亲爱的朋友，您好！ 现在您手中的这本书就是我们——您的新朋友，一群您未曾谋面的、长期从事中学英语教学并对教材和教法，特别是写作训练及中考备考有着系统和深人研究的中学老师们携手合力为您编写的学习辅导用书。之所以在浩如烟海的教辅用书中您会选择这本书，或许是因为以下原因： 编写宗旨 “全”——囊括与初中教材内容相关的写作专题和话题，体现全面性； “系”——内容形成一个整体框架，每个单元自成体系，蕴涵系统性； “实”——紧扣教材内容，学了就能用，突出实用性。 目标定位 以在校初中学生为主要读者对象，同时对老师以及社会上的’英语爱好者、英语写作研究者亦有很好的参考价值。 编者的祝愿 坦诚地说，如果我们买回了一本又一本的参考书籍，而又将它们束之高阁的话，那就不如不买。因为
基础知识与基本能力相辅相成，全称双基。在题海战术、模型化、偏难怪窄、死记硬背等急功近利的应试手段盛行且屡有收获时，双基教育被淡化了。其严重的后果是人才畸形化，高分低能，素质低下。为扭转这种局面，国家教育考试部门作出了巨大努力，中、高考面貌已经显露出重大变化，对基础知识与基本能力的考查重点又放在了首要位置。以2004年北京数学卷为例，“创新意识与实践能力”分值高达54分，占总分的1/3强，高考指挥棒直指能力培养。但形势是严重的，从考试结果看，在五大版块中，这部分分值，通过率却，平均分仅为16、26分。开展创新教育，培养创新人才已到了刻不容缓的地步。于是有了国家教育科学“十五”规划重大课题攻关项目《教育与发展创新人才的整合研究》，于是有了这套丛书《中学创新教育双基效率手册》。迁移与拓展：“用学过
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来，改变以往人在森林，只见树木，却不知身在何处的窘境，为此特邀了一些特级教师参加编写，着重于思维方法的培养，试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界，而代之以注意培养学生会从实际出发，以多种思维方式去理解知识和认识世界。 本书共分三大部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形式式的问题，怎样使本书所讲述的思维方法转化成您的思维方法，掌握一些常用的解题思路、策略和方法。二、将思维融于探按之中。以问题和问题解决为主线，分别对问题的构成及对命题的策略进行有效地指导。着重对问题的命题背景、多种解法及对命题的引伸、变化和推广作出详尽的分析、评注和说明。三、为读者的思考迷津解
《奥赛经典丛书》是我社十几年来不衰的品牌图书，在读者中享有盛誉。“分级精讲与测试系列”设计了一个与教材同步学习的奥赛训练计划，计划的目标不仅是提升你的学业成绩，在中考和高考中名列前茅，而且助你在学科奥林匹克初赛和复赛中一展身手，打造不一般的你，实现不一般的梦想。 本书内容结合新教材和竞赛大纲，找准的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。 例题设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。
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