新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷+答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡,对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷,含中考题、模拟题、原创题、改编题,试题由易到难,循序渐进,衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库,详情见封三。
全书共分为5大部分。1.文题帮:解读知识,做好预习;2.教材帮:全面解读全文,学透教材;3.阅读帮:精选名家名篇,拓宽视野;4.中考帮:聚焦中考命题,应对中考;5.名师帮:精讲写作技巧,提升素养。本书内容不仅具备全、精、透、新等基本特色,还具有更实用的6大创新亮点:1.教材详解 解读全面透彻,学透教材 ;2.文言文 考点齐全,翻译精准;3.从课文学中考答题 同步中练透考点,掌握中考;4.课后习题 答案精准,示例全面;5.单元末写作 技法实用,范文典型 ;6.拓展阅读 选文典型,贴合教材 。
新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷+答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡,对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷,含中考题、模拟题、原创题、改编题,试题由易到难,循序渐进,衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库,详情见封三。
素养立意 规范命题 关联教材 符合学业质量要求 与部编版课本配合使用 契合中考:题型全面,创设情境,文本多样 激活思维:思维碰撞,批判鉴赏,开放试题 高阶能力:对应课本,考点全面,精准突破 群文阅读:主题丰富,精选素材,以文化人
素养立意 规范命题 关联教材 符合学业质量要求 与部编版课本配合使用 契合中考:题型全面,创设情境,文本多样 激活思维:思维碰撞,批判鉴赏,开放试题 高阶能力:对应课本,考点全面,精准突破 群文阅读:主题丰富,精选素材,以文化人
少年时期是记忆力旺盛的阶段,在这时多读一点古文,对打好文化基础甚为重要。 有人说读古文犹如学外语,这话说对了一半,因为古文中的字大多是大家认得的,不像读外语要从头开始。难在古文有通假字、一词多义及一些特殊的句式,但只要多接触,这些困难便可迎刃而解。 古文中有不少词语,现代文中还在使用,说明它还有生命力。如 就 ,有 就学 、 就业 ;如 敌 ,有 匹敌 、 无敌 ;如 工 ,有 异曲同工 ;如 走 ,有 走马观花 等等,因此读点古文,对阅读现代文及写作也有好处。 读书,尤其是自学,要有持之以恒的精神。三天打鱼两天晒网,不仅书读不好,干任何事情都不行。谚语有 天下无难事,只怕有心人 , 有心 就是刻苦勤奋, 有心 就是一往无前! 《走进文言文》共三册。*册供六年级和七年级学生使用;第二册供八年级学生使用;
本书对语文统编本教材九年级中的所有文言文和古诗词进行了详细的解读。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文上下对照,字字句句对应,进行精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学生对古诗文的综合分析与赏析水平。书中还全面梳理要求掌握的基础知识,构建系统知识网络;进行课外文言文拓展阅读和模拟测试;搜集整理各地历年中考试题等资料,分析命题规律等。
本册选择九年级语文教材上下两册中的记叙文做整体梳理,结合单元目标和学生整体情况,提炼出所选课文的写作亮点,从字词句等基本内容入手分析其效果,进而在细致观察生活的基础上模仿写作,将语言文字的魅力从感受推进为实践。让学生结合自身的体验完成叙述描写,并写出自己的所思所想所感。本书能够让学生抓住语言文字的特征或异同,揣摩写作的 度 。书中将每篇文章的仿写点设置为 语言仿写 与 思路仿写 ,力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。本册合九年级语文对接高中记叙类作品的学习与写作需求,除落实教材中的知识要点,更需体现写作升格的需求,故设置相关作文专题。
郦波语文启蒙课 共分18本,从一年级延续到九年级,每学年分上下两册,将按照课堂内的教学进度同步展开,同步课本,一课一讲。精讲课内知识点,以课本为核心,配套关联的诗词古文,名家散文,人文历史掌故,百科知识等。知识性与趣味性有机结合,从源头上激发孩子对语文学习的兴趣,让孩子爱上语文,掌握学好语文的方法。 作者郦波是南京师大教授,以学问著称因而常常出镜于文化类节目,获得大众的喜爱和认可。郦老师知识渊博,视野开阔,对教材的驾驭具有学者的娴熟和游刃有余:联想丰富,举一反三时涉猎古今中外;分析和整合条理清晰,材料充分;选文归类自然、贴切; 是一种纵横捭阖的大语文解读风格。
本书完全配套语文统编本教材九年级上册,是对教材每个单元的课文及写作要求的详细解读,帮助学生全面了解教材内容,理解教材对语文学习的要求,从而有利于学生掌握语文学习的规律,提高语文学习的能力。在编排上,本书 以学为本 突出整体性、思维性、体验性,精准针对学生语文学习中存在的问题,运用 脑科学 的相关成果精心设计学习活动,为学生提供全面且有力的学习支持,让学生学得生动愉悦,成效显著。
郦波语文启蒙课 共分18本,从一年级延续到九年级,每学年分上下两册,将按照课堂内的教学进度同步展开,同步课本,一课一讲。精讲课内知识点,以课本为核心,配套关联的诗词古文,名家散文,人文历史掌故,百科知识等。知识性与趣味性有机结合,从源头上激发孩子对语文学习的兴趣,让孩子爱上语文,掌握学好语文的方法。 作者郦波是南京师大教授,以学问著称因而常常出镜于文化类节目,获得大众的喜爱和认可。郦老师知识渊博,视野开阔,对教材的驾驭具有学者的娴熟和游刃有余:联想丰富,举一反三时涉猎古今中外;分析和整合条理清晰,材料充分;选文归类自然、贴切; 是一种纵横捭阖的大语文解读风格。
针对*的教学大纲,对课标内以及课标外的古诗词和文言文进行了统计分析,选择*适合该年级学生背诵学习的进行编写。八年级分为古诗词和古文两个部分,选用了《颜回好学》《燃蒿读书》《板桥善诵》《算袋集句》《书读三余》《严母教读》等经典篇目76篇,每篇配有作者简介、解析及课后习题。作为传承中国文化的*主要的载体就是经典古诗文,它作为中华民族的精神原创性和源泉性的根本,应该与学校的教育紧密结合,培养学生学习古诗文的兴趣是本书*的亮点。本书为中学古诗文课外阅读参考资料,覆盖面广,选文经典、题型灵活,旨在全方位提高中学生是国学水平。
本书紧密结合蕞新统编教材编选课外阅读资料,单元主题和现行教材基本吻合,在内容、主旨、知识背景、深广度上作一定的拓展,努力实践新课程标准提出的把课文阅读与课外阅读紧密结合的要求。本书的选文篇幅精悍,是从书海中精选出来的文质兼美的文章。有名家作品,更有近年涌现出来的耐读耐看的时文珍品,值得我们熟读吟诵、积累运用。文章后面编选了一定量的训练,题型新颖多样,以整体理解为主,并广泛涉猎词语、鉴赏、体验、评价、积累等多个方面,在语文基础、思维方面全方位地予以训练,致力于提高语文素养,体现了新课程标准对语文阅读的新要求。
本丛书涵盖三年级至九年级统编语文教材上下册的所有写作训练内容,共七册。每册主要包括 名师说课 课堂回放 和 专家点评 三项内容,这三部分内容整体呈现了清晰的单元作文教学设计框架,详略有致,重点突出,相互关联,使得每个单元的作文教学在实践中能够更好地突出自身鲜明的特色,为广大中小学语文教师用好统编教材、教好学生,提供了成功的经验与范例。