创办于1904年的湖北省黄冈中学,1953年就是湖北省重点中学,1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号,2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本,以德立校”的办学思想,形成了“全面+特长”的育人特色,探索出“求实,求精,求异,求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果,也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生,黄冈中学究竟有什么魔方?有什么聚沙成塔的功能?有什么点石成金的本领?这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转,被动地应试,那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题,如果说她有什么过人之处,恰恰在于她能充分领会命题者的意图,深刻把握其内在规律,成为一路上的领跑者,而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教
《小题训练:高中数学(必修5)》包含解三角形、数列和不等式三章内容,共22套练习。每章的开始设置了一个考情分析表格,详述了本章的考纲要求、能力要求、考点地位和出题概率,帮助同学们明晰高考方向,熟悉考查重点。每套练习均由“百里挑一”和“原创模拟”两部分组成。“百里挑一”精选了近年的高考真题和各省市名校的**模拟试题,旨在帮助同学们更透彻地理解各考点内容,夯实基础;“原创模拟”主要汇编了名校名师根据近几年高考考点规律和命题特点精心改编或原创的优秀题目,同学们通过练习强化对知识的理解和运用能力。
:贯彻精神,定位“三维”目标,贴近中考大纲要求,注重学习规律和考试规律的整合,全面提升考试成绩和综合素质。 大突破:突破传统的单向学习模式,将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂。立体凸现学科知识结构和解题方法规律,破解中考“高分”瓶颈。 讲实用:完全同步于新教材,导一学一例一训四位一体,落实课程内容目标和考纲能力要求,揭密中考解题依据和答题要求,破解重点难点。 大品牌:十多年的知名教辅品牌,一千多万学子的全程参与。十余万名一线 教师的倾力实验,堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹,缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。
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随着新课程改革的不断推进与深入,课堂教学领域的改革备受关注。从根本上变革教师的教学方式与学生的学习方式是现阶段课程改革的重点。新课程改革的落脚点终在课堂,主阵地是课堂,主体是学生,关键是教师。形成自主、合作、探究的课堂氛围,建立高效的课堂是学校需要优先考虑解决的重点问题所在。
《新教材完全解读》自出版以来,就深受广大师生的好评,一直畅销全国。今年在保持总体风格不变的前提下:对图书品质进行了精心的打造和全面的提升,使其真正达到更新、更准、更细、更实用。修订后的数学学科具有七大亮点—— 完全与教材同步,核心知识深入解读。 完全与教材同步,以每个知识点为讲解元素,结合【知识拓展】、【探究变流】、【规律方法小结】等栏目设计,突破重点,化解难点,诠释疑点,核心解读,精、准、全、透。 例题归类全面精准,规律方法及时总结。 紧扣教材知识,按照考查点准确归类,精准解读典型例题,透彻分析解题思路.适时总结规律方法,优化解题思维,培养创新意识,提升实践能力。 化解疑难易错,警示思维误区。 全面解析学习过程中的易错点、疑难点,明确思路转折点,释疑解惑
选择《全脑突破——高中同步导学》5大理由 1、传播全脑突破的学习方法,打造快乐学习的全新理念 以符合学生认知规律的原则去编排体例,用科学严谨的逻辑去演绎栏目,引导学生在科学的学习方法指导下建立正确的思维,达到思维模式的突破。 用“全脑突破的学习方法”改变“学海无涯苦作舟”的传统观念,体现现代教育理念,针对学生的认知特点,倡导主动、快乐的学习态度,营造轻松、快乐的学习氛围,让学习变得快乐。 利用迁移、拓展和研究性栏目,开阔学生的视野,引导学生思考、探究,开发学生的创造能力,达到创新能力的突破。 2、全面解读*教材,全力挑战高分极限 以机关报的人教版为蓝本,深刻领悟教改思想,厚积薄发,力求以严谨、权威的角度为学生的同步学习作出圆满地诠释。 丛书所注重的是学生为关注的、迫切需
紧扣教材,体现基础性。从整体上体现《课标》以及教科书的知识结构和知识间的内在联系,选题体现知识条理化、系统化和整体化,有利于同学们形成知识网络。按照单元分拣编写,更加便于学生从整体上把握,*限度地提高学生的学习效益。 精选习题、富有启发性。针对内容作出适当的重点演练,并配有一定数量的中档题,引导学生自主学习,在解决问题的过程中培养学生的发散性思维和探究创新的精神。 训练设置,突出层次性。根据学习内容的难度循序渐进地设置题目,力争使同学们意识到要解决这些问题“不看书不行,看书不详细不行”“光看书不练不行,联系不精也不行”。 满足需求,强化自主性。本书力争使优秀学生使用时感到有挑战性,中等学生受到激励和启发,学困生也能在点拨中尝到成功的喜悦,*限度地提高各层次学生的学
教学考试研究院所编的《数学(选修4-4适用人教 )/对接高考单元专题测试卷》编者潜心研究高考试题 的改革方向,设计不同的栏目,既可以夯实基础,纠 正学生在知识理解上的偏差,又能够加强学生的思维 拓展训练,提高学生综合运用基础知识的能力,使学 生可以举一反三、一通百通。
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