紧扣教材，体现基础性。从整体上体现《课标》以及教科书的知识结构和知识间的内在联系，选题体现知识条理化、系统化和整体化，有利于同学们形成知识网络。按照单元分拣编写，更加便于学生从整体上把握，*限度地提高学生的学习效益。 精选习题、富有启发性。针对内容作出适当的重点演练，并配有一定数量的中档题，引导学生自主学习，在解决问题的过程中培养学生的发散性思维和探究创新的精神。 训练设置，突出层次性。根据学习内容的难度循序渐进地设置题目，力争使同学们意识到要解决这些问题“不看书不行，看书不详细不行”“光看书不练不行，联系不精也不行”。 满足需求，强化自主性。本书力争使优秀学生使用时感到有挑战性，中等学生受到激励和启发，学困生也能在点拨中尝到成功的喜悦，*限度地提高各层次学生的学习效益。 关注
和新课改理念，越来越重视对学生的思维能力、实践能力和创新能力的培养。考试大纲要求考试命题要全面落实新课改理念，把对能力的考查放在首要位置，把以测试能力为主导的命题思想落实到每道题目中。“提分攻略”系列图书正是在这种背景下策划出版。该系列包含“疑难与规律详解”和“常考题型强化训练”两个子系列，涵盖数理化三个学科、多个专题，供各年级中学生和教师选用。 “疑难与规律详解”系列图书，汇集了《数理报》精选的一线优秀教师的教学心得和经验，结合和考试大纲的要求，分学科、分专题编排成册。 该丛书主要特点：紧扣课标，提升思维能力： 应用能力与创新能力的培养以思维能力为核心。丛书通过对解题方法与规律的讲解、总结和应用，让学生在三位一体的科学训练中形成良好的理解、分析和推理能力。选材
几乎每个学生都在为逃不脱的“题海战术”而烦恼，都在为重复做会做的题目而郁闷。教师和学生都在思考同样的一个问题：如何只花较少的时间做习题但又能接触到更多的题型，从而能游刃有余地应对各种考试呢？ 近年来，教育专家经过研究发现：用题组的形式安排习题进行练习是一种行之有效的学习方法！为此，我们特邀请长期在上海市一流中学线任教的资深教师，结合各自在日常教学中积累的宝贵经验，编写了本套丛书——“星级同步题组训练与测评”。 所谓题组训练，是指围绕某一章节的学习目标或知识点，精选一批具有代表性、系统性的问题（习题），将知识、方法、技能等融化其中，让学生在解题的过程中更加深入理解概念和知识点，发现习题所蕴含的知识和方法，总结解题规律，从而达到培养能力和拓展思维的目的。 本丛书针对每一课
该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破，跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾，查漏补缺 阶段调研卷是对
《单元测试卷:高中数学(必修5)(北师大版)》内容简介：《单元测试卷:高中数学(必修5)(北师大版)》单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。《单元测试卷:高中数学(必修5)(北师大版)》单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。
《学习有方——高效全能学习方案》 她以提高学生能力为目标，包含着一种生命的张力和活力，包含着对青年学生深切的人文关怀。 她在帮学生解疑释惑、提高技能的同时，满怀关爱期望之情，把刻苦钻研、奋发上进的学习动力传递给年轻学子，给他们以精神的鼓励和心灵的慰藉。 她以全程探究的素质教育模式，像一盏指引航向的明灯，播撒着智慧的光芒，为莘莘学子照亮前行的道路。
《单元测试卷:高中数学(选修2-2)(北师大版)》内容简介：单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。阶段调研卷是对本阶段的知识所关联的考点、题型、方法的再巩固与提高，通过能力型、开放型、应用型和综合型的递进式练习，使学生解题能力登上一个新台阶。
北京天利考试信息网所编的《数学(选修4-5适用 人教)/对接高考单元专题测试卷》根据考纲和各版本 教材，分模块选用、讲解数学科各地名校**试题和 近年高考试题，帮助高中学生开拓视野，在提升学业 水平基础上提前熟悉高考应试能力。
本书将与知识点、重点、难点和考点有关的典型题做全析全解，是具有解题题典性质的助学读物。但本书又优于解题题典，不仅展示解题过程，更详细地提供了解题思考过程和切入点的选择方法，教方法导引思路的功能更强。 学生要提高解题能力，必须具备两个条件：一是打好基础，二是能够运动所学知识分析问题和解决问题。本书用例题解析解说知识点、重点、难点和考点，同时提供解题思考过程，在打基础中激活能力，在解题实践中巩固基础知识。另外，根据例题设置的训练套餐，具有举一反三的典范作用，这些例题和练习题掌握了，同类问题就能迎刃而解了。所以，本书能完美地起到提高解题能力的作用。 本书是按课程标准和教学进度设置章节顺序，按中考考试说明设置与其相适应的例题和训练题，按先基础题后能力题、综合题的次序排列例题，
该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破，跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾，查漏补缺 阶段调研卷是对
本丛书的编写以“讲求循序渐进，重现科学思想与科学方法，强调实践意识与探究精神，渗透情感态度价值观的教育”为原则，与人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·数学》配套。它具有以下几个鲜明的特点： 1.同步性。本丛书的例题和练习均以课时为基本单位，根据新课程教学的要求和学生学习的特点进行编写，与教学同步，便于教师的教学和学生的使用。 2.科学性。本丛书根据学习的需要，设置了“学法指导”、“基础例说·基础训练”、“应用·拓展·综合训练”、“自我评估”、“高考链接”五个栏目。“学法指导”帮助学生深刻理解教材的重点、难点和目标要求。“基础例说·基本训练”分例说和训练两部分，“例说”以典型例题为载体，教给学生思考问题、分析问题和解决问题的策略和方法；“训练”目的在于让学生通过训练，巩固所
本书配合普通高中课程标准实验教科书，不拘泥于教材内容，通过若干精彩的主题活动，构造出融综合性、趣味性于一体的新颖练习形式。在激发兴趣，开拓视野，达到使学生掌握、领悟并延伸课本知识的效果。
高中数学新课程旨在提高学生的科学素养，改变学生的学习方式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生。为了深入贯彻新课程标准的精神，配合人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·数学》的顺利使用，帮助学生实现高中数学课程的教育目标，我们组织了教学线的数学特级教师和优秀中青年教师，在深入研究了《高中数学课程标准》及其各种版本实验教科书的基础上，编写了这套《新精编高中数学》丛书。
【5.3—《五年高考三年模拟》系列】 科学备考一套5.3就够了（5+3=1套高考整体解决方案） 5大特性： 资料性 囊括*5年高考真题，精选近3年经典模拟，知识覆盖全面，题型覆盖全面 权威性 *考纲权威解读，高考真题原味呈现；一线名师心血结晶，高考专家严格审定 科学性 分类编排科学，选题解析科学，训练设计科学，规律方法科学 实用性 教学练考一体，题组阶梯分布，试题变式多解，答案全解全析 前瞻性 深入探究教改理念，科学总结命题规律，精确预测命题趋势 3大标准： 知识习题化 以训练为主线 考点清单化 以考点为核心 素材趣味化 以兴趣为原点
【5.3 《五年高考三年模拟》系列】 科学备考一套5.3就够了（5 3=1套高考整体解决方案） 5大特性： 资料性 囊括*5年高考真题，精选*近3年经典模拟，知识覆盖全面，题型覆盖全面 权威性 *考纲权威解读，高考真题原味呈现；一线名师心血结晶，高考专家严格审定 科学性 分类编排科学，选题解析科学，训练设计科学，规律方法科学 实用性 教学练考一体，题组阶梯分布，试题变式多解，答案全解全析 前瞻性 深入探究教改理念，科学总结命题规律，精确预测命题趋势 3大标准： 知识习题化 以训练为主线 考点清单化 以考点为核心 素材趣味化 以兴趣为原点
