本丛书特色鲜明，创新的整体设计，独特的栏目设置及全解全析的功能，以求更好的迎接革命。 一、单元知识全解：提炼每单元或章节的学习目标、重难点、考点，使学生对所需学习的知识一目了然，做到学习目标明确。 二、知识收藏夹：荟萃每单元或每章节主要的知识点，并加以详细、系统地讲解，以便于学生进行有效的知识积累。在全方位讲解知识的同时，还对每单元或每章节的学习方法进行探究，使学生更好地掌握学习方法。 三、思维开放线：该栏目侧重于思维能力的训练与培养。通过经典的例题和老师详细地分析、讲解、学生能更好地掌握解题的方法、规律与技巧。特别是对例题难点、重点、疑点的精细点评，启迪、训练学生思维以达到在线课堂之功效。 四、酷题共享区：双栏互动设计，即精心设置的三级练与名师同步辅导，让学生在教师
本丛书在注重基本知识和基本技能的前提下，引导学生进行探究性学习，倡导科学实用的教学评价方式；在训练过程中，潜移默化地使学生接受课程标准的学习方式和理念；材料鲜活，贴近实际，可读性强，有助于培养和激发学生的学习兴趣。实现课程标准的的“三维”目标，提高学生的学习能力的综合素养，让学生终身受益，是本丛书的*追求。主要特色如下： 同步性：依据实验教材，循序渐进、科学合理地设置单元测试题、期中测试题、综合测试题和期末测试题每年级分上、下册编写，确保与初中教学各阶段同步检测与评估。 发展性：丛书设计面向全体学生，体现义力教育的普及性、基础性和发展性。每套试卷训练点和训练角度明克、到位，梯度设计基础和能力考查层级，除综合训练题外，同一内容的试题分A、B两卷，A卷侧重基础，B卷侧重发展，以适用
随着课程改革的的推进，使用教材的地区越来越多。为了更好地适应新一轮课改和素质教育的要求，使课标教学获得及时、有效的测评和指导，我们组织教改实验区教学一线经验丰富的教师，依据《全日制义务教育课程标准》及不同版本的课标教材，编写了这套《初中同步测控优化训练》系列丛书，供2004年秋季教材实验区广大师生使用。 本丛书在注重基本知识和基本技能的前提下，引导学生进行探究性学习，倡导科学实用的教学评价方式；在训练过程中，潜移默化地使学生接受课程标准的学习方式和理念；材料鲜活，贴近实际，可读性强，有助于培养和激发学生的学习兴趣。实现课程标准的的“三维”目标，提高学生的学习能力的综合素养，让学生终身受益，是本丛书的*追求。主要特色如下： 同步性：依据实验教材，循序渐进、科学合理地设置单元测试题
