收录2024年9-11月份优质模拟题和2024年高考真题，试题资源独特，具有很强的训练价值。 逐题逐项进行解题思路的导引，图形结合讲解试题，便于理解吸收。
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特别关注 命题更前沿 聚焦2022年高考命题新变化，从实验原理考法创新、实验方法应用创新、实验呈现形式创新三方面，加强实验设计，激发创新意识，让你备考更精准。突破超重点 深入研析核心必考实验，如验证动量守恒定律、测电源电动势和内阻等，精准突破课标新增实验，如探究平抛运动的特点等。紧跟高考命题趋势，诠释命题要点，归纳实验方法，总结创新案例，帮助学生扎实掌握课本实验，同时在实验中寻找思维方法、分析方法，并灵活运用到创新实验中，将 提高解决实验问题的创新能力 落到实处，帮助学生突破实验题拿高分。提分速记结论 以条目的形式清晰呈现实验数据处理方法、实验误差分析、实验注意事项，帮你速记提分要点，实现快速提分。
《单科王牌》是一套精心策划、精心编写的教辅品牌书，旨在理顺广大初、高中在校生学与练、练与考、考与用的关系，对有着强烈求知欲望并有良好学习基础的学生，能够起到全面提升学习能力的作用。 本丛的主要特色如下： 九大名校跨省联合，优势单科相得益彰。九大名校九大单科，囊括中学所有科目，其优势尽显书中。 教育专家领衔指导，百位名师担纲主笔。作者在教学线，不仅有丰富的教学经验，还有对学科独到的领会和创造性的教授方法，这些方法被实践证明优质高效，曾成功地培养出大批人才中有许多奥赛金牌得主和高考文理科状元，这些人才为中国争得荣誉，成为国家的栋梁之材。 由表及里纵模深入，以点带面快速提高。本丛书推出多项特色栏目，力求搭筑科学实用的学习演练结构，快速有效地提高学生的学习能力。 学习单科，
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
本丛书编写过程中，力求做到以下几点： 渗透先进的教育思想，充分发展现现代化教学手段，提高课堂教学效率。整个教案体现教师的主导作用和学生的主体地位，立足以学生发展为中心，注重学习方式及思维能力的培养。 教材分析精辟、透彻，内容取舍精当，力求突出重点，突破难点。 依据新大纲要求，结合新教材特点，科学合理地分配课时。 科学设计教学过程，优化45分种全程，充分体现教学进程的导入、推理、高潮、结束几个阶段，重在教学思路和启发和教学方法的创新。 注重技能、技巧的传授，由课内到课外，由知识到能力，追求教学的艺术和高水平。突然出研究性、开放性课型的设计，引领课堂教学的革新。 展示了当前常用的各类先进教具的使用方法，提供了鲜活、详实的备课参考资料，体现了学科间交叉结合的思想。
每科包含10套试卷，配以6维详细解析。1.试卷精选：2024全国范围内所有新高考地区试卷优中选优。2.命题接近高考：所选多为各地教研室、名校所命制大型联考试题，试题融入最新考向，是各地教研成果的精华呈现。3.试题新颖：所选模拟卷为10-11月刚刚考过的，命题素材吸收融合了该阶段的国内国际重大时政、社会热点。 4.内含2023高考真题：部分学科继续收录10-11月新发布的2023高考真题。5.解析更优化：考情速递讲解高考命题规律和变化，必背结论帮学生找到秒解，提升答题速度。 英语听力、作文部分新增重难词汇、经典句式提示与积累。语文文言文新增必背词语解释，帮学生更顺畅理解文意；语文作文新增例文文章结构点评、金句与经典句段背诵素材。数学解析在多种解法的基础上增加解法对比，还增加了分类讨论标准如何获取等疑难思维的导引。 政治历史注
《乐学易考》是依据*各学科课程标准或教学大纲，同步人民教育出版社各学科教科书内容研制开发的系列学习辅导丛书。其特点是： 整合优质资源，强势团队打造，*学科课程标准研制组成员、*教材审查专家组成员、人民教育出版社资深编审和教材编者、全国著名特级教师和名校一线优秀教师共同参与本丛书的策划、编写和审定；权威教育出版单位和文化教育企业联合进行编制、开发和出版。资源优势和强势品牌是本系列丛书的*特色。 紧扣目标要求，同步学习进程，紧扣各学段学科的教学目标要求，全程配合人民教育出版社教材学习进程，准确引领学生学习的方向，帮助他们掌握基础知识和基本技能，科学有序地指导他们积极思维和探究学习，提高他们自主学习的能力。 体现学科特点，注重能力拓展，坚持能力立意，凸现学科学习特点，努力使知识归纳
