本书为面向中学生读者群的乡土文化读物,以中低龄段学生可以接受的形式,讲述古代中国重要的交通动脉、中华民族重要的历史文脉,同时也是我们国家重要的世界遗产 大运河。选题内容涵盖较为系统的运河建设、发展和利用史,穿插地理、科技、人文等其他知识。本书站在弘扬国家文化的全局高度,涵盖中国大运河全流域的历史、地理、文化、科技等知识,以大运河示范段江苏段为重点,突出表现民族文化基因的传承。
17世纪的时候,英格兰有许多人相信巫术。巫师可能是一个老太婆,或是一个年轻女子 有时甚至会是一个成年男子或小男孩。不过,巫师通常都是女人。人们都害怕巫师,因为巫师仅凭一句诅咒就能使人丧命。1612年,在兰开夏郡的潘德尔山附近住着一个名叫詹妮特 迪瓦斯的小女孩。那时她刚9岁,因家里穷时常肚子,长得很瘦弱。她缺衣少鞋,有时一连几天吃不上饭。生活着对地她来说十分艰难。詹妮特的餐祖母老德姆代克是一个巫师。她的母亲伊丽莎白和她的姐姐艾丽森也都是巫师。就连她可怜兮兮、傻头傻脑的哥哥詹姆斯也是巫师 不管怎样,村民们是这样认为的。本书以女主人人詹妮特的口吻来讲述她一家人的故事。故事从1643年讲起,当时詹妮特被关押在兰开斯特城堡监狱里
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《博识英语一百系列》旨在提供丰富的实践机会,提高英语综合素质和能力。本套书选材上注重材料的知识性和趣味性,练习形式与各级各类考试的题型和内容息息相关,在注重实用性的同时训练学生的自主思维能力。
2001年,*颁布了《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称),旨在增强语文课程的现代意识,全面提高学生的基本语文素养。对中小学语文学科的性质、基本理念及课程设置作了全新的阐述,同时对中小学的课外阅读量和阅读篇目作了较大调整,规定了学生各阶段的课外阅读总量,并列出了不同年级段的阅读书目,这对中小学生课外阅读内容的选择具有指导意义,从而增强了阅读的科学性,减少了盲目性。这套“语文课程标准课外读物导读丛书”,每种书前均有导读文字,提供背景知识,有利于学生掌握所阅读的内容;另外,根据书的不同内容特点,附有阅读提示或评点内容,以便于开拓学生的阅读思路,加深阅读印象。希望我们这套丛书能带给广大中小学生一种全新的阅读体验。
为了帮助广大中学生更好地学习、掌握并灵活运用知识,提高学习成绩,我们特邀全国各省市教学一线的特高级教师和长期从事思维方法研究并取得重大成就的专家,依据新《课程标准》和*的《考试说明》,精心策划并编写了这套《卓越学考·巧学速记手册》系列学考工具书。 思维导图是英国著名心理学家、教育学家托尼·巴赞创造的组织性思维工具,是一种高效的学习记忆方法。它通过思维导图的方式直观展示知识结构,促进直觉思维的形成和知识迁移,能让你的大脑高速运转起来,从而调动左、右半脑共同参与活动,促进主动学习,提高学习效率。 在编写本套丛书时,我们按思维导图的思维模式。以“知识思维导图”和“知识要点梳理”相结合的方式来构建知识体系、归纳学习方法,目的是使读者在阅读中对知识的理解和记忆变得更轻松、更有
新《英语课程标准》(简称《》)对学生的知识面、交际能力、文化意识等方面提出了更高的要求,课外阅读成为英语学习的重要组成部分。外教社与朗文合作编写了“外教社—朗文中学英语分级阅读·百科丛书”,旨在将《》的教学理念贯彻到课外阅读当中,帮助学生达到《》所提出的各项要求。本书是“外教社—朗文中学英语分级阅读·百科丛书”的“畅游野生动物园”本。
将教材知识梳理成相应的知识模块.形成科学实用的知识体系, 系统地掌握知识点,达到易学、易查、易记的学习效果。 随时巩固记 易 法 对抗遗忘。 概念导图记 易 法 终结无序记忆。 理解记 易 法 告别死记硬背。
本字帖针对初中学生的英语作文,以节日描写为主要内容,精选了多篇优秀的英语作文让学生进行英语书写练习,为了让学生在练习书写的过程中达到英语学习的目的,还对每篇文章中的生僻单词进行反复练习,加深记忆。对涉及到的一些语法知识进行讲解。使学生在练习英语书写的过程中,可以提高自己的英语写作能力。
为什么花了大量时间,考试成绩还是无法提高?是学生不够努力?是用于学习的时间不够多? 要提高考试成绩,只有提高学习效率! 对难题、易错题进行归纳整理,巩固知识点,提高学习效率,才能够达到提高考试成绩的*终目的。 学习过程中,应该为每个学科准备一本《中学错题本》(青版)。它是一本帮助学生把自己做过的习题、考卷中的错题、难题整理成册,找出其学习中的薄弱环节,进而通过有针对性的复习,提高其学习效率、质量、成绩的练习本。学生将自己平时作业和考试中遇到的错题、难题誊录,分析做错、难解的原因,找出题目中的考点,帮助自己降低差错率,提高学习效率、质量。 做完一本后,利用《中学错题本》(青版)内的 效率提升表 总结,对 已掌握 未掌握 常考题 等类型题目归纳,找到学习中的薄弱环节,帮助学生利用有限时间