1、开本小，方便携带。 2、高度浓缩知识精华，内容精准，详略得当。 3、考试，一本在手，考试无忧。
以小搏大 是《小题大做》的写作初衷，从2014-2016这三年的高考题中精选了36道小题（选填题），这些题目构思精巧，条件与结论简洁明了，解法多样，引人多思，是锻炼学生思维能力、提高综合运用数学知识能力的载体，希望通过对一道题目的多角度解决、思考、变式，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 的目的。本书有三个特点： （1）一题多解 在呈现不同解法的同时，重在暴露思维过程：为什么会想到这样解，每一个解法的 念头 是什么，不同的解法都用到了哪些知识。 （2）一题多思 对多种解法进行反思，提炼共性，区分个性，揭示不同解法之间的关联，解题的关键步骤是什么，从这道题的解法提炼出一类题的解法套路。 （3）一题多变 精选了相关内容或相关方法的足量练习，意在巩固与提高，题目新颖，难度以中档题为主，让
《数林外传系列 跟大学名师学中学数学:向量几何》包含了通常在大学预科（德国九年制高中）的基础课中有关空间向量几何的内容，并追求下列理念：理论结构清晰；练习都附有解答，而且大部分解答有解题过程。理论部分包括目录中列出的7章内容。理论试图迅速直达论题的核心，只限于讨论根本性内容。例如，理论部分没有论及平面的参数方程。练习部分包括相应于理论部分各章的共100道练习题；另外还有面向全书内容的27道总练习题，其难度相当于期末考试；*后面还有一些附加练习题，它们涉及理论部分没有论述的问题，其中有上面提到的平面参数方程，还有球面方程和向量混合积等。
学习数学离不开解题，考好数学往往意味着善于解题，而分析典型例题的解题过程是学会解题的*有效途径。 一题一课 系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路，其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解，帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能，然后通过变式练习内化落实，既满足低年级同步自主学习，又满足毕业班专题自主复习。针对 一题一课 中 一题 的解析，作者主要是围绕以下几方面展开：解题中用到了哪些知识？它们是怎样联系起来的？解题的关键在哪里？思路是怎样打通的？推理是否严谨？思维有无多余回路？还有别的解法吗？还有更简洁的解法吗？这种解法能用于其他问题吗？这个问题能够推广吗？改变一下条件如
本书目标读者为基础较好的高中学生及教师，写作特色为 拾级而上 ，采取叙事性的语言，将解题过程娓娓道来，在疑问与探索中揭示一道题目解决的心路历程，文笔贴近学生。
本书通过对经典小题（选填题）的多角度思考、解决、变式，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 的目的。
本书是碎片化时间的高效利用系列丛书睡前五分钟。睡前是高效背诵的时间，这本书是以睡前背诵促进记忆巩固的方法为基础，收集了初高中阶段的重要知识的参考书，充分利用背诵的超佳时间，高效识记初高中重点知识。本书每个知识点由两页构成，五分钟内就能轻松读完。重点内容重点标记，以便加深记忆
学习数学离不开解题，考好数学往往意味着善于解题，而分析典型例题的解题过程是学会解题的*有效途径。 一题一课 系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路，其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解，帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能，然后通过变式练习内化落实，既满足低年级同步自主学习，又满足毕业班专题自主复习。针对 一题一课 中 一题 的解析，作者主要是围绕以下几方面展开：解题中用到了哪些知识？它们是怎样联系起来的？解题的关键在哪里？思路是怎样打通的？推理是否严谨？思维有无多余回路？还有别的解法吗？还有更简洁的解法吗？这种解法能用于其他问题吗？这个问题能够推广吗？改变一下条件
学习数学离不开解题，考好数学往往意味着善于解题，而分析典型例题的解题过程是学会解题的*有效途径。 一题一课 系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路，其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解，帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能，然后通过变式练习内化落实，既满足低年级同步自主学习，又满足毕业班专题自主复习。针对 一题一课 中 一题 的解析，作者主要是围绕以下几方面展开：解题中用到了哪些知识？它们是怎样联系起来的？解题的关键在哪里？思路是怎样打通的？推理是否严谨？思维有无多余回路？还有别的解法吗？还有更简洁的解法吗？这种解法能用于其他问题吗？这个问题能够推广吗？改变一下条件如何
本书通过对2018高考数学试题（选填题）的多角度思考、解决、变式，借题发挥，探索规律和方法，达到 做一题，通一类，会一片 的目的。第8辑延续前7辑写作风格，但在排版设计等方面做了全面升级，双色排版、突出试题出处。
本书是一本普及性的数学读物 . 全书分 3 章：第 1 章首先讨论曲线的意义，给出多种方法产生曲线 , 从而多角度多方面地认识和理解曲线，然后讨论曲线的表示及研究曲线的几类基本方法；第 2 章是曲线名题赏析，讨论关于曲线及其应用的一些典型的例子，进一步揭示相关的曲线的性质；第 3 章讨论曲线族及其包络 . 阅读本书只需具备中学数学基础，只要熟悉几何、代数及微积分的初步知识（这些知识高中生都已经具备）就可以顺利地阅读本书，本书适合于中学及大学低年级学生、中学教师和数学爱好者 .
本书详细介绍了一元二次方程根的判别式、根与系数的关系及其在初等数学解题中的广泛应用， 后介绍了n次方程的根与系数的关系，本书适合中学生、中学数学教师以及对数学感兴趣的普通读者阅读。
本书依据高中数学教学大纲和各省市高考数学试卷，精选了高中数学中解析几何800多道练习题，听编题目题型规范，有一定难度，包括近年各省高考试卷中不断出现的新题型，具有较强的针对性和实战性。全书共分十二个单元，每一单元均设置知识点梳理、重点与难点、基础训练题、提高拓展题等栏目，书末附有全部练习题的参考答案和解题过程。 本书可供广大高中学生，特别是高中毕业生参考使用。
《优化学习方案》 随堂作业本（小学、初中、高中） 一套颠覆传统测练模式的新时代作业本 亮点一：体例简洁新颖 科学实用 以习题为主，分层训练，从夯实必需的基础知识，到掌握基本的学习技能，让您跨出“题海”潜移默化中轻松实现。 亮点二：完美训练检测 功能强大 单元检测 、阶段验收、综合评估，组合式的测控思路，层层推进，环环相扣，答案多元解读，提供思维点拨与专业学习指导，让您做少精的题目达到*的效果。
考试是一门学问，它与其他的学问一样。也有其自身的特点和规律。正因为如此，我们研究考试，研究复习备考的方略，把握考试的特点和规律，就显得十分必要了。 为了帮助同学们提高复习效率和应试能力，我们特组织了一批权威专家和一线著名教师，历时三年。专门针对初中各科考试精心打造了一套全新的中考教辅——《百试百乐》。我们的口号是：要让本套丛书的渎者朋友“乐于考，考必乐。百试百乐”。 本套丛书的总体编写理念是：讲重要的，练常号的；总结尽可能多的规律，介绍尽可能多的技巧；用尽可能少的时间，得尽可能多的考分。具体说来，它有以下五大特点： 一、抓住考试命脉，特别注重权威性 为了提高本套丛书的权威性，我们充分利用我社教材出版的资源优势以及作为教育出版社与全国各省教科院（所）、考试院、名牌中学的
《高中数学300题:数列与数学归纳法》是“交大之星——数学300题系列”之一。本书以和高考说明为纲，以知识点为基础，进行知识梳理、例题点拨，并精选了具有典型性、代表性的热点题目300道，并给出相应的答案提示，方便学生练中学、学中练，达到巩固双基、发展思维、激发创新的目的。本书是课堂学习和高考应试复习的理想用书，适用于高中学生和高中数学老师。
随着新一轮的课程改革的展开，我国数学教学打破了传统的教学方式，更加注重发展学生的数学应用意识、数学的趣味性以及学生在数学学习中所表现出来的情感、态度、价值观。为了适应新的高中数学课程标准以及广大高中生学习数学的需要，为了帮助广大高中生准确牢固地掌握高中阶段数学基本知识和基本技能，拓宽科学视野，掌握科学的学习策略和方法，增强学习能力，提高综合素质，我们特编写了这本《新编高中数学手册》。 《新编高中数学手册》是根据国家*颁发的《全日制数学教学大纲(新教材)》的要求，以*调整的高中数学课程标准和修改后的高中数学教材为依据而编写的一部工具书。 手册在编写手法上，着眼于学科知识体系与逻辑结构的统一，同时考虑到高中生的实际水平和数学学科的特点，按教材章节顺序编排，每章节基本上按知识体系(
