本书紧跟教学大纲和教材变化进行调整,使学生在学习教材时能完全配合使用,没有任何后顾之忧。并且极其详尽地对文章进行讲解,帮助学生逐字逐句地理解文章,进而掌握文章内容。并通过赏析评点、艺术特点等栏目,对文章的写作技巧、写作特点进行赏析,从而更好地学习文章,提高阅读水平。还根据课标要求和考试需要,精心设置 作者作品 课文译注 等9个栏目,照顾到学生学习文言文的所有需求,是学生学习文言文的好帮手。《高中文言文全解一本通 必修1-5()(人教版 )》还将每篇文章的重点文言知识进行全面的梳理,归纳全面、精确,并且在知识点后面辅以课文实例,使学生在学习时有例可循。《高中文言文全解一本通 必修1-5()(人教版 )》还邀请高考命题专家根据高考命题趋势以及规律,亲自设置高考模拟密卷,并附有分值,使学生有针对性
本书作者曾编写《中学文言文助读》,出版后发行逾220万册,为中学语文界公认的优秀辅导读物。《新编高中文言文助读》自1997年出版以来,也取得了非常好的反响,为更加适应新的教学形势,本版特作了增订和修订。本书现精选281则短小浅近、生动有趣的文言文,分上、中、下三编。上编按内容编排,分 志向 学问 、 教育 修养 、 人才 品性 、 治国 为政 、 友情 识见 等部分;中编按体裁编排,分 成语 典故 、 寓言 神话 、 传闻 趣谈 等部分;下编为58篇文言文阅读训练。上编和中编的每部分结尾分别安排知识短文,介绍实词、虚词、词性活用、常见句式、固定句式等*实用的文言文阅读知识。每则短文分 原文 、 注释 、 阐发与应用 三部分。第三部分精彩、灵活而生动,或串讲难词难句,或讲解古代文化常识,或介绍古为今用的思路,或提供扩展阅读的材料。
《议论文论点论据论证手册》是高中生作文学习与备考的工具书,由多位一线有丰富高考作文指导经验的老师编写,可用于高一、高二同步学习,也可用于高三备考。 全书由三章组成,即怎样写好议论文、热点人文主题写作实战、高考满分作文精选。第一、二章按节编写,第三章按年份编写。旨在 解决议论痛点,积累作文素材,训练热点主题 ,让学生在典例分析和佳作点评中领悟提分技法,在热点人文主题的论据金库和实战演练中积累写作素材和实战经验。 本书有讲有练,条理清晰,有的放矢,会让你的考场作文更出彩,令阅卷老师眼前一亮! 1. 怎样写好议论文 本章分为六节。前五节围绕论点、论据、论证结构、论证方法、论证语言和论证逻辑等讲解知识与方法,第六节是对几种以议论为主的应用文体的写作指导。做到讲技法结合典例,并通过 牛刀
本书与人教统编版高中《语文》教材同步配套,主要包括以下内容: 1. 介绍作家作品,讲解中心思想与写作技巧,帮助学生积累文学常识,培养学生分析综合与鉴赏评价的能力。 2. 针对古诗文难懂、难译、难记的实际情况,全解全译每篇古诗文的字、词、句,帮助学生准确理解课文,培养学生理解与翻译古诗文的能力。 3. 归纳要点、考点,归纳重点字、词的基本用法,分析特殊句式,培养学生古诗文阅读能力。 4. 立足课堂、紧扣课文设置练习题;课外延伸,拓展演练,对接高考。 以上各方面内容相辅相成,从多种角度对教材中的每篇古诗文予以全解详解,让学生在学习上拥有一本全解,学好文言文。
本书严格遵循两项原则:,不要害人;第二,要有实效。“不要害人”的意思是:我既要满足你对考场高分的渴望,也要培养你真正的写作素质。“要有实效”的意思是:练习必须简明有效。
我们之所以认为有必要策划这样一本书,是因为高中考试题目里面的阅读理解和高中语文书里面的课文是不同的文章类型。高考现代文阅读的文章类型分为论述类文本、实用类文本和文学类文本,文章除了我们比较熟悉的散文、小说之外,还有平时同学们很少读到的学术论文,题材也涉及文学、历史、社会、科技等多个方面,至于文章的设误方式,更是多种多样,如果不理解出题人的设误方式,很可能会掉到题目设置的逻辑陷阱里。
本书从《古文观止》中精选多篇文质兼备的美文,这些文章蕴含着丰富的历史知识、睿智的人生经验,闪耀着智者的人性光辉,篇篇锦绣,值得反复诵读。本书的练习以近年高考语文的文言文新题型为标准,在实词、虚词的运用,文言常识,文言断句,文言翻译,文章内容和主旨理解方面设置习题,题型多样,以适应高考文言文考题的灵活多变。本书对文章的写作背景和写作特色进行精要点评,虽着墨不多,却准确巧妙,文章的主旨与写作妙处尽在其中。附全文翻译,彻底解决文言文读不懂,读不透的问题,在文言与白话的对照阅读中,潜移默化提高文言文整体阅读能力。
《国老师讲堂:手把手教你现代文阅读》分析了高考语文的本质,高考考试对识记、理解、运用的具体要求,高考考试的信度、难度、区分度等问题,有利于考试更清晰的认识高考现代文阅读考什么。 通过主旨题、手法题、作用题、内容题、鉴赏题的具体分析和讲解,带领考生对现代文阅读进行了全面系统复习,通过典型真题的讲解让考生深刻理解、全面把握现代文阅读的学习方法。