书由中国物理学会前副理事长、北京大学物理系前系主任赵凯华教授领衔，与长期从事中学物理教师培训的北京教育学院前副院长张维善教授共同编写。本书注重物理知识系统全面，深刻剖析基本概念和基本规律，突显物理思维方法。作者参考但又不囿于现行中学物理教学大纲和课程标准，以自己厚重的物理学修养和对物理教育的深刻理解娓娓道来，在思想的深度和风格的独特上，新一时之耳目，开多年之茅塞。 本书适合对物理学饶有兴趣的中学生，对于中学物理教师的专业发展也大有裨益。分三册出版，*册为力学，第二册为电磁学（含相对论），第三册为热学、光学、量子物理。
本书主要内容有，*章静电场，第二章恒定电流，第三章恒磁场，第四章电磁感应，第五章交流电，第六章电磁场与电磁波，第七章狭义相对论等内容。
学生都反映物理概念、规律好懂，就是不会解题，这其实是正常现象。因为物理理论表述简洁而深刻，牛顿运动定律和万有引力定律表面简单，但把天体和地面物体形形色色的繁杂运动问题统一起来考虑就不是一件容易的事了。要做到这一点还需要学生通过实验、联系日常现象、解题等实践活动，独立思考、反复思考从而逐步加深理解。解题无疑是学好物理的重要环节，通过解题能发现哪些问题理解了，哪些问题没有理解或理解错了。在解题过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，提高思维能力，加深对物理理论的理解。 物理概念、规律是解题的有力武器，《新概念高中物理读本题解（册）》注意在解题过程中紧扣概念、规律，具体问题具体分析。不用某些流行的解题方法、技巧，以免干扰对重点内容的正确理解。
赵凯华教授和张维善教授编著的《新概念高中物理读本》(以下简称为《读本》)，面向的对象是喜欢物理且有一定基础的学生。由于《读本》的内容全面、系统，物理思想突出，基本概念、规律的阐述准确、深刻，设置的 小思考 小讨论 小练习 等极富启发性，节后的 思考与练习 和章后的 习题 丰富多样 这些鲜明的特色使《读本》出版后受到全国教师和学生的欢迎。 学生反映物理概念、规律好懂，就是不会解题，这其实是正常现象。因为物理理论表述简洁而深刻，牛顿运动定律和万有引力定律表面简单，但把天体和地面物体形形色色的繁杂运动问题统一起来考虑就不是一件容易的事了。要做到这一点还需要学生通过实验、联系日常现象、解题等实践活动，独立思考、反复思考才能逐步加深理解。解题无疑是学好物理的重要环节，通过解题能发现哪些问题
1、开本小，方便携带。 2、高度浓缩知识精华，内容精准，详略得当。 3、考试，一本在手，考试无忧。
《记易通：高中物理公式定理及要点突破（必修 选修）（）（全新修订）》将教材所有知识进行提炼、归纳，梳理成相应的知识模块，使知识点有机融合，形成科学实用的知识体系，达到易学、易查、易记的学习效果。
本书具有以下几个特点： 自主学习——教材导学，突出重点：以教材内容为蓝本，以落实基本知识、基本概念和基本规律为重点，梳理整合，引导自学，强化知识网络结构，实现认知快速有效迁移。 合作学习——问题释疑，突破难点：切中教材中的教学难点和疑点，以问题为主线，设问质疑、引发互动、激活思维、加深理解，从而释疑解难，真正提高辨析问题的能力及交流与合作的能力。 研究学习——方法展示，探究规律：以相关题型的问题求解为主线，引导思路、展示方法、探究规律，学会用一种方法解决一类问题，用多种知识和方法解决综合问题，切实提高分析解题能力，并掌握探究问题的一般方法。 创新学习——视野拓展，综合应用：以典型实例为依托，联系实际，创设情境，突出STS思想，体现学以致用。所选例题编制巧妙，题型新颖，
本书主要按人教版《物理3-3（选修）》分单元编写，同时也适当吸纳了其他教科书的一些精华内容，符合教学安排的实际和学生认知的规律，具有新颖性、科学性、实用性和前瞻性等特点。全书分如下栏目： 自主学习——教材导学，突出重点：以教材内容为蓝本，以落实基本知识、基本概念和基本规律为重点，梳理整合，引导自学，强化知识网络结构，实现认知快速有效迁移。 合作学习——问题释疑，突破难点：切中教材中的教学难点和疑点，以问题为主线，设问质疑、引发互动、激活思维、加深理解，从而释疑解难，真正提高辨析问题的能力及交流与合作的能力。 研究学习——方法展示，探究规律：以相关题型的问题求解为主线，引导思路、展示方法、探究规律，学会用一种方法解决一类问题，用多种知识和方法解决综合问题，切实提高分析解题
易学 无师自通的知识宝典 易查 现查现用的实用手册 易记 理解记忆的随身攻略
《新阳光专题攻略》丛书具有以下显才特点： 一、融入课标、紧扣教纲、贴近考纲 根据新课程标准、新教学大纲以及新考试大纲的要求，精解精析各学科的知识特点，为学生提供快捷有效的学习方法。 二、化整为零、突出专题、瞄准高考 丛书以高中阶段的各门学科为面，以其各个知识专题为点，梳理知识脉络，跟踪强化训练，为学生复习应考指明“攻坚”方向。 三、抓住重点、突破难点、解析疑点 系统完整地归纳各个专题的重点，对知识的难点和疑点进行全面透彻的分析、解答、指导，便于学生加深理解，从而达到巩固基础知识、提高思维能力的目的。 四、名师编写、栏目科学、涵盖考点 书中内容由名校特高级教师按照循序渐进、从易到难的原则编写而成，各个章节编排合理、选材新颖、栏目科学。尤其是精心设计的习题，基本
作为国内首套命题点详解专题，《专题王》有如下几个特性： 一是同步性。《专题王》严格按照*课程标准和教材顺序进行编写，按照高考考纲的要求全面同步解析知识点、解读命题点和剖析易错点，适合同步学习和专项复习时使用。 二是独创性。《专题王》突破“掌握知识点就一定会解题”的思维误区，摆脱了现有教辅产品单纯为了帮助同学们掌握知识点的束缚，创造性地总结出命题点，帮助同学们实现从知识点——命题点——解题能力的快速提升。 三是全面性。《专题王》通过导思与对应练习透彻解析知识点，通过例题与变式训练全方位破解同一命题点的所有命题思路，通过易错变式训练深入剖析同一易错点的不同易错角度，从而真正实现“三点突破、逢考必过”。 《专题王》高中物理按讲编写，每讲分五个栏目：“基础知识通关”“
本书稿为读者整理归纳了物理学科高中阶段所有公式及定律知识，从 直线运动 相互作用 牛顿运动定律 等到 电学实验 共分为二十章，力求为学生构建全面的知识架构，知识精要，内容丰富，编排合理科学，并恰当辅以图画及表格，让学生轻松地充分地掌握知识。
单元双测，“A+B”多功能定位 A卷注重基础，强调基础知识的识记和运用；B卷强调素能，注重基本能力的培养和提高。单元检测，月考训练，期中、期末测试，阶段性测试，考前综合拉练多功能定位。 创新思维，重点难点全解全析 题目设计注重创新能力培养，重点难点经典解析。解难析疑，查漏补缺有针对性提高；在注重基础知识巩固的基础上，题目设计结合*考试要求，注重创新题目演练，帮助学生适应考试改革的变化。 理念超前，围绕课改提高效率 本丛书以新课程标准为导向，突出学生的主体地位，注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机整合。通过以灵活多样的题目全方位考查知识点，以知识点带知识面的设计理念，*限度的提高学生的学习效率。 题目典型，权威策划名师编写 聘请教育权威策划论证，一线名师精解精析
基础知识：对教材知识进行梳理和全面解读，并对隐藏的知识点进行深入挖掘与拓展 典例：精选*高考考题，结合知识点进行深入浅出地剖析，活学活用。 疑难透析：针对难掌握的、易出错的知识要点透彻讲解，配备典型例题及详解，助你突破疑难，轻松应考。
本套丛书由语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个分册组成，覆盖各学科必修、选修所有教学内容，每分册由同步学习材料和基础能力测试两部分组成。 一、同步学习材料体例 【学习目标】严格依据修订后的江苏省教学要求和具体教学内容，以知识与技能为主，确定科学的学习目标，学习目标充分体现学生主体性，发挥目标的引领作用。 【课前导学】用于学生课前预习。依据学习目标、学习内容，以思考题的形式呈现，指导学生看书、思考，使学生在目标的引领下，熟悉学习内容，了解学习中的疑难和困惑。 【知能链接】以填空、表格或知识网络的形式，对本课重要知识、方法、思想加以总结，适度拓展联系，便于学生课堂记录，课后复习巩固。 【课堂反馈】精选适量习题，用于课堂训练。习题围绕本课教学
2004年秋季，普通高中课程标准实验教科书开始在一些省、自治区实验推广。为了配合课标高中教科书实验区的教学需要，完善人民教育出版社课标高中教材的立体化开发建没，在充分调研的基础上，人民教育出版社教学资源分社和人教社高中各学科编辑室共同策划组编了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的丛书——《新教材新学案》。 《新教材新学案》努力在两个方面出“新”：一是在内容的选择上*限度地体现素质教育的精神，处理好基础与应试的关系，挖掘和“放大”教科书的闪光点，以体现教科书的新之所在；二是在呈现方式上*限度地体现“改变学生学习方式”的课改目标，采用新颖的学习思路和方法，帮助学生消疑解惑，巩固所学知识，激活创新思维。 参加《新教材新学案》这套丛书的编写者既有人教版课标高中教科书的编著者，又有
