本书将元素周期表中的118个化学元素进行知识点切片梳理,将复杂难懂的化学元素,通过有趣的漫画展现给读者,让孩子可以轻松打开化学世界的大门。图书以化学元素周期表为序,通过300余幅精致的漫画,细致讲解出118种化学元素知识,包括元素在周期表中的序列位置、基本信息介绍、重要化学反应方程式、生活中的应用等。另外,本书特别将这些元素在中国的前沿研究、开发、使用情况做了专门的说明,使得图书更具中国特色。
本书以 汽车中的化学 为切入点,引领读者进行深度学习和探究性学习,感受化学是材料科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础。书中涉及汽车中的材料、汽车的动力、尾气污染与控制及汽车未来的智能发展等内容,是人大附中指向化学核心素养培养的深度教学实践成果。翻开本书,读者仿佛置身于真实的情境中,遇到各种各样的汽车问题,在解决问题的过程中了解化学知识在汽车中的应用。 本书凝聚了人大附中化学教研组近十年课程改革的成果,是化学教研组全组老师集体智慧的结晶。在成书过程中,老师们查阅了大量资料,精心设计每一个问题和活动,书中课例都经过一轮轮试讲和讨论打磨而成。教育应该让每个孩子都能健康快乐地成长,着眼于他们未来的发展。希望本书在为教师分享教学经验的同时,也为学生读者打开一扇广阔的学习窗口。
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本书是市北初级中学资优生培养教材系列中的一本,定位在初中基础知识已掌握,有计划考市重点高中的学生学习提升用书。化学以上海现行初中教材的目录为参考依据,在二级目录中适当加入人教初中化学教材和自招及竞赛中经常出现的相关知识点。每小节内容由知识总结、考题分析或方法指导,典型例题和课后习题组成。练习册的目录与教材目录一致,只提供每节的习题,一半题目辅以答案详解。以本书主要服务于自招学生,同时也会兼顾中考。
天亮之前,我就是光 壮志擎天,豪气满怀;天道酬勤,乐战不怠; 毅坚心恒,信念常在,以我雄心,征战未来! 这是衡中激情跑操过程中响彻云霄、气贯长虹的洪亮口号,彰显的是衡中学生的豪气、底气、大气和霸气。 诚然,中考是场战斗,从踏入七年级的那一刻起,战斗就已打响。无论家长还是孩子都不想输在人生关键的时期,所以,如何抢得先机就变得尤为重要。 为此,华版特邀衡水重点中学一线名师,以华版 状元思维还原法 为理论支撑,以衡中 状元 学霸 的笔记原稿为蓝本,经一线名师的数次调研和学霸团队的终审订,数十位中考专家精心地修改、补充、增加批注,润色语言后,才得以呈现给您。
知识清单化,学科词典,知识点精讲 一:升华教材 升华教材知识,讲解更深更透; 二:学科词典 学科知识应有尽有,考试内容尽在其中; 三:实用工具 超详目录、分类索引、结构框图、速查便捷高效; 四:学习伴侣 知识不理解,清单来解决,学习路漫漫,清单作陪伴;
王金战系列图书《轻松搞定初中化学》系列图书各分册模块划分同步于初中实际教学,避免知识后挂,让初一、初二学生循序渐进学习化学知识。每个分册下面分为若干讲,每讲下面包括“学习目标”、“基础知识?轻松学”、“重难疑点?轻松破”、“课时作业?轻松练”、“中考试题初体验”、“我的错题本”六个基本栏目;每个分册中还设有“知识卡片”、“单元测试”及“综合测试”。层次分明,讲解精炼,练习充分,力求达到轻松学会、轻松练透的目的。其中“中考试题初体验”栏目,让学生在循序渐进学习的过程中,提前体验所学知识在中考中的考查方式,起到提前熟悉题型、熟悉考法的目的,在注重平时学习的同时。
在你的学习过程中,你是否因为要学的知识太多,总是记不住,而认为自己的大脑已经非常充实甚至饱和了呢?其实这样的感觉是错误的,科学家研究发现,一般人大脑的开发不到5%,巨大的潜能被束之高阁,没有被充分利用。这就好比装了鹅卵石的罐子,看似已经满了,其实还有许多闲置的空间。 现在教给大家两种开发大脑闲置空间的方法。我们可以先从整体出发,理解和识记重要知识点,有效开发大脑中容易开发的空间。接下来我们就可以识记那些考试必然涉及的零碎知识,开发那些不易开发的空间。 对于不易开发的空间,现在教给你两种捷径。首先,掌握学习方法和技巧,要将平时的琐碎知识点归类、整理,进行对比记忆。其次,利用课余的时间重复性识记,有效占领我们的大脑中似乎已经饱和的那部分空间。
王春梅、荆伟、李迎迎、李茜茜主编的《初中化学知识大全(第4次修订)》以初中化学课程标准及各地考试纲要为依据,清晰呈现考纲要求,全面把握考试动态,对常考考点进行系统的分析和指导,实现知识点的融会贯通。 本书以教材为基础,内容全面覆盖教材中涉及的基础知识,并以人教版教材为主,对各知识点进行全面、细致的讲解分析,条理分明,构建了一个清晰的知识网络。 本书以学生为根本,在讲解各知识点的同时,注重对学生能力的培养,提高学生的化学学习能力。
知识方法全面清晰 检索查找方便快捷 强化基础突出重点 讲解透彻分析深刻 对应要点针对训练 讲练互动以练导学 方法经典技巧实用 授之以渔举一反三 验证方法小试牛刀 学心致用以用促学