《艾青诗选》收录诗人艾青诗歌创作各时期经典作品近百首,如读者耳熟能详的《大堰河 我的保姆》《光的赞歌》《火把》《北方》《向太阳》《我爱这土地》等。艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了新文学的优良传统,又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。 《水浒传》具体而生动地描写了以宋江为首的农民起义发生、发展直至失财的整个过程,揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶,热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,塑造了一大批梁山好汉的光辉形象,形象地揭示了封建社会 官逼民反 的客观真理和农民起义失败的内在原因。 作家出版社在 1953 年建社初期,*早出版的图书中就有《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》四部古典名著。是新中国以来出版*早、也是*有影响的版本之一。
《新语文读本 初中卷》(第四版)是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典,是我们中华民族与全人类美好的精神食粮,不仅文字上乘,思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系,按主题挑选文章的编排方式,不仅贴合孩子的思维发展实际,也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 初中6册着重对学生感官的开发;对大自然,对身边的人、事,对社会的观察、感受、理解等能力的培养;对蕴含在神话传说、童话寓言中的人类与民族基本想象、智慧、精神的领悟,以及自我想像力的开发;培养学生的语感,着重于感性的积累、熏陶,对语言美的感悟;并在阅读中了解、学习与运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式。 本次是对《新语文读本 初中卷》的第三次修订,本着
《新语文读本 初中卷》(第四版)是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典,是我们中华民族与全人类美好的精神食粮,不仅文字上乘,思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系,按主题挑选文章的编排方式,不仅贴合孩子的思维发展实际,也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 初中6册着重对学生感官的开发;对大自然,对身边的人、事,对社会的观察、感受、理解等能力的培养;对蕴含在神话传说、童话寓言中的人类与民族基本想象、智慧、精神的领悟,以及自我想像力的开发;培养学生的语感,着重于感性的积累、熏陶,对语言美的感悟;并在阅读中了解、学习与运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式。 本次是对《新语文读本 初中卷》的第三次修订,本着
本书采用主题形式编排文章,每一本书共包含100篇中考不同热点主题的文言短文。每篇阅读包括文言选文、注释、习题、全文翻译四大部分。这套书和市场上已出版的同类书相比有如下优势:一是选文经典,从古代典籍中精选适合初中生阅读的篇目;二是根据中考热点主题编排文章。同一主题的文章放在一起,便于学生总结规律,掌握答题技巧。三是题目典型,严格按照中考语文文言文阅读题型设题。四是附全文翻译,可以让学生学习翻译的方法和技巧,全面理解文章内容。
本书精选全国各地近几年中考语文基础知识真题和模拟题,对初中语文基础知识进行分专题训练,全面覆盖了初中语文基础知识中的拼音、汉字、词语辨析、修改病句、语句衔接、文学文化常识、语言运用与综合实践等类型的题目,题型多样,题量适中,有利于初中生进行针对性训练和提高。本套书题型种类多,题目新,题量大,训练针对性强,通过训练让学生达到牢固掌握基础知识点的目的。参考答案部分给出详解,解决学生不会做看不懂的困惑。体例上采用周计划的形式,一天几道题,题量不大,容易完成,便于初中生长期坚持,以达到循序渐进的训练目的。
本书精选100篇全国各地近几年中考语文现代文阅读的真题和模拟题,这些文章文学性、思想性、趣味性和时代性兼备,能够激发学生对语文阅读的兴趣。文章的难度适中,按照内容的难易和篇幅的长短科学分级。阅读文章后面设置的题目都是近几年中考语文现代文阅读的热点题型,针对性较强,可快速提高现代文阅读解题能力。参考答案部分对每一道习题都给予详细透彻的解析,彻底解决不会做题的苦恼。体例上采用每天一篇的周计划模式,题量不大,便于坚持,以达到循序渐进的训练目的。
本书精选全国各地近几年中考语文基础知识真题和模拟题,对初中语文基础知识进行分专题训练,全面覆盖了初中语文基础知识中的拼音、汉字、词语辨析、修改病句、语句衔接、文学文化常识、语言运用与综合实践等类型的题目,题型多样,题量适中,有利于初中生进行针对性训练和提高。本套书题型种类多,题目新,题量大,训练针对性强,通过训练让学生达到牢固掌握基础知识点的目的。参考答案部分给出详解,解决学生不会做看不懂的困惑。体例上采用周计划的形式,一天几道题,题量不大,容易完成,便于初中生长期坚持,以达到循序渐进的训练目的。
初中文言文全解与精练(赠朗诵音频)(九年级)(上册 下册)是对部编版九年级初中语文新教材中出现的所有文言文和古诗词进行了详解,每篇文言文和古诗词包括朗读音频、重点注释、全文翻译、作家作品、作品赏析、知识梳理、课后练习七大版块。 朗读音频 帮助学生读准字音,读对节奏,助力培养文言语感; 重点注释 对重点字、词、句进行详细注解,帮助学生打通字词关; 作家作品 部分为学生提供完整的作家介绍和作品写作背景,便于学生从宏观上把握文章; 全文翻译 部分对课文进行逐词逐句翻译,译文以直译为主,意译为辅; 作品赏析 部分对文章的主旨和写作手法进行详细地鉴赏和分析,便于读者从整体上理解文章; 知识梳理 部分全面总结梳理文中出现的知识点,供学生日常积累和考试复习时参考; 课后练习 部分精选大量分层次的梯度练习,
少年时期是记忆力旺盛的阶段,在这时多读一点古文,对打好文化基础甚为重要。 有人说读古文犹如学外语,这话说对了一半,因为古文中的字大多是大家认得的,不像读外语要从头开始。难在古文有通假字、一词多义及一些特殊的句式,但只要多接触,这些困难便可迎刃而解。 古文中有不少词语,现代文中还在使用,说明它还有生命力。如 就 ,有 就学 、 就业 ;如 敌 ,有 匹敌 、 无敌 ;如 工 ,有 异曲同工 ;如 走 ,有 走马观花 等等,因此读点古文,对阅读现代文及写作也有好处。 读书,尤其是自学,要有持之以恒的精神。三天打鱼两天晒网,不仅书读不好,干任何事情都不行。谚语有 天下无难事,只怕有心人 , 有心 就是刻苦勤奋, 有心 就是一往无前! 《走进文言文》共三册。*册供六年级和七年级学生使用;第二册供八年级学生使用;
围绕新版教材的课文篇目,同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发,帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识,不仅帮助学生加深对课文内容的理解,更让语文教材成为引导学生进入更广阔知识海洋的钥匙。 本系列具有突出的知识性、启发性、可读性和趣味性,目标是帮助学生进行主动性、探究性学习,并成为学生和教育工作者常备的语文课程辅助读物。