺与验收 内容呈现有效梯度,便于学生通过综合性与创造性练习,快速提高应试水平和考试成绩
《初中生英语同步临摹字帖(8年级下)(人教新目标)》与*教材配套使用,把握课文重点,再现语言场景,让您在巩固所学知识的同时轻松提高书写水平。
1. 《 每日十分钟练字与积累 》 系列字帖根据各年级学生不同的学习内容及特点精心编写,立足于在练字的同时扩展学生的课外知识积累。八年级板块内容包括:易错成语、精彩仿写、作文闪光句、诗词背诵,内容丰富多样,趣味性强,让练字和学习不再枯燥。 2.《每日十分钟练字与积累》 系列字帖纸质优良,蒙纸清晰,可摹写,可描红,一书两用,既美观又实用。
这是一套与人教版英语课本同步的字帖,编入课本中重点单词、短语、句型、情景对话等内容,帮助学生巩固课堂学习及强化课后练习。此外,小学情景对话中配有插图,初中配有英语谚语知识,在练字的同时提高学生学习英语的兴趣。