这是一本教你由“学会”向“会学”转变思维的学习指导书；从要点精讲、典例全析、基础训练、拓展训练到单元综合测试，引导学生开拓视野，举一反三，事半功倍。 这是一本按节编写的书，紧追新教材，课内讲不到的，课外补充，练习设计科学合理，非常实用，体现深透的规律和方法，知识能务训练到位，辅导质量高。
通过阅读提高英语水平是本书的编写宗旨。本书以阅读理解为线索，将学生阅读能力的培养与语言、语法知识的积累巧妙地融为一体，体现了学以致用的原则。阅读话题的选择既考虑其在中考中的出现率，又考虑语言交际的时尚性，还考虑启发读者的哲理性、感动读者的情感性。 考点解读既为读者扫清阅读障碍，又为读者系统介绍语言知识，还总结了历年中考的考点，可让读者一举多得。 语法充电既注重语法内部规律又重视语法外部联系，更重视难点揭秘、考点预测，对读者语法知识的掌握可起一锤定音、一劳永逸的作用。 本书词汇新颖时尚，句式对称和谐，叙述手段灵活巧妙，既体现美丽又透着情感，更重要的是，它高度赞扬真善美，有力批判假恶丑，让读者在感悟世态炎凉和社会沧桑的过程中平添一种责任感和使命感，产生学好文化、振兴
《暑假总动员》是由经纶公司组织全国各地的优秀教师精心打造的一套系统复习教辅书。本丛书完全不同于传统的暑假作业，它是集“学年复习”、 “暑期提优”和“新课预习”三大功能于一体的暑期学习之宝典。 一、学年复习 主要梳理并归纳教材的重要语言知识，突出重点，加深学生对已学知识的理解和运用。针对所归纳的重点知识设置练习，题型新颖丰富，着重培养学生综合运用英语语言的能力。 二、暑期提优 对已学过的语法知识进行整合归纳和对比讲解，并配有*中考题和语法专项训练。注重知识的整合、方法的归纳和思维的提升。 三、新课预习 对新学年要学的新知识进行适度梳理和讲解，同时设置少量练习，让学生在新的学期更好、更快地掌握新知识。
《暑假总动员》是一本完全不同于传统暑假作业的书，它是集学年复习、暑期提优、新课预习三大功能于一体的暑期学习宝典。 一、学年复习 传统的暑假作业只有下学期的内容，而且重趣味性、轻知识性，根本起不到复习的效果。而本书则是将目前所学的所有知识以专题或章节的方式进行有机梳理，突出主干重点知识，温故而知新，为下学年学习打下扎实基础。 二、暑期提优 是本学年重点知识的适度拓展，源于教材，高于教材，与教材同步。注重知识的整合、方法的归纳、思维的提升。 三、新课预习 理清本学年和下学年的知识脉络，提前对下学年的重点知识进行衔接学习，并对下个学年前几章的知识进行适度预习，以便让学生在新的学期更好、更快地进入学习角色，领先一步。
本书特点： 一、学年复习 主要梳理并归纳教材的重要语言知识，突出重点，加深学生对已学知识的理解和运用。针对所归纳的重点知识设置练习，题型新颖丰富，着重培养学生综合运用英语语言的能力。 二、暑期提优 对已学过的语法知识进行整合归纳和对比讲解，并配有*中考题和语法专项训练。注重知识的整合、方法的归纳和思维的提升。 三、新课预习 对新学年要学的新知识进行适度梳理和讲解，同时设置少量练习，让学生在新的学期更好、更快地掌握新知识。
《暑假总动员》是一本完全不同于传统暑假作业的书，它是集学年复习、暑期提优、新课预习三大功能于一体的暑期学习宝典。 一、学年复习 传统的暑假作业只有下学期的内容，而且重趣味性、轻知识性，根本起不到复习的效果。而本书则是将目前所学的所有知识以专题或章节的方式进行有机梳理，突出主干重点知识，温故而知新，为下学年学习打下扎实基础。 二、暑期提优 是本学年重点知识的适度拓展，源于教材，高于教材，与教材同步。注重知识的整合、方法的归纳、思维的提升。 三、新课预习 理清本学年和下学年的知识脉络，提前对下学年的重点知识进行衔接学习，并对下个学年前几章的知识进行适度预习，以便让学生在新的学期更好、更快地进入学习角色，领先一步。
新内容：在保持原有精华的内容的基础上，有机地融入了知识归纳与讲解、典型例题剖析、中考真题演练等内容，能够有效突破重难点。 新材料：广泛收集、整合贴近生活、贴近社会、彰显时代特色的新材料，精心挑选*教学前沿资讯，内容鲜活生动、融知识、技能、趣味于一体。 新题型：综合*考查评价方式，积极引入、创设新题型。试题情境鲜活，引人入胜，兼具灵活性与创新性。 新设计：从内容到形式，全面更新，精心雕琢每一个细小环节，整体提升了图书的品位。 新体验：科学的理论支撑，独到的设计思路，优化的信息资源，重点突出，层次分明。全方位的升级，打造了教辅图书的个性化新体验。
新内容：在保持原有精华的内容的基础上，有机地融入了知识归纳与讲解、典型例题剖析、中考真题演练等内容，能够有效突破重难点。 新材料：广泛收集、整合贴近生活、贴近社会、彰显时代特色的新材料，精心挑选*教学前沿资讯，内容鲜活生动、融知识、技能、趣味于一体。 新题型：综合*考查评价方式，积极引入、创设新题型。试题情境鲜活，引人入胜，兼具灵活性与创新性。 新设计：从内容到形式，全面更新，精心雕琢每一个细小环节，整体提升了图书的品位。 新体验：科学的理论支撑，独到的设计思路，优化的信息资源，重点突出，层次分明。全方位的升级，打造了教辅图书的个性化新体验。
拉尔夫 克鲁和他的小女儿萨拉一起生活在印度。他是个有钱人，于是当他把萨拉带到伦敦明钦小姐的学校时，明钦小姐非常高兴。她喜欢父亲有钱的女孩子，这样对她的学校有好处。克鲁先生非常爱萨拉，给她买了许多漂亮的衣服、书还有洋娃娃。明钦小姐笑了，可她对她的姐姐说： 萨拉看起来就像个小公主一样，不像学生！ 克鲁先生回印度继续工作去了，而萨拉也开始了她新的学校生活。她是个善良、和气的女孩子，每个人都很喜欢她，很快地她就交了很多朋友。 可要知道，当你富有时，每个人都是你的朋友。萨拉11岁生日那天，从印度传来了可怕的消息。可怜的萨拉非常伤心，而她也很快地知道了谁才是她真正的朋友
丛书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，既立足同步教学又针对*中考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。丛书在内容及章节的设置上完全依据*教材，严格与节（课）同步，精心选编的跟踪拓展训练和章末学习测评，难度适中，它们与期中、期末测试题共同构成符合义务教育课程标准及素质教育规律的三级测试体系，供学生多角度、全方位地进行省时高效的训练，真正达到提高整体素质的目的。
《新教材解读》系列丛书是一套与*教材同步配套的教学辅导用书。自出版以来，凭借其“全新理念，讲解透彻，题目新颖，实用性强”，而深受广大读者的青睐。今年，我们聘请*新课程改革著名专家和一线特级、高级教师组成“编委会”，对丛书做了全面修订。经过修订，本丛书更突出了以下特点： ，内容新颖 首先是理念新。丛书率先与新课程、新理念接轨，注重构建“情境化”“生动化”的教学氛围，关注学生的学习兴趣和生活经验，倡导合作探究的学习模式。 其次是体例新。丛书的体例设计，注重创设意境，开发学生智力，点燃创新思维火花，引导学生在亲身经历的生活中探索发现新知识，充分发展学生的情感态度和价值观，培养学生的创新思维能力。 其三是例题、习题新。丛书大量题目是一代名师依据*中考、高考的命题思路而精心设计和挑
王迈迈中学英语系列丛书是一套深受中学生喜爱的好书。这套丛书的作者都是中学英语教学教研一线的中坚力量，其中包括原湖北省教研室中学英语学科负责人陈松林先生、黄冈市英语教研员蒋辉明先生、宜昌市英语教研员徐启富先生、荆州市英语教研员王石林先生、孝感市英语教研员左唯英先生、原黄冈中学英语特级教师杨方正先生等，另外还有一些外籍专家也为这套丛书的出版做出了巨大贡献。 一套中学英语系列丛书要想得到广大读者的认可，成为畅销品牌，首先要有一种全心全意为读者朋友服务的思想，急他们之所急，想他们之所想。其次，一流的作者队伍则是这套丛书走向成功的可靠保证。这些英语教学专家常年奋斗在中学英语教学、科研的线，既深知中学生英语学习的实际困难和实际需求，又有新的教学理念和教学方法、能引领中学英语教学改革的
编写特色： 以国家课程标准为导向，体现、新教材的教学与评价理念，休现命题走向。 由北京、南京、启东、海安、黄冈、合肥等知名中学教学经验丰富的一线特级高级教师、教育强县（区）的教研人员组成“学科分阶段教学测评课题组”联合编写。与各学校、各年级的实际教学同步，原创题与经典题完美结合，是名校各师教成果的集中体现，实用性、针对性强，试卷的题型、难度与实测试卷一致。 给出测试时间、各题分值，使用本卷的过程都有实战的体验，书末附参考答案及评分标准，便于了解、总结自己的进步与不足。 专设“温情提示”，使读者在测试过程中的紧张情绪一扫而空。 既可供学生个人测试使用，也可供学校或班级集体统一使用。
本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《单项选择与情景交际强化训练八年级》分册。全书共有25个单元，每个单元分为基础达标型、能力提高型和思维拓展型三个部分，每部分分别包括15个单项选择和1篇情景交际，练习题由易到难，使学生循序渐进地掌握知识并逐步提高。书后的参考答案中给出有关习题的详细解析。本书注重对九年级学生单项选择和情景交际两方面能力的培养，在学中练，在练中发现问题，力求从本质上提高学生的英语水平，达到信息的真正交流。
