内容新活 紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点。A卷有助于掌握基础知识，B卷有利于启迪思维。 训练系统 单元测试和专项练习的思路，构成了 难度逐渐加深，思维逐渐开放 的有效梯度； 综合复习 系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高 题型注重提高能力，注重基础性与阶段性、综 合性与创造性相结合，以求达到举一反三，提高学生综合素质。 《启东黄冈大试卷》由江苏启东和湖北黄冈的特高级教师和优秀教研人员联合奉献，从两市多年测试精华中选萃，是两地成功教育的结晶，让您充分享受优质教育资源的科学性、开放性和先进性。
内容新活 紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点。A卷有助于掌握基础知识，B卷有利于启迪思维。 训练系统 单元测试和专项练习的思路，构成了 难度逐渐加深，思维逐渐开放 的有效梯度； 综合复习 系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高 题型注重提高能力，注重基础性与阶段性、综 合性与创造性相结合，以求达到举一反三，提高学生综合素质。 《启东黄冈大试卷》由江苏启东和湖北黄冈的特高级教师和优秀教研人员联合奉献，从两市多年测试精华中选萃，是两地成功教育的结晶，让您充分享受优质教育资源的科学性、开放性和先进性。
初一是中考的起点，中考是人生的起点。 初中三年，中考高分；名牌高中，辉煌人生。这几乎是中国每一个初中生的心愿。 实现这个心愿，轻松实现这个心愿，真正实现这个心愿，下边的三句话，你可要记住哦。 不吃苦，也能搞定中考。过去提倡“苦干加巧干”，现在赞赏“巧干加苦干”。中考高分的“巧干”，熟记初中课程标准规定考点的知识，准确解答全国近三年的中考试题，彻底纠正平时所犯的各种错误。中考的“苦干”，在初中上课的每一天晚上，进行一个学科一个考点的自习：背知识，解试题，不出错，你的考分才高。 不经历，也懂工作法则。过去谈道德，现在讲法则。一个人成功与否，不仅看他的成就如何，还要考察他取得这些成就的手段与过程。这里，包含了道德与人生经验的“法则”是关键。“天天向上”，不仅陪伴您初中三年
本书供使用上海市九年制义务教育初中数学教材的学生使用。内容编排基本上与教学进度同步，采用“一周一练”这一辅导与测试模式，融知识、方法和能力为一体。本书有三个特点：，实用性强。本书分年级、按进度同步编写，每个年级分上、下两个分册，以A卷、B卷形式出现。每周的测试题涵盖了本周的教学内容，由浅入深，层层推进。第二，针对性强。每周的测试题前有“知识要点”，简述本周学习的重点和难点。A卷旨在帮助学生掌握和巩固教材中的要点，其难易程度与教材中的习题相同或略高。B卷侧重于知识的拓展和延伸。难易程度比教材中的习题要高，为后一阶段继续学习做好准备。第三，前瞻性强。本书考虑到上海教学改革的趋势，为适应中考的改革，选择题已全部改为与中考相适应的单项选择题。增加了开放性、探索性、实际应用性问题。本书后附
新编《·初中数学应试指南·核心辅导》丛书遵循*新颁布的《基本教育课程改革纲要》以及《全日制义务教育课程标准》的要求，紧扣“、新内容、新特点、新方法”而编著的。 新编《·初中数学应试指南·核心辅导》丛书，系统阐述了数学公式、法则、定义、定理的内涵与外延、注重基础知识与技能，注重创新能力和知识综合能力，注重实践、操作能力。 这套丛书的鲜明特点是： 1．突出了数学素质教育，重在培养学生的创新精神，在教学过程中努力培养学生的归纳、推理、判断能力； 2．突出了重点、难点教材，紧密结合教学进行系统性、针对性的讲与练，重在培养学生的分析与解题能力； 3．突出了数学方法的理解和运用，如配方法、换元法、判别式法、待定系数法等等； 4．突出了学习方法，紧密结合教学进行典型例题解析，重在熟悉解题策
王亚权主编的《数学(9下升级版)/培优提高班》以初中课程大纲为依据，按 教学大纲构建知识体系，内容包括教学大纲和竞赛必需的知识，以及数学思想和方法介绍。 内容编排考虑到中学生的认知水平和理解能力，难度适中，具有较强的针对性，目的在于培养学生解决问题和分析问题的能力。
《学霸速记.数学9年级》由牛胜玉主编
全新的理念 丛书以**《课程标准》为纲，以“中学数学考试大纲”为准绳编写而成。注意培养学生动手、动脑、独立学习和解决实际问题的能力。突破重点，化解难点，诠释疑点，体现全、新、精、巧等特点。 全新的题型 丛书明确中考重点、难点、热点，科学预测命题趋势，综合各版本教材的不同特点，精选全国各地中考名题、典型题、创新题、实践应用题、热点题等鲜活题型。 解题精巧 丛书通过典型例题，透彻点拨思路，提供解题策略，启发多角度思维，讲解细致、层次分明、条理清晰，解题上突出一个“巧” 字。解题上突出一人“巧”字。一题多解，一题多变，使学生能举一反三、触类旁通。适时总结技巧方法，剖析解题技巧的关键处，优化解题思维，对培养解题能力具有极强的实用性和指导性。 循序渐进 丛书对学习目标和各类练习题难易
