《初中古诗文全解精练》丛书共六册，收录了统编版初中语文7 9年级六本教材中的所有课内古诗词、课外古诗词和课内文言文，以利于学生同步巩固课内古诗文学习，还增加了 高中古诗文 板块，收录高中语文指定学习的36篇古诗文（每册6篇），以便于学生提前学习高中篇目，实现初高中的衔接。 每个篇目包括基础知识和习题精选两大板块。 基础知识 介绍作者生平、写作背景等文化常识，以及作品的主要内容、思想情感、翻译与赏析等，旨在系统全面地帮助学生梳理知识，巩固基础，加强记忆； 习题精选 包括课内练习、真题训练、拓展阅读等板块，以文学常识、解释字词、翻译句子、阅读练习等试题为主，收录历年中考或模拟考试中的真题，让学生在反复练习中熟悉考点，强化提高文言文阅读能力。
本书以新《语文课程标准》为大纲，结合中、小学生的实际情况，按写人、叙事、绘景、想象、写物几大类别，融习作技巧、素材速递、范文赏读于一体。为学生们创造了一个“在读中学，在学中乐”的平台，有效激发习作兴趣，攻克考场的难点，充分体现不同年级的作文能力要求和具体写作方法，能够满足不同年龄段的学生使用。 本系列为学生提供优秀的作文学习范文，汇集各学习阶段顶极精品佳作，为学生的作文学习指引方向。科学、详尽的分类；新颖、实用的编排，使读者能快速地查到自己想要的作文类型，让学生的作文学习更便捷。
中华很好传统文化进校园是未来教育发展的新方向。积极探索新形势下开展中华很好传统文化教育的新途径，将中华很好传统文化贯穿国民教育始终，是中国教育的重大任务。《中学生很好传统文化每周一课》针对初中阶段传统
语文课程着力于提高四个方面的核心素养，一个是语言建构与运用，其他几个方面都以语言建构与运用为基础。语言建构与运用的基础是词语学习，因此词语教学是语文课程中的重要内容。为促进中学语文词语教学，使学生熟练掌握并正确恰当地运用词语，我们编写了这套语文同步词语学习手册。 本手册每课设四个板块： 一、“积累·拓展”板块。主要选取课文中没有注解或者注解不够详细的生词、难词进行讲解，使学生理解词语的准确含义。对音近词、形近词进行辨析。对有些字词，会适当联系其古文字字形讲解其形、音、义的理据，梳理词的本义与引申义，讲解字词背后的文化信息，以积累语言文化知识，并加深记忆。 二、“理解·品味”板块。主要选取课文中富有活力的词语（多为学生了解其基本意义的熟词），理解、品味其在课文语境
《新教材完全解读》自出版以来，就深受广大师生的好评，一直畅销全国。今年在保持总体风格不变的前提下，对图书品质进行了精心的打造和全面的提升，使其真正达到更新、更准、更细、更实用。
。。。
。。。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。 《钢铁是怎样炼成的》发表后，受到全国乃至国外读者的热烈欢迎。一九三六年，作家逝世时，该书已再版六十二次，印数达两百万册。在苏联时期，该书的总印数超过三。位宇航员尤里·加加林曾这样评价奥斯特洛夫斯基：“这样的人，人民是永远不会忘
《新阅读训练营：初中生八年级（全新版2014版）》对于青少年学生而言，主要有8个方面的作用：（1）进行语文知识教育。（2）进行语言积累教育。（3）培养基础的阅读能力。（4）实用文体阅读能力的训练。（5）文学作品的阅读能力训练。（6）文言诗文的阅读能力训练，（7）学习方法训练，特别是培养思维能力。（8）情感态度价值观的熏陶和气质的培养。 那么，如何在阅读指导的实践中具体而有效地提高学生的阅读能力呢？看两种策略可以运用。 种策略——专题策略：1.基础辨识能力训练；2.基本分析能力训练；3.整体把握能力训练；4.概括提炼能力训练；5.阐释解说能力；6.语言品味能力训练；7.手法欣赏能力训练；8.感受评价能力训练。 第二种策略——层级策略：层级之一：背景能力训练；层级之二：分析能力训练；层级之三：文学欣赏能
