心有波涛面含春色，此为江湖。 ——郭德纲 “说起来谁都不信，我其实是一个好静不好动的人。”郭德纲在“郭论”系列的《捡史》中说，“最近下雨，我每天在家里坐着，读读书，看看戏，就觉得很快乐。” 他喜欢读史，“读史可以使人明智，古人说‘鉴以往可以知未来’，就是这个意思。” 《捡史》是百万经典“郭论”系列的第二篇。郭德纲通过剖析历史人物，复盘一场场暗流汹涌的权力游戏，剖析君臣博弈法则，发掘出人性的精妙幽深之处。学说话、学办事、学为人处世，不可不读《捡史》。 从庙堂到江湖，从帝王将相到贩夫走卒，阴谋阳谋、君臣博弈法则、韬晦心术、中国式社会人情世故，尽在郭论《捡史》篇。
唐朝是一个令后人无比向往的朝代，但它近300年错综复杂的历史，也让人望而却步——正史《唐书》《资治通鉴》不但卷帙浩繁，读起来也晦涩难懂；小说《隋唐演义》虽然通俗易懂，但大量人物情节纯属虚构。 知名书作家王觉仁，凭借深厚的唐史功底，以幽默生动的文笔，创作出比《唐书》通俗，比《资治通鉴》有趣，比《隋唐演义》靠谱的《大唐兴亡三百年》，已成为多数读者了解唐朝历史的选择。 翻开本书，领略让你全程上瘾的300年大唐全史。
2010年，我们将做为第二批高中新课改后的会考考生步人考场。 从一个成功开始，到另一个成功结束，可以想见我们怀着激动的心情进入赛场，一路到达终点的激情场面，也可以想见因梦想实现时的心潮澎湃、激情飞扬。 秣马厉兵，披盔挂甲，欲与群雄逐鹿。争战沙场，所向披靡，欲于万军中领头筹。助你一把利刃——《超级考生·会考模拟试题》。 关于本书的几点说明： 1.会考重基础：本书以北京市*会考说明为依据编写的分模块练习与模拟测试，旨在为老师提供与教学同步的教学检测，帮助学生自我测试，为参加2010年会考的考生提供一套完整系统的会考复习指导，使教与学扎扎实实，为会考打好基础。 2.试题质量高：每套试卷注重考生对基本概念、规律、方法的理解和掌握，以提升运用这些概念、规律、方法分析和解决问题的能力。命题突出基础
基础教育改革已如火如荼地展开，新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，我们特邀来自国家新课程改革试验区和*培调班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨。助您走向成功。 这套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。 为了让您更充分地理解本书的特点，挑战学习的极限。请您在选购和使用本书时。先阅读本书的使用方法图示。
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策划设计，贯彻差距理念；栏目设定，体现课标要求；同步讲解，紧贴教材；经典练习，详细点拨。抓住学生差距点，易错易混点深究细剖，注重基础知识的巩固升华，注重解题综合能力的提高。 以*考纲为编写标准，讲解完全与考试接轨，精选全国各地*高考真是，帮助学生快速进入备考状态。专题归纳精炼准确，题型新颖，题目经典。着眼基础，重在拔高，摒弃题海战术，立足典型分析，帮助学生减省复习过程中的盲目性。
根据国家*制定的《普通高中历史课程标准（实验）》，人民教育出版社历史室编辑出版了一套采取中外历史合编的专题史体例普通高中历史课程标准实验教科书。这套教科书在我国部分地区进行实验，这些实验地区的教研员及广大教师在落实*课标精神和教材教学中，做了大量的工作，取得了一定的经验。在实验中，广大教师也迫切需要更多的教学资源辅助教学。为将这些经验向全国推广，并提供更多切合教学实际的教学资源我社决定策划出版一套高中历史教学丛书。《历史教学经验交流》是其中的一种。 这本书的主要内容是实验地区一线教师推广新教材和教学改革中的做法和体会。编写此书的目的，是使历史教学改变传统的教学观念和教学模式，为广大教师提供使用新教材的经验和教学参考，让更多的省市学校在进入高中教改时吸取经验教训，尽快提高教师对
★北京上海一线名师出绝招预习、听课、记笔记、联系、做作业、考前复习、考场发挥、考后总结 所有学习环节皆有 懒人 方法★状元、学霸现身说法初高中衔接、高一基础巩固、高二学段提升、高三备考冲刺 都有 成功经验 提供参考★明细学科知识体系明晰知识点，突破重点、难点，详解典型例题，更有名师对你说告诉你知识小漏洞★学科素养短小精悍的历史故事、不为人知的历史人物，与历史相关的课外素养丰富多彩★专业关联广泛关注历史学科的相关专业，尤其是与未来职业相关的专业发展方向，提高学科素养
