“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采长众，匠心独运，注重实效，融入了近几年高中教学科研的*成果和高考的*特点，遵循教、学、练、考的整体原则，以点带面进行透彻详细的解说及训练。
本书设有“状元学法”，链接背景知识，轻松引出新知识，让学生整体把握，有的放矢，对本节知识的学习做到心中有数。“状元笔记”采用“讲、例、练”三结合的方式，系统梳理和剖析本节知识，对误区进行警示，从教材出发又适当拓展延伸，让你事半功倍，轻松突破重点难点。“状元思维”针对本节知识和科技发展、生活实际相联系的问题，或是学科内、学科间的综合问题，进行探究讨论，举例说明。“状元实践”再现本节知识在考试中出现过的考察类型、角度和深度。只有知道过去曾经考过什么，做到心中有数，方能立于不败之地。
本书所选试题的命制符合宏观政策环境的要求，体现与时俱进、开拓创新的理念。该书内容健康向上，符合党和 的相关政策法规，书中涉及民族、历史、宗教、文化的相关表述和教材一致，内容主题鲜明、导向正确。答案部分邀请特 教师进行解析，专家评卷能够准确把握高考方向，对试卷的亮点、特色等进行点评。名师解题部分对试题进行深入解析，引导考生进行思路探索，体现对考生政治学科核心素养的培育。本书可帮助学生和老师把握高考命题方向，对考生具有很大的参考意义。
据调查所知，许多学生学习差的原因在于平时学习忽视了课堂教学和课本的作用，甚至认为提高成绩重在课外，以致造成课内损失课外补，远离课本钻题海的怪圈。事实上，提高学习成绩关键在于循序渐进，夯实基础，学好教材，稳步提升；而搞好每节课的设计，进行必要的规范训练，则是提高学习成绩的重要环节。为此，我们组织一批具有丰富教学经验的特、高级教师，编写了这套《课课练》丛书，以巩固基础知识、提高学习能力为目的，把教学目标的实现落实在每节课中。挖掘教材知识点，做到针脚细密不留空余；抓主干、抓基础、抓知识交叉点和能力生长点，重在知识的拓展、迁移与应用，为学生学好教材、掌握教材奠定坚实而牢固的基础。 本丛书具有如下特点： 同步性：依据现行教材分上、下册编写（三年级为一册），以节（或课或框）为单位组题
