《义务教育教科书 语文 九年级 下册》由组织编写

《迷你特工队学前趣味描红：汉字》根据 现行小学新课程标准编写，并结合了央视热播动画片“迷你特工队”的卡通形象。从拼音、笔顺、笔画、词组、偏旁部首五大学习内容入手，让小朋友在写作时学会运笔、描红、规范书写，养成良好的写字习惯，在认识汉字时 加高效、有趣，帮助幼小衔接顺利过渡，为进入小学打好基础。

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《迷你特工队学前趣味描红：汉字》根据 现行小学新课程标准编写，并结合了央视热播动画片“迷你特工队”的卡通形象。从拼音、笔顺、笔画、词组、偏旁部首五大学习内容入手，让小朋友在写作时学会运笔、描红、规范书写，养成良好的写字习惯，在认识汉字时 加高效、有趣，帮助幼小衔接顺利过渡，为进入小学打好基础。

《义务教育教科书 语文 八年级 下册》由温儒敏主编

“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心理话，不说假话、人话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励想象中的事物。”“为学生的自主写作提倡有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”“写作知识的教学力求精要有用。应抓住取格、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”

这是一本契合学习和应考的黄金宝典 本书根据现行各版本教材编著而成，涵盖了教材中全部知识点，搜学两用、速查速记。 这是一本帮你理解记忆的实用手册 本书由专家按科学的框架与体系进行整理归类，教你用科学的方法理解和记忆所学的知识。 这是一知识海洋“自助游”的学习指南 本书是融教辅书与工具书为一体的学习手册，使你更好的查找和弥补知识漏洞，随时随地随身记。

一、同步性 丛书完全与初中课程标准同步，不仅知识点与中考考纲同步，而且经典题例也与中考完全吻合。丛书以*的教改精神为理念，以现行的初中课改教材为蓝本，知识点紧扣教材、逐层深入。 二、全面性 丛书的知识分布全面，涵盖所有中考考点。丛书的所有素材均来源于教材，但又不拘泥于教材；既讲求课内知识的巩固与拓展，又注重知识“点”与“面”的完美结合。 三、新颖性 丛书不但内容原创、讲解思路与方法独特，而且编写理念超前，给人以耳目一新之感。全部知识点都精心编写，诠释考点；所有考点考题都精心设计，仿真中考。这种安排充分体现了知识的循序渐进、稳步上升的指导性原则。 四、示范性 丛书的知识均是初中课程中必须记忆、理解和掌握的精粹，一些知识直接引自课本，是课本内容的高度概括和全面拓

语言总目标要求，“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”让学生在认识和体验 华文化的过程中，感受中华文化的博大精深，树立民族自尊心和产生民族自豪感并从民族文化中获得创造的智慧。阅读经典名著、背诵优秀古诗文正是贯彻、落实课程目标的重要途径之一。在文“关于课外读物的建议”中，增加了古诗词育读推荐篇目。看到散珠碎玉般的古诗词篇目，每一个被这些优秀诗作陶冶过身心的人都深知这些古诗文的背后，蕴藏着博大精深的悠悠五千年中华文明，昭示了我们民族瑰丽的文化精髓，虽时光之河逾千载，但辉煌灿烂的民族文化依然熠熠闪光、辉煌灿烂。 为了帮助学生更好地理解并掌握课程标准和《考试说明》要求掌握的古诗文，北大燕园精心设计并推出了具有自己独特理

由于中、高考《考试说明》都明确要求默写“名句名篇”，且不限于课内，因此，广大中学生急需简明、易翻检，而且能与中、高考相对应，方便平时积累，义可作为复习参考资料的“名句”类书。 《中学名句默写手册》根据语文素质教育的需要，收集常见的、被公认的我国历代诗文名句 近700条，每条名句均注明朝代、作者、出处，并作简要注释与解说，既可作为“名句”翻检查阅的工具书使用，提高学生的语文素养，同时可供中学生复习备考之用。 全书按所选名句个字的音序排列。名句首字相同的按第二字的音序排列。 正文内容包括：名句、作者、出处、解说。

全日制义务教育语文课程标准指定篇目。 为了适合初中学生朗读、背诵，我们除了精心选择所有原诗的版本外，还编写了“译文”的内容，是把古诗译成现代语，努力保持原诗的意境，便于学生们理解。而“释疑”、“赏析”两部分内容，是对原诗中疑难词句的注释和对原诗所作的简要讲解、分析。这两部分不要求孩子们全懂，是给老师、家长们辅导学生学习时参考的，学生们只要能大致理解就行了。

全日制义务教育语文课程标准指定篇目。 为了适合初中学生朗读、背诵，我们除了精心选择所有原诗的版本外，还编写了“译文”的内容，是把古诗译成现代语，努力保持原诗的意境，便于学生们理解。而“释疑”、“赏析”两部分内容，是对原诗中疑难词句的注释和对原诗所作的简要讲解、分析。这两部分不要求孩子们全懂，是给老师、家长们辅导学生学习时参考的，学生们只要能大致理解就行了

背诵古诗词，有助于掌握古代汉语的常用词汇、常用成语以及典故，提高古文的阅读能力。古诗词是中华五千年文明史中的一个亮点，通过对古诗词的学习，可以更好地提高个人文化修养，培养良好的审美情趣，陶冶情操。 为了适应广大中小学的需要，编者特意为此编写了《小学生必背古诗词70篇》、《初中生必背古诗词50篇》这两本小书奉献给小读者。这两本书为*《全日制义务教育语文课程标准》指定书目。 为帮助学生便于朗读、背诵和理解，编者除了给原诗加注释外，还增加了讲解。