本书主要锁定以下内容:精讲最新考法,夯实词汇基础 高频重点词、常考多义词、致错生僻词,系统梳理, 一网打尽 。速记高频易混词,攻克词汇疑难 锁定形近易混、义近易混,巧辨形、速辨义,巧记速背,快得分!细讲提分技法,巧避思维误区 4原则 快定最佳答案、 6技法 攻克失分疑难、 3大招 巧避答题误区,巧解思维困惑,直击答题盲点,提高做题效率以及得分率。
本辑针对 物质结构与性质&有机化学基础 模块的重难点,进行内容编排。 1.【每月一手考情】聚焦物质结构与性质模块2大创新命题角度,一是物质结构模块在选择题中的花样考查,二是经典物质结构非选择题的融合命题,打通知识界限进行融合命题。2.【突破超重点】聚焦晶胞计算、 逆向思维 设计有机合成路线等重难点,拓展新信息,带考生逐个突破。3.【高效解题有方法】总结确定等电子体、原子共线与共面、有机物同分异构等方法,快速解题。4.【速记提分结论】总结快速提分的4个提分点,包括易错点、公式、结论和答题模板,帮你快速掌握重难易错点,轻松得分。
每月一手考情 关注最新时政热点,多维度进行深入剖析,明思路、定角度,带你探索时新热点背后可能的命题角度。关注创新考法 创设探究性学习情境,注重学以致用;强化新知应用,考查即时应变能力;联系不同模块,注重知识迁移。聚焦核心主干知识 本辑打破教材顺序,从出题角度入手,重新整理知识体系,讲解重难点知识,试题解析突出关键,另有超详细批注式解析,助你答题有思路,从容应对考试!传授高效破题方法 如妙用唯物思维速解主客观关系题、巧用辩证思维秒解忽视双重作用题 教你用一招速解大量同类题型!
【聚焦前沿创新命题】聚焦有机化学的多角度考查、作图题、开放探究等前沿创新命题,帮你分析命题动向,精准备考。【聚焦创新命题情境】精心选取诺贝尔奖、生态环保、航空航天等创新命题情境,预测高考热点素材,备考有方向。【聚焦创新命题形式】归纳衔接大学教材、新概念应用、学科融合等创新命题形式,锻炼创新思维。【聚焦创新命题角度】聚焦限定条件下的离子共存、离子推断,协同转化电池,多反应体系平衡问题等创新命题角度,备考有方法。
古代诗歌阅读题、名篇名句默写题,题干不长,答题却不易,如何找准答题点快速答题呢?核心主干抓重点:紧抓古诗歌阅读选择题、主观题的命题点,助你答全答准!破解默写题题干核心词,帮你找准 钩子 ,秒速答出!创新情境巧突破: 价值观 情境、 比较式 情境 、 印证式 情境、 开放式 情境,如何破解古诗歌和默写的多样情境?本辑将为你一一揭秘。
《高中课堂写作过程性学习示例(高二篇)》展示了复旦附中2011届、2014届及2017届同学高二课堂作文,涵盖了目前高中二年级阶段课堂写作可能涉及的各类题目。这些文章也大体代表了这三届同学的课堂写作水平。
本辑分为三个部分:1.每月一手考情。紧贴2023高考最新考情,从创新考法出发,重点解读高考历史关于文化的发展与交流的最新考查方法,让你感知高考历史新考法,掌握命题风向标。 2.突破超重点。分两个部分。(1)学科热点抢先知。依据近两年内高考考查特征,提炼历史学科考查的热点主题,如 中华文化对世界的影响 近代中国文化新潮中的社会变革 等,抓准高考考查的新热点,专项突破更高效。(2)核心主干抓重点。深入研究文化的发展与交流的超重考点,如 儒家思想的发展演变 文化的交流与传播 等,讲、例、练结合,独创 天星老师补盲点 天星老师讲备考 等特色栏目多维,讲透每一个考点。3.速记提分结论。分两部分,(1)必记主干线索(文化)。分阶段梳理思想文化发展的脉络,帮你厘清历史脉络,完善知识框架。(2)必纠易错易混。梳理文
党的十八界四中全会提出要将青少年法治教育纳入课堂。"*"普法即将开始,青少年是普法的重中之重,为更好地贯彻会议精神,加强青少年的法治教育,特出版本套中小学法治教育读本。 本书分为四课,*课法律与社会,包括法律与道德、法律与社会规范;第二课大众创业万众创新,包括公司、知识产权、市场竞争等相关知识;第三课用正常程序维护合法权益,介绍了我国的诉讼制度,包括民事诉讼制度、行政诉讼制度和刑事诉讼制度;第四课国际社会规范,包括国际私法和国际公法的相关知识。
新课程标准规定,初中毕业生课外阅读量要达到15万词;高中毕业生阅读量应累计达到30万词。显然,仅仅靠课本中的那些材料是远远不够的,我们必须通过课外大量阅读才能实现课标的要求。 无论是中考还是高考,阅读在考试中所占比重*。北京四中李俊和老师这样说过:“得阅读者得天下”、“每天阅读五六篇,高考英语一百三”,可见广泛阅读十分重要。 从语言学习的角度而言,一个人要想正确地说和写,就必须进行数倍地听和读,没有大量地阅读,说和写就不可能实现。 从阅读的效果而言,广泛而大量地阅读,可以激发英语学习的兴趣,了解英语国家的文化,提高自身的语言水平,从而增强我们分析问题和解决问题的能力。 正因为阅读如此重要,所以市场上的阅读材料可谓汗牛充栋,但真正的精品却少之又少。为此,我们通过多方调研,精
新课程标准规定,初中毕业生课外阅读量要达到15万词;高中毕业生阅读量应累计达到30万词。显然,仅仅靠课本中的那些材料是远远不够的,我们必须通过课外大量阅读才能实现课标的要求。 无论是中考还是高考,阅读在考试中所占比重*。北京四中李俊和老师这样说过:“得阅读者得天下”、“每天阅读五六篇,高考英语一百三”,可见广泛阅读十分重要。 从语言学习的角度而言,一个人要想正确地说和写,就必须进行数倍地听和读,没有大量地阅读,说和写就不可能实现。 从阅读的效果而言,广泛而大量地阅读,可以激发英语学习的兴趣,了解英语国家的文化,提高自身的语言水平,从而增强我们分析问题和解决问题的能力。 正因为阅读如此重要,所以市场上的阅读材料可谓汗牛充栋,但真正的精品却少之又少。为此,我们通过多方调研,精心设
新课程标准规定,初中毕业生课外阅读量要达到15万词;高中毕业生阅读量应累计达到30万词。显然,仅仅靠课本中的那些材料是远远不够的,我们必须通过课外大量阅读才能实现课标的要求。 无论是中考还是高考,阅读在考试中所占比重*。北京四中李俊和老师这样说过:“得阅读者得天下”、“每天阅读五六篇,高考英语一百三”,可见广泛阅读十分重要。 从语言学习的角度而言,一个人要想正确地说和写,就必须进行数倍地听和读,没有大量地阅读,说和写就不可能实现。 从阅读的效果而言,广泛而大量地阅读,可以激发英语学习的兴趣,了解英语国家的文化,提高自身的语言水平,从而增强我们分析问题和解决问题的能力。 正因为阅读如此重要,所以市场上的阅读材料可谓汗牛充栋,但真正的精品却少之又少。为此,我们通过多方调研,精
1. 收录3500词汇 376课标新增词汇 1000条高考高频短语 180个高考黄金句型,满足高中生对高考的应试需求。2. 根据艾宾浩斯遗忘曲线和 魔数之七 原理编排,科学分课、分组,并赠送 抗遗忘检测卡 ,帮助学生及时检测效果,科学抵抗遗忘。3. 扫码即可下载同步音频、单词听写音频等学习资料,强化词汇学习效果。
中国人善于计算,尤其善于心算,古代还有人会用手指计算(所谓“掐指一算”),同时,中国很早就有计算的器械,如算筹、算盘,后者可以说是计算机的雏形。 在数学的入门阶段——算术的学习中,我国的优势显然,所以数学往往是我国聪明的孩子喜爱的学科。 几何推理,在我国古代并不发达(但关于几何图形的计算,我国有不少论著),比希腊人稍逊一筹,但是,中国人善于向别人学习,目前我国中学生的几何水平,在世界上遥遥领先,曾有一个外国教育代表团来到我国一个初中班,他们认为所教的几何内容太深,学生不可能接受,但听课之后,不得不承认这些内容中国的学生不但能够理解,而且掌握得很好。 我国数学教育成绩显著,在国际数学竞赛中,我国选手获得众多奖牌,就是有力的证明,从1986年我国正式派队参加国际数学奥林匹克以来,
《英语阅读(11)》特色:紧贴国家*英语课程标准关于强化学生分级阅读的要求;专为中国学生量身订做,跟踪国家考试取向:组织海外和国内知名专家担任主编和作者,合作编写;英语地道标准,真实自然;题材新颖广泛,内容切合现代实际,使学生在快乐阅读中提高学习效率;练习形式多样。设计严谨,有利于提高自我评价和应试能力。
本丛书覆盖*高考《考试大纲》的考点及能力要求,对近年来高考中常见的题型及热门题型进行了认真的归纳,使每一道题的编排均具有典型性、代表性,对知识体系中的难点、疑点有的放矢地加以强化训练。希望这套丛书的面世能给参加高考的考生朋友们提供一条复习、应考的新捷径。 1. 从整体上把握: 《高中毕业班热点测试金卷》系列在每套试卷的前面都列出了该部分内容的高考考点,这就指明了重难点的所在,使得考生在复习过程中有个整体思路。 2.从制高点审视: 从高考的*要求审视教材和高考试卷以及考生的实际需要,分析近年来高考试题对知识、能力的要求,试题题型功能、试题结构及命题趋向,把*的高考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细,全面破解高考答题规律。 3.与高考新趋势接轨: 紧跟高考*动态,与高考新趋势接轨。深
王迈迈中学英语系列丛书是一套深受中学生喜爱的好书。这套丛书的作者都是中学英语教学教研一线的中坚力量,其中包括原湖北省教研室中学英语学科负责人陈松林先生、黃冈市英语教研员蒋辉明先生、宜昌市英语教研员徐启富先生、荊州市英语教研员王石林先生、孝感市英语教研员左唯英先生、原黄冈中学英语特级教师杨方正先生等,另外还有一些外籍专家也为这套丛书的出版做出了巨大贡献。 一套中学英语系列丛书要想得到广大读者的认可,成为畅销品牌,首先要有一种全心全意为读者朋友服务的思想,急他们之所急,想他们之所想。其次,一流的作者队伍则是这套丛书走向成功的可靠保证。这些英语教学专家常年奋斗在中学英语教学、科研的线,既深知中学生英语学习的实际困难和实际需求,又有新的教学理念和教学方法,能引领中学英语教学改革的