讲练结合 搭配提升 八刷体系 双色印刷 由点及面 详略得当 由易到难 重点突出 选题适用 标准题型 难易合理 近年真题

丛书简介： 《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它以 全、细、深、透、新 为编写理念，以随文讲解的方式细致解析教材内容，搭建同步学习与高考的桥梁。本丛书不仅是教师备课的重要参考，更是学生自主学习的好帮手。 内容特点： 教材全解，全解教材知识，细解题型方法，详解高考考点。具有以下五大特点： 全 ：全面讲解教材。 对教材中的原文、学习提示、学习任务等，全面讲解，不留死角。 细： 细致入微讲解教材。 遵循知识形成规律，一步一个台阶，逐步深入；对重难疑点详细剖析，多角度阐释；典型例题讲解，答案、解析准确规范。 深： 对教材重点内容挖掘深。 以新高考为导向，深入挖掘教材中的隐性知识及知识背后体现的核心价值、学科素养；对重要知识点深度拓展，既探究知识的来龙去脉，又建构知识的前后联

★教材帮 新知课：双栏对照原文呈现，透彻分析文本思路，逐词逐句解读课文不留死角，并通过 图文导航、主旨点睛、重点难点、对比阅读、情境探究、观点争鸣、自主学习 助你深刻理解文本，总结教材中的字词，全面夯实基础。★高考帮 考试课：紧随 高考同步化 趋势，探究高考题源、链接历年真题、点拨应试技法，零距离对接同步与高考。★素材帮 积累课：整理课文相关优质素材，呈现文本的多维度解读。★阅读帮 鉴赏课：围绕课文主题组织主题阅读，拓展阅读视野，提升思辨能力。★练习帮 习题课：帮你扫除疑难困惑，解决作业难题！好题汇集强化训练，从基础练到综合练再到培优练，覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解析、规范答题步骤。★培优帮 提升课： 微专题 群文阅读 帮你提升语文学科关键能力， 释疑惑 教材答案 明确教材

1、按步骤拆解答题要点，解题思路清晰； 2、讲后提供对点练习，及时巩固知识点； 3、现 古组合提升练，每天一组题，半小时轻松练阅读；

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本书内容紧扣新统编版高中语文教材，注重古诗文知识的系统性和科学性，通过课文精讲、课文精译、课文精练、单元任务等内容，帮助学生快速掌握高考古诗文的知识点，帮助学生突破难点、提升学习效果。每篇古诗文的讲解内容包括作者印象、写作背景、阅读导引、写法举要等，并附加知识链接，全面提升学生的古诗文素养和应试能力。本书适合高二年级学生使用。

课文预习、资料链接，巧妙预习新课，提高听课效率，全面学透教材，打牢知识基础。 类文阅读、思维训练，提高阅读能力，提升思维品质，拓宽知识视野，提升核心素养。

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《中华古诗文阅读（高二年级第1学期）》以改进语文教学实践、解决语文教学问题为指向，展现了该校学生的学习需要和资源优势。这套教材具有结构合理、取材广泛、内容详实等特点，不但有助于学生学习传统文化知识，而且有助于提高学生的古诗文素养、增强学生古诗文阅读与理解的能力，另外，古诗文涉及许多名言名句、经典故事，有助于学生积累写作素材。同时，这套教材承载的文化内容是中华传统文化的经典内容，具有跨越地区和时代的普适性，编写经验也值得其他高中借鉴参考，不失为教师和学生的良师益友。

1.与教学同步：和教学步调一致，同步使用更方便。 2.归纳要点 考点微课、知识微课 ：归纳课文要点，内容精练，易学易记；名篇背诵和知识重难点有精品微课，轻松突破学习难点。 3.题组练 方法总结：依据高考大数据提炼高频考点，设置题组练，逐点突破；题目解析分析解题思路，总结归纳方法技巧，提高解题效率。 4.专项讲解 针对训练：课文阅读考点、单元语言表达考点专项讲练，突破高考常考点；优选好题，针对训练，提升解题能力。 5.组合训练 阶段检测：优选典题、新题、好题，设置小题组合训练、单元检测，综合评估学习效果。 6.赠《周周背重 点》：针对每周学习内容，精心提炼重要内容，每周一总结，周周背一遍，逐步夯实基础，稳步提高学习效率。

紧扣教材，体现基础性。从整体上体现《课标》以及教科书的知识结构和知识间的内在联系，选题体现知识条理化、系统化和整体化，有利于同学们形成知识网络。按照单元分拣编写，更加便于学生从整体上把握，*限度地提高学生的学习效益。 精选习题、富有启发性。针对内容作出适当的重点演练，并配有一定数量的中档题，引导学生自主学习，在解决问题的过程中培养学生的发散性思维和探究创新的精神。 训练设置，突出层次性。根据学习内容的难度循序渐进地设置题目，力争使同学们意识到要解决这些问题“不看书不行，看书不详细不行”“光看书不练不行，联系不精也不行”。 满足需求，强化自主性。本书力争使优秀学生使用时感到有挑战性，中等学生受到激励和启发，学困生也能在点拨中尝到成功的喜悦，*限度地提高各层次学生的学

天星

《黑皮语文系列：高2读写对接全解全练（2013）》注重拓宽学生的知识面，加大学生的知识深度，训练和培养学生准确、快速阅读的能力，力求让学生在博览中积淀学养，在赏析中培养思维，在练习中学会方法。