在印度南部的群山之中,一个人类的婴儿躺在山洞里,又温暖又安全。他挤在小狼崽们中间,旁边卧着狼妈妈,可是他一点也不害怕。洞穴外,食人虎希尔汗正愤怒地咆哮着,想要杀死那个婴儿。 没门儿! 狼妈妈说道, 这个人崽儿是我的,他会活下去,和狼群一起奔跑,并且成为我的儿子。我要叫他莫格利。 许多年过去了,那个人崽儿莫格利和小狼们一起成长起来。在他的老师老*巴鲁和黑豹巴格拉的教导下,他懂得了 森林法则 。在森林中他屡入险境,可也交到了不少动物明友。 当然他还有个敌人。食人虎希尔汗对他耿耿于怀。老虎在等待机会,期待着有一天能够抓住这个人崽儿,然后杀死他。
? ????节日是人类发展到一定阶段的产物,其产生、发展的过程也是人类认识自然、改造自然的过程。任何一个民族或国家的传统节日,都是其历史文化长期积淀凝聚的结果。中国也是如此,五千年的悠久历史文化孕育了多种多样的传统节日,流传至今并仍被广泛庆祝的有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。这些传统节日的形成经历了漫长的历史积淀,其丰富的内涵、独特的习俗清晰地记录了中华民族千百年来丰富而多彩的社会生活文化内容,成为中国古代先民们社会生活的活化石。? ? ????中国传统节日不仅与世界各国的节日有相通的地方——纪念性、传承性、稳定性,还有其独具的鲜明特色,其融入了中华民族特有的文化基因。? ? ????首先,中国的传统节日大多和天文、历法、数学及后来制定出的节气有关。到战国时期,一年中的二十四
亲爱的同学们,这套《写字》是配合义务教育语文教科书编写的。我们编写的目的一是培养和提高同学们的写字能力,二是帮助同学们更好地掌握《语文》中的生字和生词,将学写字和学语文有机地结合起来。 在这本《写字》中,我们设置了 认一认 写一写 练一练 等栏目。 认一认 是帮助同学们认识、巩固每课的生字,只需要去读,不需要写; 写一写 提供了有关生字的笔顺、笔画和书写提示等内容。在这里,同学们可以先根据 书写提示 仔细观察范字(读帖),再描红(摹帖),*后临写(临帖); 练一练 有助于同学们复习巩固,提高书写能力。 另外,为了让同学们了解更多的写字知识和汉字文化,我们还穿插了一些儿歌、古诗等,如果大家有兴趣,可以把这些儿歌、古诗等背给同学或父母听,让他们也分享你学习的快乐。 这套《写字》按年级