收录2024年9-11月份优质模拟题和2024年高考真题，试题资源独特，具有很强的训练价值。 逐题逐项进行解题思路的导引，图形结合讲解试题，便于理解吸收。
试题调研
【每月一手考情】紧贴高考化学实验部分的考查热点，聚焦材料型实验选择题、创新仪器装置、教材知识拓展实验、结构缺失型实验题等创新考查角度，分析命题趋势，把握高考命题新趋势。【超重点突破】根据综合实验题的命题规律，分模块突破溶液的配制、创新仪器装置、物质的分离与提纯、物质的检验与鉴别、物质的定量测定等实验重点；无机物制备及性质探究实验、有机物制备实验、创新探究实验等综合实验，掌握解题技巧，构建思维模型。【速记提分结论】总结归纳高频考查的实验操作、实验简答模板等必背要点，规避易错，套用答题模板，轻松得分。
《学案》即辅导学生自主学习课程的方案，旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪辅导；通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识，来帮助学生较深刻地理解所学课程，培养其创新意识。实践能力、综合能力，全面提高广大中学生的综合素质。 体例独特：《学案》的体例可以说集各家长之长，又有自己的特色，每课（或每节）都设置了大量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。 习题设置：《学案》配置的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五大特点。新主要是指题型新、背景材料新；精主要是指题量少而不影响知识的覆盖，另外还设置了一些开放性习题和应用性习题，注重了形成性评价和创新实践能力的培养。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、
选择《全脑突破》5大理由： 1 快乐突破学习障碍，创造*学习思维 《全脑突破——高考完全解读》深入挖掘符合学习及备考客观规律的思维逻辑，编排*体例，引导学生在正确的学习及备考模式中建立正确思维，达到思维能力的突破。 把学习中遇到的具体问题，作为点拨学习方法的切入点，教会学生学会学习，拥有学习能力，达到学习效率的突破。 以简捷的路径达至学习及备考之分级目标，用了简练的语言完成各知识点的讲评解答。构架新型解题模式，全速提高学习效率，达到创新能力的突破。 2 全面解密高考命题，全力挑战高分极限 《全脑突破——高考完全解读》为参加05年高考学生量身打造，针对轮备考复习精心制作。 依据教改和高考要求，按照从高一至高三的自然顺序，将知识进行系统的梳理，知识点覆盖全面，讲解详尽，循序渐进，
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
《乐学易考》是依据*各学科课程标准或教学大纲，同步人民教育出版社各学科教科书内容研制开发的系列学习辅导丛书。其特点是： 整合优质资源，强势团队打造 *学科课程标准研制组成员、*教材审查专家组成员、人民教育出版社资深编审和教材编者、全国著名特级教师和名校一线优秀教师共同参与本丛书的策划、编写和审定；权威教育出版单位和文化教育企业联合进行编制、开发和出版。资源优势和强势品牌是本系列丛书的*特色。 紧扣目标要求，同步学习进程 紧扣各学段学科的教学目标要求，全程配合人民教育出版社教材学习进程，准确引领学生学习的方向，帮助他们掌握基础知识和基本技能，科学有序地指导他们积极思维和探究学习，提高他们自主学习的能力。体现学科特点，注重能力拓展 坚持能力立意，凸现学科学习特点，努力使知识归纳、技能训练、
课程考纲双向解读 根据课程标准“三维”目标和高考大纲要求，提醒您每节内容的知识、方法和能力要求。引导学习方向，把握考试对知识、能力与题型要求。 重难疑考四点梳理 系统整理考点，由易到难突破重难点，拓展知识凸现解题迁移点，帮助您理清知识线索，形成结构，强化记忆，全程归纳学习、考试知识点和思维。 解题规律与技巧 结合每节内容。挖掘教材隐性的策略性知识一解题方法类知识，以规律—题例—反思搭建思维平台，核心内容彰显学习科学规律，系统提升解题思维能力。 新典母题归类探密 以知识组块的子考点为目，精选典型、优秀考试母题，分类总结题型特点，点拨解题思路，传授方法技巧。探讨命题规律，实现举一反三。
试题调研
课堂同步：以本课知识点为主，精心设计较为典型的习题，着眼于掌握基础知识。 课堂升级：以巩固和延伸本节知识为主，设计了与本节知识相关的或拓宽、或加深、或提高的习题，着眼于开发智力，激发学习兴趣。 课堂拓展：以本课知识为主，精心设计了综合性强的习题，既有新旧知识形成网络的综合练习，又有训练学生发散思维的跳跃练习。
素质教育的实施不仅要求我们转变教育的观念，还需要改革现行的教材及各种教辅资料。减轻学生的课业负担，不等于不做作业，不搞练习。实践证明，及时、适量的训练与检测是提高教学质量的重要环节：训练是对知识与能力的巩固、提高与发展；检测则是对学科素质的一种衡量。为了落实教学大纲的精神，提高课堂教学质量，加强基本技能和创新能力的培养，我们依据人民教育出版社各年级*化学教材，编写了这套《一课三练》丛书。 根据化学学科的特点，我们将教材的一节视为“一课”。“一课三练”分基础练习、综合练习和拓展练习三个层次。基础练习主要检查学生对知识的理解程度，重视基础知识的训练；综合练习强调知识点的融合与渗透，侧重对学生思维能力的培养；拓展练习强调应用，引导学生初步运用化学知识观察和解决一些生活、生产和社会
《单科王牌·高三总复习·化学》以2004年颁布的《考试大纲》为依据，全面落实化学学科的*考试要求。在体例内容编排上比较科学合理的方案安排全书内容，力注给学生一个严谨、清晰的总复习思路。 现将其体例说明如下： 复习导引 简单说明学习本单元（专题）的意义和在整个知识体系中的位置。三言两语，单元主题尽在其中，承前启后，全面构建知识网络。 高考考点 列举考纲上涉及到本单元（专题）的知识点。虽是简单罗列，却是核心所在。 知识基点 回顾本单元（专题）的基本概念。基础知识一览无余，看似简单，不可轻视，知识上的漏洞和盲点可能就在其中。 能力突破点 详述重点、难点、易错点。讲解、对比、辩析不避繁琐，知识要点如竹笋般层层剥开，务求讲解明晰、透彻。 能力制高点 通过典型例题加深对“能力突破点”
本书属于《新标准精编教辅丛书》中的一课一练系列。《新标准精编教辅丛书》是专门与上海二期课改试验教材相配套的学生辅导用书，具有较强的针对性。本书同《化学九年级第二学期》教材相配套，主要包括"精练"和"博览"两部分："精练"部分包括一些精选的习题；"博览"部分主要是一些思想性和知识性都很强的阅读材料。本书适合中等以上水平的学生。
《海淀新学规》全面、分章总结了解题的规律、方法、窍门，它是北京海滨区高中示范学校众多名师教学辅导经验的总结，它针对学生难以折住重点，易陷入题海战的问题，以规律寻求解题方法，帮助学生提升解题能力，提高学习效率。 本书有4个特点：1.依据新考纲、贯彻新课程标准；2.全面简明总结规律，易记易学易吸收；3.精选好题，新题，丰富而不泛滥；4.体例设计合理，适合学生使用。 本书采用循序渐进的方法，由一般题的讲解入手，使学生了解解题规律，并运用到解难题和易错题之中，再辅以强化训练，使学生彻底掌握规律，从而提高解题能力，大幅度提高学习效率，达到事倍功半之效。 本书适用学习程度中等以上的学生使用。既不同于宏观上讲学思维的书，也不同于简单的题型归纳的书，也不同于挂着规律书名，又不能算真正总结出规律
本辑针对 物质结构与性质&有机化学基础 模块的重难点，进行内容编排。 1.【每月一手考情】聚焦物质结构与性质模块2大创新命题角度，一是物质结构模块在选择题中的花样考查，二是经典物质结构非选择题的融合命题，打通知识界限进行融合命题。2.【突破超重点】聚焦晶胞计算、 逆向思维 设计有机合成路线等重难点，拓展新信息，带考生逐个突破。3.【高效解题有方法】总结确定等电子体、原子共线与共面、有机物同分异构等方法，快速解题。4.【速记提分结论】总结快速提分的4个提分点，包括易错点、公式、结论和答题模板，帮你快速掌握重难易错点，轻松得分。
