通常的教学都是引导学生关注于某一个单独的知识点的探究之中。但是,在知识积累到一定阶段后,怎样把全书乃至整个学龄段的各种复杂而交织在一起的知识点做到前后融会贯通,怎样把知识点与考点紧密结合起来并能达到“学而不忘,举一反三”的效果是摆在老师和面前的一道难题。《图析考点》则正是为解决这一问题而策划出版的。
《状元手写笔记 高中新教材版》 全新上市,衡中名师、学霸团队再度联手,深入挖掘状元笔记的内涵,并以批注的形式呈现,使高中新教材版讲解更全面,更暖心、实用。重难点更加突出, 易学、易会,快速提分。 : 根据新教材编写,体现新课程理念,对接新高考,收录更多的易错易混点,增加类题的规律总结、题后反思,进一步提高了笔记的实用性。 按照新教材进行考点化编排,收录必修、选择性必修的全部内容,具备知识的深度、广度,兼顾同步性,重难点突出,致力于高一高二高三都能用。 总结1000多本衡水中学状元、学霸的原始笔记,300多本衡水名师的一手教案,20000多条老师及学生微信、QQ上的建议,做更亲切、更接地气的笔记。 站在学生使用的角度编写,用亲切的手写字体,用原汁原味的笔记语言搭配荧光笔及批注的形式呈现出来,从此告别
《状元手写笔记》高中新教材版,依据高中新教材全新修订,挖掘状元笔记的内涵,体现 新课程理念,渗透学科核心素养,对接新高考,收录更多的易错易混点,增加经典例题的规律总结、 题后反思,并以手写的形式呈现,使高中新教材版讲解更全面、语言更暖心、方法更实用、重难 点更加突出。 借鉴状元思维模式,分享状元学习方法,养成状元学习习惯,是我们的愿景。
基础教育改革的重点是课程改革,课程改革的关键是课堂教学革,而课堂教学质量的提高有赖于教师教学行为的改进。聚焦课堂,研究行为,已经成为教师教育与教师专业发展的一项重要研究任务。《地理课堂教学行为研究及案例》从地理学科的性质与特点出发,认真研究地理教师的主要教学行为以及改进策略。为此,作者梳理了国内外有关教师行为研究及地理教师行为实施的丰富文献资料,同时深入我国东、中、西部一些学校的地理课堂进行观察、诊断与反思活动,在边学习、边实践的过程中完成书稿。 本书既可以作为中学地理教师继续教育的读本,或作为地理教育研究者的参考资料,也可作为高师院校地理教育专业本科生、硕士生研读的参考书。
117个必考知识帮你提升知识技能 120个解题方法帮你提高解题能力 125个核心考点全面解读帮你锁定核心目标 675个图表信息判读体现地理学科特点