文言文学习不应孤立地学文本,更应立体地学史书、懂文理。 本书从史实入手,按照朝代详细介绍相关史书,在历史背景、关联事件、具体影响、人物剖析、语言风格等角度深度发力,打破文言文备考中 就文论文 就事论事 的局限,梳理出高考文言文考查点与具体史实之间的相互联系,为高中文言文的教与学提出全新方向。 本书分为十三章,正编各章包含史籍介绍、史实点拨、例题精讲、习题精选四个板块,附编省去史实点拨板块,使史籍、史实与具体的高考考情相结合,高屋建瓴的同时可以较好地辅助教学,是一部兼具专业性与实操性的佳作。
本书是对《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的解读,由*基础教育课程教材专家工作委员会组织编写,普通语文课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中语文的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。 本书是学习《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的权威读本,可作为高中语文教师的培训教材,也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。
《沿波讨源 高中古诗文解读举隅》一书,选取现行统编高中语文教材的27篇经典古诗文进行文本解读。全书分为三章:第一章 解读古典实用文 ,探讨 论 说 书 序 表 奏 史传 和 记 等各类文本;第二章 解读诸子散文 ,品析儒家、道家、墨家的一些代表作品;第三章 解读古诗词 ,关注不同时期、不同体式的一些诗词名作,包括古体诗和词。作者从内容要素、结构章法、言说策略等方面揭示作品的内涵,从文体的视角阐释了解读古诗文的思考路径,为广大教师运用统编教材进行高中古诗文教学提供样例和教学建议。
古诗词鉴赏是高考语文的重点与难点,在考试中占分比重大、内容灵活多变、答题难度高,教师教学与学生备考都存在困难。本书作者具有十年以上高考语文备考指导经验,对于古诗词题目设置与答题方法有系统性的研究与总结,本书分为五大篇章共三十讲,内容丰富、讲解深入,可以较好地帮助学生提升高考语文古诗词鉴赏成绩,也可以辅助高中语文教师的日常教学。
基础知识手册 丛书,是一套特色鲜明的工具书。它既有全面系统的知识梳理,又有准确透彻的知识讲解;既有科学系统的规律总结,又有简单实用的方法点拨;既有同步学习的备查资料,又有小学、初高中考试的方向指导。该丛书内容丰富,资料翔实,随查随用,方便快捷。 《议论文论点论据论证手册》为该丛书之一。
原文翻译同步对照,重点字词精准解读,高效助力古诗文理解! 结构导图脉络清晰,关键字词一目了然,帮你摆脱死记硬背! 易混易错重点分析,字形、字义辅助识记,帮你攻克默写难点! 真题模拟高效训练,新考法、新问法了然于胸,全力助你显著提分!
本教程颠覆了固有思维习惯,借助逻辑学、哲学、历史学、数学、心理学、政治经济学、跨媒介阅读等多种学科专业性思维创建了模板式思维的语文学习方法。 本教程根据国家课程标准与考试命题,分为多文本阅读(社科类文本)、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、现代文学类文本阅读、记叙文与议论文写作五章,针对高中生学习和备考的主要问题,研究推出模板式思维的学法指导与思维品质的升格训练,同时提供有针对性的解决策略和具体实施步骤。 每一章根据不同知识与能力板块设计了不同的思维模板、审题模板、表达模板等。在 模板思维学习 和 课堂教学实录 之后设计了 举一反三 学以致用 和 读写贯通 的扩展升格练习,内容不仅涉及高考题型与题目,更包含真实的生活素材、丰富的跨媒介阅读资料,以便清晰、高效地实现阅读与写作能力的贯通提升
本书是根据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》、基于统编高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的 单元导语 、课文文本、 学习提示 、 单元任务 板块,将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时,为单元教学实践提供了方向性的指导,并延请全国各地名师试教,以课堂实录、课后反思的方式,详细展现微专题课堂教学的完整过程,讨论课堂教学的经验与不足,为语文教师的一线实践提供具有实操性的参考。
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