三新三会|新课标、新教材、新高考/会学、会考、会用 从新课标、新教材、新高考角度打造好题好解析 符合新课标理念,精选新教材地区名校好题、新题,完全符合新高考题型要求 精选经典题,经典反复研读;打造高质原创题,彰显 三新 理念 基础题、能力题、拔高题合理分布,高一与高二用书难度区分,让训练更有效、更科学 题型全、题量足、题源新,满足基本训练和逐步提升需求 分层梯度式解析,简单题快速解、中档题逐项解、重难题超详解 实现 三新 背景下的 三会 会学、会考、会用,让训练更科学 四册一体|各司其职、联动合一 基础过关练 能力提升练 知识 清单破 关键能力 定点破 专题强化练 易混易错练 五年高考练 思想方法练 三年模拟练 学科素养﹒情境破 四册一体|各司其职、联动合一 点 精确 选题更精准 讲解更精确 线 清晰 练习与答案
三新三会|、新教材、新高考/会学、会考、会用 从、新教材、新高考角度打造好题好解析 符合理念,精选新教材地区名校好题、新题,完全符合新高考题型要求 精选经典题,经典反复研读;打造高质原创题,彰显 三新 理念 基础题、能力题、拔高题合理分布,高一与高二用书难度区分,让训练更有效、更科学 题型全、题量足、题源新,满足基本训练和逐步提升需求 分层梯度式解析,简单题快速解、中档题逐项解、重难题超详解 实现 三新 背景下的 三会 会学、会考、会用,让训练更科学 四册一体|各司其职、联动合一 基础过关练 能力提升练 知识 清单破 关键能力 定点破 专题强化练 易混易错练 五年高考练 思想方法练 三年模拟练 学科素养﹒情境破 四册一体|各司其职、联动合一 点 精确 选题更精准 讲解更精确 线 清晰 练习与答案对应 练习与讲解对应
《一遍过》系列配套新教材图书: 高效刷题:3区8过高效刷题法,学完1课,练透1课,高效练习提分快 更多新题:新素材、新情境、新考向、新题型,日常练习自动适应高考命题变化,大考小考更有信心 6维解析:有花样有深度,关键点拨讲得透,形式新颖学得进,举一反三考试用得上 学科特色:阅读、写作、实验、专项 学科重点一网打尽 1课1总结:附赠重难点学习手册《学思用》,1课1总结,全是教材干货和考试重点
教材全解读,轻松划重点。 与高考零距离,重点内容尽掌握。 题型考点全总结,新题好题全收录。
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高中《教材完全解读》是高中同步讲解类图书。 《教材完全解读》重点打造两线三层六区的学习模式,系统解决高中学生练考问题。从讲解与练习这两条学习的主线入手,把新课、单元、模块三层级切分成六个重点学习区块,每个学习区块再由易到难,循序渐进。 讲练按照新课解读、单元复习、模块备考三步走,逐步掌握从知识到考试应用的层次递进,由点到面全面提升。
定位:高一、高二同步测试和训练。 结构:分为单元卷、专题卷、模块卷。 单元卷是图书的核心内容,单元A卷定位基础达标,试卷精选各地名校同步月考、期中、期末、大型联考试题,最大程度覆盖单元基础知识,帮助学生了解学习情况,夯实单元基础;B卷定位能力提升检测,由一线特高级教师精心原创试题,用新情境、新材料解读教材知识,突出难点,注重知识的迁移运用能力,在检测中提升学科素养,渗透新课标理念。 专题检测卷注重单元知识间的综合,强化综合归纳能力。 模块卷仿真高考卷,引领学生备考。 亮点: 1.全书渗透学科核心素养,情境化命题,试题选材新颖,贯彻新课标命题指导思想,符合高考命题新趋势。 2.6D答案独立成册,从6个维度详解详析,教学生做题时像学霸一样思考,一题多解、技巧点拨、重点点拨等栏目帮学生解透每一道题
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本书分为课时、节、章三个层级,分层设置基础题型、易错、提升等栏目,重要考点设置专题,综合知识点设置综合栏目,每章末按考点对高考真题进行分组,安排全章综合训练等,打造多层次训练体系。选题兼顾经典与新颖,新题以各地名校试题为主。本书题型全面、层次清晰,方便教师课堂随堂训练或检测,以及学生课后针对学科弱项进行自我强化,有助于学生深入理解知识规律,建立学科知识体系,迅速完成由学新知识到得高分的过渡。
本书是针对新版高中历史教材(选择性必修3 文化交流与传播)编写的讲解类教辅书。作者在写作的过程中对知识点、重难点进行了较为完整的解释,对考向进行了较为侧重性的整合,并多方面搜集资料;针对本书的课时和单元测试,作者积极调研使用新教材六省市的材料,并将其收入本书中,以全新的视角、全新的资料、全新的命题切口呈现给读者。本书设置了三大模块,分别是知识梳理、关键能力提升、核心素养聚焦,在每个模块下进行针对性的讲解,并附上例题讲解、题型训练和考向总结;课时测试和单元测试卷也紧扣教材内容和高考考向,有利于提升学生的做题能力,查漏补缺。题目难度覆盖各种学习程度学生的要求,选择题形式多种多样,材料题的内容丰富,问题考察核心知识点,有利于培养学生全面的解题能力。
本书在写作的过程中对知识点、重难点进行了较为完整的解释,对考向进行了较为侧重性的整合,并多方面搜集资料;针对本书的课时和单元测试,作者以全新的视角、全新的资料、全新的命题切口呈现给读者。
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