新增2023最新高考及竞赛题目 本书的特点: 1.例题和解法都极具代表性,尽量涵盖一些典型的题目类型和解题方法,倡导一题多解. 2.解法详尽,通俗易懂,便于自学.即便是一些基础稍差的同学,也能看得明白. 3.对致力于参加强基计划的同学，全书都适用;对那些想提高高考成绩而不想参加强基计划的同学,无论是知识点还是例题、习题，不必看的内容都以 强基计划 的字体标出，以方便学生自由选择. 本书适用: 1.为备战高考、强基计划的同学提供一些资料; 2.为物理拔尖的学生提供一些自学的资料; 3.为教师备课提供一些典型的例题和解题方法; 4.少量地遴选了一些竞赛题，也可供参加初级竞赛的同学参考.
《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。
本书为高中三年级学生学习古文的课外读物，内容包括：论积贮疏、论贵粟疏、、报任安书 、报孙会宗书、潮州韩文公庙碑 等，以公共应用文、高考文言文复习指要为主要内容，并有拓展题目和参考答案。本书**的特色之处就是它的单元组织标准。它一改过去教材在单元组织上名存实亡的尴尬局面，它但求“互通”，无论在形式上还是在内容上，只要两篇选文能够形成“对话”关系，都可以组成单元。当然在选文的时候，笔者在旁搜广引的基础上，力求经典，兼顾选文的文学性和艺术性。
《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。
走进文言文 系列，本着将杨振中的文言文推向精品的初衷，从选文到题型设计都作了精心安排。中华民族有光辉灿烂的古代文化，传承并弘扬这些优秀文化，是我们义不容辞的责任。 走进文言文 每册收录经典古文约百篇。这些古文，短小精悍，故事生动有趣，各篇都有 注释 词语释义 文化常识 或 启发与借鉴 ，并备有 思考与练习 。阅读本书，既有益于提高文学素养和思想品德修养，又有利于提高古文阅读水平，还能吸收大量古代文化常识，一举多得。
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
每一种流派的心理学和教育学的背后都存在着某种普世观点，也都存在某种假定的前提。即使这种状况被大家所否认，它也是真实存在的。心理学属于人类精神科学，它的研究取决于人们如何理解精神或灵魂。教育学则受人们的人类观决定，教育学的讨论则取决于“该把人教育成什么样的人？”这一个问题。在不同的文化、不同的历史时段、不同的历史运动中，当时的主流态度决定着是选择神学观点、或是选择哲学观点、或是选择科学观点作为思想基础，所依据的思想基础不同，它们对灵魂这一概念所做出的阐释也就各式各样。19世纪末期，甚至一度存在没有“灵魂”的心理学。现当今，各个流派的心理学研究则取决于各自具有代表性的心理学家的态度和观点。事实是这样的：科学只回答人们有意识或是无意识提出的问题。这一观点尤其适合教育学，因为教师不仅
高考英语阅读部分包括两项内容，一是完型填空，一是阅读理解。这两种题型都旨在考查学生对语言的掌握及综合运用能力。它要求学生对文章的理解是深层次的，不仅要读懂文章的意思，而且要知晓文章的内在行文结构，能够在短的时间内，运用分析、判断、推理等方法准确完成答题。在近几年的高考英语试卷中，阅读的题量越来越大，难度也有加深的趋势。 英语阅读无论是在平时学习还是在考试中，都是让学生感到棘手的难题。为了能有效提高学生的英语阅读水平，由上海市重点高中具有指导高考英语丰富经验的高级教师编写了这本《高三英语完型填空与阅读理解加油站》。本书针对学生的实际情况，向高三学生提供了大量与高考要求一致、题型相同的练习。通过这些系统的训练，学生英语阅读的综合能力将会有所突破，从而为英语高考打下扎实的基础。
《高中英语精练详析（高三版下篇）》特点： 结合高三教学，为方便中学生朋友进行模拟综合训练，全书以套题的形式编辑，但是，为了帮助同学们进行无障碍阅读，每套综合试题的后面均附有较为详细的注释，但愿这种尝试能得到广泛接受。 要用好该书，一定要先认真阅读正文前的 标示与说明 ，该部分对全书的编辑特点做了详细的说明。 《高中英语精练详析（高三版下篇）》共收录综合练习25套。为了节省篇幅，《高中英语精练详析（高三版下篇）》没有编排有关听力的练习题，所以，除去20分钟的听力时间，完成每套练习大约需要100分钟，其中，阅读理解*节约30分钟；阅读理解第二节约8分钟；完形填空约17分钟；语法填空约10分钟；短文改错约5分钟；书面表达约30分钟。 特别提醒：有关各个大题的时间分配仅供参考，具体实战中，还
