《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。
本书为高中二年级学生学习古文的课外读物，内容包括：五柳先生传附论、六一先生传、段太尉逸事状、大铁锤传 、八大山人传等，以写人记叙文、议事论辩文为主要内容，并有拓展题目和参考答案。本书**的特色之处就是它的单元组织标准。它一改过去教材在单元组织上名存实亡的尴尬局面，它但求“互通”，无论在形式上还是在内容上，只要两篇选文能够形成“对话”关系，都可以组成单元。当然在选文的时候，笔者在旁搜广引的基础上，力求经典，兼顾选文的文学性和艺术性。
《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。
1. 每一个题目的写作，都引导作者一次生命的跨越，获得一次新生。一次一次的写作，就是一次一次的新生。 2. 本书给同学们提供了具有较强的参照与借鉴意义的模本，也给关注写作教学的教师、家长及研究者提供了鲜活的写作案例，真实地呈现了三届同学的作文成长过程，同时给中学写作教学提供了一种崭新的思路。 关键词 黄荣华；高中教辅；语文；写作；高二
《点亮大语文文库：文学必修课（5-4 适用于五年级春季）》属于青少年读物，适合五年级学生课外阅读，培养小学生文学素养，让小学生了解中外一流文学家和文学作品，增长文学知识，掌握文学写作技法，提高写作能力。 《点亮大语文文库：文学必修课（5-4 适用于五年级春季）》以史为经，以人为纬，全面介绍了古今中外的文学大家和经典名著。全书共分先秦两汉文学、外国文学、新派作文三部分。
《高中文言文图文全解》一书收录人教版必修1—5的所有古代诗文，逐句翻译，精准释义，帮助学生轻松学习文言文。 “文题解读”“作者简介”“背景资料”“文化常识”帮助学生全方位了解课文相关知识。“开阔视野”“作家逸事”拓展学生的阅读视野，增加学习的趣味。“平面解读”“立体阐释”全面剖析课文知识；“积累与探究”帮助学生梳理文言知识，便于学生掌握和记诵。 本书的一大特色是文旁配有相关的图片，图文并茂，增强趣味性的同时吸引学生的学习兴趣。
高中语文经典课文的精彩解读，高中学生作文的天然示范。 高级教师、语文老师龚志民选取了人教版、苏教版、粤教版课程标准实验教科书中的140篇经典课文进行深度解读和分析，为广大语文老师提供了解读高中语文新课程课本的新角度、新方法，引导教师对课文进行更深入的思考。其中的拓展阅读示例及语文教学活动示例，拓展了语文教学内容和范围，为教师的课堂教学提供了示范和参考。同时，本书也为学生加深对课文的理解、培养人文素养和提高写作技巧提供参考，适合与高中语文课程同步学习，更适合备考复习。 本书适合高中学生、语文老师和教育工作者阅读。
内容简介: 期中、期末试卷是对高一、高二学生阶段性学习成果的检验。学生通过预做期中、期末试卷的学习方式，可以发现自己的知识薄弱点，并进行查漏补缺，夯实并提升自己的知识储备。本书系作为试卷汇编，精选全国各地名校、大市、联考的优质期中、期末试卷，并搭配答案详解详析和重难点突破夹册，英语还专门搭配了听力册，多维度帮助学生了解本阶段本学科的重难点，引导学生高效复习和有效提分。
刘?主编的《高中课外文言文精选试题集(高2全新题型+译文详解)》采用近两年全国以及各省市高考真题和全真模拟试题，均为新题型。由于这些模拟试题大多是全省、全市统一测试题，或者部分名校及名校联盟的自主测试题，因而具有较高的参考价值，演练这些试题无疑会有 好的训练效果。由于文言文理解起来难度较大，且高考题多采用以往未出现过的新篇目，有些编者也缺乏足够的参考资料，因而经常出现文言文篇目的译文引用网上译文的情况，漏译、错译比比皆是。本书编者查阅了大量 典籍，尽力提供 为准确的注释和译文，力求使同学们读一篇就彻底消化一篇。
阅读周计划，56538000人使用过的经典之作！ 在帮助他们成功的过程中，我们找到了工作的意义！ 在这有意义的工作中，我们发现了阅读的奥妙与成功的真谛！ 因此想迫不急待地与您分享……
