考试是一门学问，它与其他的学问一样。也有其自身的特点和规律。正因为如此，我们研究考试，研究复习备考的方略，把握考试的特点和规律，就显得十分必要了。 为了帮助同学们提高复习效率和应试能力，我们特组织了一批权威专家和一线著名教师，历时三年。专门针对初中各科考试精心打造了一套全新的中考教辅——《百试百乐》。我们的口号是：要让本套丛书的渎者朋友“乐于考，考必乐。百试百乐”。 本套丛书的总体编写理念是：讲重要的，练常号的；总结尽可能多的规律，介绍尽可能多的技巧；用尽可能少的时间，得尽可能多的考分。具体说来，它有以下五大特点： 一、抓住考试命脉，特别注重权威性 为了提高本套丛书的权威性，我们充分利用我社教材出版的资源优势以及作为教育出版社与全国各省教科院（所）、考试院、名牌中学的

《中学地理复习用参考地图册》依据中学地理课程标准和考试大纲的相关要求，以及地理教学和中考、高考的需要进行编写，主要供中学师生在学习和复习地理课程的过程中使用。 图册主要分为四大模块：自然地理模块包括地球和地图、地球圈层结构和地表形态、地球上的大气、地球上的水等；人文地理模块包括人口和城市、生产活动和地域联系等；世界地理和中国地理模块既涉及总论概况知识，又包括区域地理知识。图册全面、系统阐述了中学地理学科所学内容，详略得当，现势性强，经济实用，是广大师生学习地理的工具书。

由湖南教育出版社组织编写的普通高中地理课程标准实验教科书已通过全国中小学教材审定委员会正式审查。从2004年秋季起在全国高中课程改革实验区推广使用。为了帮助广大师生更好地掌握新教材的编写思想与特点，教好、学好新教材，在主编朱翔教授的指导下，我们特组织了教材的有关编写人员和实验区的地理骨干教师编写了与教材配套的《学生训练手册》。本书以《普通高中地理课程标准实验教科书·地理Ⅲ（必修）》为依据，紧扣《普通高中地理课程标准（实验）》，以培养学生学习方法和探究能力为宗旨。本书具有以下特点： 1.先进性。本书与当前基础教育课程改革的目标保持高度一致，充分体现了“为了学生的发展”的教育理念，充分体现了课程标准中提出的目标与内容要求，充分体现了新教材的特点，具有鲜明的时代特征。 2.科学性。本书

单元双测，“A+B”多功能定位 A卷注重基础，强调基础知识的识记和运用；B卷强调素能，注重基本能力的培养和提高。单元检测，月考训练，期中、期末测试，阶段性测试，考前综合拉练多功能定位。 创新思维，重点难点全解全析 题目设计注重创新能力培养，重点难点经典解析。解难析疑，查漏补缺有针对性提高；在注重基础知识巩固的基础上，题目设计结合*考试要求，注重创新题目演练，帮助学生适应考试改革的变化。 理念超前，围绕课改提高效率 本丛书以新课程标准为导向，突出学生的主体地位，注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机整合。通过以灵活多样的题目全方位考查知识点，以知识点带知识面的设计理念，*限度的提高学生的学习效率。 题目典型，权威策划名师编写 聘请教育权威策划论证，一线

为贯彻荣德基“CETC差距学习法”，教给读者朋友切实可行的操作工具，本书在策划时将“差距学习法”科学地融入驯了编写过程中，首创了错题闯关栏目。具体使用方法如下（请一定要严格按以下要求进行哟）： 1.将你在各单元（或章、Module）内各节（或课）所做习题中做错的题抄录到本书后设置的“一度闯关题”中（可另附纸，后同），分析出现错误的原因，在本单元（或章、Module）考试前将“一度闯关题”再做一遍，重点练习！并一将再次做错的题目抄在本书后设置的“二度闯关题”中。 2.将你在单元（或章、Module）测验题中做错的题也抄录到“二度闯关题”中，分析出现错误的原因，待阶段或模块过关考试前将所有“二度闯关题”再做一遍，逐题攻关！如有错题，则将再次做错的题目抄在“三度闯关题”中，并分析错误原因。 3.将你在、二阶段

该图为中学助学类地理教辅读物，由天域北斗数码测绘科技有限公司编制。该图正面为中国三维地形图，反面为世界三维地形图。该图旨在方便读者阅读及查询，且三维图是展示空间地形并加深读者印象的好形式，精致小巧，便于携带及快速查询。

高考牵动了无数莘莘学子的心。每个人都希望自己在高考中大显身手，夺取高分，以考上理想的大学。而这些，都依赖于平时对各学科专题知识的掌握能力，以及在考试中对这些专题知识灵活运用的能力。 为了帮助广大高中生*限度地提升学习能力，正确地把握高考趋势，改变盲目被动的应考局面，我们特组织具有丰富教学和研究经验的学科教育专家、一线骨干教师，针对新教学大纲、和新考试说明，以及课改后凸显模块学习的要求，精心编写了这套《新阳光专题攻略》丛书。丛书以高中阶段的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治九门学科为点，以各门学科三至九个不等的专题为面，全面梳理知识脉络，跟踪强化训练，为学生学习、复习、应考指明“攻坚”方向。 《新阳光专题攻略 高中地理》按知识的系统性共分为四个专题，即：《自

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教材中的精华读本，提纲挈领的将教材中的重难点囊括其中，快速记忆，想学就学

荣德基CETC差距学习法是以差距解决为中心，以错题控制为手段，贯彻学习全过程的科学高效学习方法。 “C、E、T、C”分别是英文单词Comprehension（理解）、Exercise（练习）、Test（测验）、Countermeasure（对策）的首字母。概括来说，“CETC差距学习法”就是让学生准确找到“课上、课后、考试”中出现的差距，锁定“课上听不懂”“课后不会做”“考试出差错”三个方面的问题，并采取合适的应对措施，消灭差距，全面提高学习水平!

《 概念地图 书系 速记地图丛书：高中地理速记地图》将原本复杂、零散的知识转化成简明的线条与图画，让读者能在大量知识中迅速掌握重点、明晰层次，进而集中注意力，提高记忆力，增强思维能力，取得学习成绩的长足进步。

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策划设计，贯彻差距理念；栏目设定，体现课标要求；同步讲解，紧贴教材；经典练习，详细点拨。抓住学生差距点，易错易混点深究细剖，注重基础知识的巩固升华，注重解题综合能力的提高。 以*考纲为编写标准，讲解完全与考试接轨，精选全国各地*高考真是，帮助学生快速进入备考状态。专题归纳精炼准确，题型新颖，题目经典。着眼基础，重在拔高，摒弃题海战术，立足典型分析，帮助学生减省复习过程中的盲目性。

精心编排，限时训练，自我高效检测！本书设置为正反面，可以活页拆解，便于师生灵活掌握使用。答案单独装订，逐题分类详解。每天坚持20分钟冲刺训练，轻松成就学科状元！ 深度解读地理题型的特点，帮您提高解题技巧。 “高考试题，特别是地理综合题往往以区域为载体，所涉及的区域大到整个世界，小到一个国家，甚至更小区域如-条河的流域，但无论区域的大小，都是从自然、人文和人地关系等方面考查。” “在选择题中，往往命题人通过”混淆概念、以偏概全、表述*化、定势诱惑、误联因果、隐含信息、前后矛盾、支不符干、新名词术语的干扰等来设置试题。因此要注意审题，缜密思维，灵活应对。”