《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。 《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目： [题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。 [典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，
中国的高考涉及千家万户，关平千千万万人的命运，是一个复杂、敏感、沉重的话题。 ??作者通过儿子及其同学参加美国高考的经历，近距离、全面、深入地观察和研究了美国的高考，包括从初中时的提前预考，到高中毕业接到大学录取通知的整个过程。作者研究分析了美国高考的运作过程、考试特色、招生标准、政策规章、利弊优劣，以及形成这种高考模式的理论基础。 ??作者极具震推力地发问：为什么哈佛把165个“高考状元”拒之门外？世界一流大学把什么样的人看做人才？为什么高考状元≠一流学生？……对中国的高考形成强烈冲击！人们不得不反思：明天中国该怎么高考？本书因而也成为中国高考改革的蓝本。 ??怎样申请美国大学？怎样才能威为世界一流大学青睐的人才？书中详列了五个申请人的资料，请读者试做一次美国大学招生办主任，决定收谁或不
《优等生题库》旨在通过卓有成效的训练，帮助学生获得较大的提升，进入优等生的行列。精彩的习题不会让优等生觉得乏味无趣，而是会让他们感到有一些挑战性，需要他们“踮着脚尖”甚至“跳一跳”才能完成。丛书面向学习程度较高的学生，与学生学习同步，不仅能帮助学生熟练掌握课堂学习的内容，更能扩大知识面，达到培养能力，发展智力，提高素养的目的。书中的习题视野广阔，选材丰富，题型多样，足以激发学生的练习兴趣，训练效果显著。
捧着这本《小学数学乐学手册》，我们会发现，数学的学习变得有趣了，变得鲜活了，变得更有效了。我们还会有以下发现。 1．《小学数学乐学手册》基于问题而设计． 《小学数学乐学手册》的设计分为预学单、共学单和延学单。将“学生前测”引入常态化教学，孩子们带着问题走进课堂，以问题驱动的方式引发再思考，提高探究起点，增强了教学的实效性，体现了科学地教、轻松地学。 (1)预学单：引导学生预学并主动质疑，预学单是寻找学习起点的载体。 (2)共学单：在数学学习活动中师生共同质疑，合作解决问题。共学单是小组化学习的载体，是为学生学习需要而进行的“乐学设计”。 (3)延学单：鼓励学生应用数学解决实际问题，是教与学的增长点，更是检测学习实效性的载体。 2．(小学数学乐学手册》基于反思而设计 学贵有思。预学时，鼓励学
《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。 《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目： [题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。 [典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，
《优等生题库》旨在通过卓有成效的训练，帮助学生获得较大的提升，进入优等生的行列。精彩的习题不会让优等生觉得乏味无趣，而是会让他们感到有一些挑战性，需要他们“踮着脚尖”甚至“跳一跳”才能完成。丛书面向学习程度较高的学生，与学生学习同步，不仅能帮助学生熟练掌握课堂学习的内容，更能扩大知识面，达到培养能力，发展智力，提高素养的目的。书中的习题视野广阔，选材丰富，题型多样，足以激发学生的练习兴趣，训练效果显著。
《奥数举一反三（3年级）（双色A版）（全新修订版）》主要内容包括：配对求和、加减简算、乘除法巧算、数图形、找规律再填数、平均数问题、归一问题、添符号组算式、数字谜、余数的应用、巧求周长和面等。
本书各章节编排与小学教学内容同步，编排科学、体例新颖。全书均设有（1）知识·规律·方法。归纳知识要点，总结一般规律，提炼基本方法。（2）范例·解析·拓展。精选典型范例，深入分析讲解，纵向思维拓展。（3）检测·反馈·应用。选编量的与本章内容密切相关、难度适中、有较好区分度的习题，检测知识掌握情况，提高解题能力。（4）思路·点拨·详解。为师、生讲解练习之用，附详细解题过程，点拔思路、指导方法，每份试题实际上就是名师的辅导。书后所附的模拟试卷是在认真研究了近几年全国数学奥赛试题的指导思想、命题特点、题型配置的基础上精心设计的，供学生在复习训练结束时自我检测。
捧着这本《小学数学乐学手册》，我们会发现，数学的学习变得有趣了，变得鲜活了，变得更有效了。我们还会有以下发现。 1．《小学数学乐学手册》基于问题而设计． 《小学数学乐学手册》的设计分为预学单、共学单和延学单。将“学生前测”引入常态化教学，孩子们带着问题走进课堂，以问题驱动的方式引发再思考，提高探究起点，增强了教学的实效性，体现了科学地教、轻松地学。 (1)预学单：引导学生预学并主动质疑，预学单是寻找学习起点的载体。 (2)共学单：在数学学习活动中师生共同质疑，合作解决问题。共学单是小组化学习的载体，是为学生学习需要而进行的“乐学设计”。 (3)延学单：鼓励学生应用数学解决实际问题，是教与学的增长点，更是检测学习实效性的载体。 2．(小学数学乐学手册》基于反思而设计 学贵有思。预学时，鼓励学
王培德编著的《哇好有趣的数学(3适用于3年级) 》共分5个单元，分别是：数的世界、图形王国、统 计天地、智慧海洋、七彩生活。“数的世界”主要是 有关数与代数方面的阅读内容。“图形王国”主要是 空间与图形方面的内容。“统计天地”是有关统计与 概率的阅读材料。“智慧海洋”是有关推理、想象等 方面的阅读材料。“七彩生活”是一些和数学相关的 综合阅读内容。亲爱的小朋友们，就让我们在阅读《 哇好有趣的数学(3适用于3年级)》中感受数学的价值 ，欣赏数学的美丽，以轻松的心态去面对数学。相信 读完之后，数学就会以甜美的微笑来面对我们!
主要用于小学生的数学阅读，配合学生的所学内容，辅以数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事等。使学生在轻松的阅读中，感悟数学之美，激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。告诉小读者，数学之美存在于我们生活的方方面面，目之所及、耳之所闻、手之所触，都蕴含着数学之美。在数学阅读之中，开启数学大门，提高数学素养，赋予小朋友们发现数学之美的眼睛！
《从课本到奥数难题点拨：小学3年级（完全升级版）》以系统训练小学生数学思维能力为目标，按照源于课本、高于课本的指导思想，精选学习内容，使学生通过一系列专项训练，既能够巩固课堂知识，又能进一步深入研究数学，感受数学，举一反三，触类旁通，获得更丰富的数学知识，拓宽更广阔的思维空间，以适应中学阶段的学习和未来社会生活之必需。
《奥数举一反三（3年级）（双色A版）（全新修订版）》主要内容包括：配对求和、加减简算、乘除法巧算、数图形、找规律再填数、平均数问题、归一问题、添符号组算式、数字谜、余数的应用、巧求周长和面等。
曾几何时，一些奥数竞赛教材 更高、更快、更远 的承诺和目标忽视了对基础的需求，淡忘了 万丈高楼平地起 的常识，以至于大多数学生欲速则不达。更为严重的问题是：这种太高、太快、太远的期待已经使太多的学生丧失了对于科学的兴趣。悲哉! 有鉴于此，我们认为有必要从一个全新的视角选择一种新的切人，以期让奥数回到每一个学子的世界，让他们带着好奇的眼光，陶醉于科 学的乐园中。我们坚信，经过这种系统的训练，定会使强者更强，而弱者不再弱。 我们这套丛书的作者是成功地撰写过全国书《小学奥数举一反三》的原班人马。在编写过程中，我们成功地吐故纳新、扬长避短。丛书的指导思想是 源于基础，循序渐进，启迪思维，融会贯通 。 本套丛书的编写力求体现以下几个特点： 一、源于课本，循序渐进。与目前许多奥赛读本和课堂教学严重脱节
本应用题卡由教学经验丰富的一线教师和研究人员根据教材共同编写。书中的内容都经过精心挑选，不趣，还具有的思考性和实践性，涵盖日常生活的各个方面。 此外，本题卡将课本知识内容进行全面系统地优化组合，紧跟教学进度，能及时帮助孩子理解和掌握课堂内容，迅速提高孩子对应用题的技能和运算能力，锻炼思维能力。 本题卡注重方法和技巧。孩子可以充分利用这套题卡，每日一练，并记录实际完成的时间和准确率，进行比较，让家长做出评价。经过坚持不懈地努力和训练，孩子的思维能力、运算速度和技巧都会得到明显提高。
