高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课程，其内容反映地理学的本质，体现地理学的基本思想和方法。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养，学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品位和精神境界，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。 本书从课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、实施建议等方面，对该课程进行一一讲解。

本书为64开大小的高考地理复习口袋书。本丛书参考*高考改革方案，依据教材，按照学科体系编写，融众多名师之智慧，体例科学，内容全面，印装精美，便于携带，是学生同步学习、复习考试的优秀参考书。丛书针对学生学习和理解、运用知识点的过程中可能遇到的疑难问题，灵活设置“思维网络速览”、“知识清单速记”、“重点难点速解”和“规律方法速用”模块。从构建知识网络结构，梳理提炼重要知识点，归纳知识要点，到对难理解、易混淆或需特别说明的知识点重点突破，后归纳知识要点，总结规律方法，层层递进，逐步突破，将知识化繁为简，化难为易，深入浅出，使学生能够体验“把书读薄”的乐趣。

依据考纲编写，整合各种版本教材，巩固地理基础知识，提升考试能力。

地理图表是地理的第二语言，它能够提供比文字描述更为丰富的地理信息。《普通高中地理课程标准》明确要求“能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息”。该技能是地理核心技能的重要方面。由于从地理图表中可以进行多层次地获取与分析信息、归纳与评价信息，因而能够很好地考查学生的空间能力、逻辑思维能力、分析能力，所以地理图表的判读技能是中学地理教学的一个重点，也＝是历届高考的重要考核内容。鉴于地理图表判读能力的重要性，我们用心打造了地理高中图表系列丛书。共分两册：《区域空间定位》和《地理图表解读》，本丛书不包括地图基础知识和经纬网图的基础知识。 《区域空间定位》首先用精练易懂的语言文字讲解了区域空间定位的方法技巧，并配以各种典型例题，便于

高中地理课程与初中地理课程相街接，是高中学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程。 高中地理课程与初中地理课程相区别，相对初中地理而言，高中地理内容更为系统而丰富，自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合更加紧密，现代地理学基本内容的体现更为充分，运用地理原理对地理问题的探究更显力度。尤其是，它不仅包括必修地理模块，而且还包括若干选修模块。精心设计的高中地理选修模块，考虑了地理学科的发展和与时俱进的人类需求，其丰富多彩的内容涉及了地理学的各个层次与生产生活的主要方面，符合学生的认知心理，反映了较强的基础性与时代性，显示出课程多样性与选择性的特点。在选择模块，进入学习之前，我们需要对高中地理课程有

2004年秋季，普通高中课程标准实验教科书开始在一些省、自治区实验推广。为了配合课标高中教科书实验区的教学需要，完善人民教育出版社课标高中教材的立体化开发建设，在充分调研的基础上，人民教育出版社教学资源分社和人教社高中各学科编辑室共同策划组编了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的丛书——《新教材新学案》。 《新教材新学案》努力在两个方面出“新”：一是在内容的选择上*限度地体现素质教育的精神，处理好基础与应试的关系，挖掘和“放大”教科书的闪光点，以体现教科书的新之所在；二是在呈现方式上*限度地体现“改变学生学习方式”的课改目标，采用新颖的学习思路和方法，帮助学生消疑解惑，巩固所学知识，激活创新思维。 参加《新教材新学案》这套丛书的编写者既有人教版课标高中教科书的编著者，又有

《高中英语基础知识及要点透析》是一本实用性极强的参考用工具书，它包括教学内容体系中的重要概念、主要解题方法及应用等知识。根据读者不同层次的需要，有利于读者理解、掌握知识的需要，我们对该学科知识进行了适当的拓展和加深，还精选了典型例题。从整体上看，《高中英语基础知识及要点透析》一书具有以下特点。 1．编写科学、实用。 根据国家*颁发的*课程标准为编写依据，紧扣学科教材，针对各地区版本教材教学实际的需要及中考改革的要求进行撰写。 2．解释准确、科学。 以新课程标准为基础，以中考的内容和要求为主线，紧扣教材，突出重点，抓住关键，注重培养能力，注意各部分之间的内在联系，对有关基础知识及概念的应用范围和注意事项作了简明扼要的阐述；对容易出错的基础知识及概念通过典型例题加以分析、说

本书详细整合了高中地理重要知识点，是帮助高中生分门别类积累基础知识的工具书。本书涵盖了高中阶段 知识点，对高中生分门别类地掌握基础知识有很大帮助，填补了家长辅导学生的空白。

新课改形式下，学习怎么学？ 考试怎么考？ 怎样才能提高课堂学习效率?万一上课没能抓住老师的讲解点，课后怎么弥补？ 《课时详解 随堂通》的出现，解决了这些难题。 它真正做到从同步教学的角度出发，从老师和学生的教学立场上做了更多考虑。 2006年，我们根据读者反馈，结合课标理念，瞄准*的高考终极评价，对丛书做了新修订。 丛书具有以下鲜明特色： 一、国内首创填补空白 丛书开创了“与每课时教学内容严格同步”的教材讲析模式，课时划分一般以教参、标准课时的规定与建议为依据，并参照教学实践，因而具有普适性、参照性。这项研究成果填补了国内教辅市场长期的空白。 二、基于实在体现超越 丛书根据*课改精神和*教材编写，重点解读每课时的教材内容和补充内容．方便学生带进课堂听课、自学思考、回答问题、归纳总

为了适应中小学由应试教育向素质教育的转化，满足学生的学习需要，让中小学生既能减 轻学*担，又能更好地掌握中小学各科的基本知识和基本技能，也为方便中小学教师的教学， 我们组织出版了这套《手中宝丛书》。 《手中宝丛书》问世以来，深受广大师生欢迎，多次重印。现在我们根据教学和市场的需 要，对丛书进行了全面修订，并改为双色印刷。 新版《手中宝丛书》的编写以新的课程标准及新教材为依据。编写的体例新颖，语言通俗易 懂．符合广大中小学生的特点。此外，内容精要，重点突出，对分散的知识点力求用图表或词条等形式进行系统的分类归纳，使师生易查、易记；对基本概念、定理、公式进行深入浅出的解析，并配以适当精选的典型范例，使学生易于理解和掌握，还可启迪学生思维，提高学生的学习能力。 《手中宝丛书》既是一

为了适应中小学由应试教育向素质教育的转化，满足学生的学习需要，让中小学生既胡减轻学*担，又能更好地掌握中小学各科的基本知识和基本技能，也为方便中小学教师的教学，我们组织出版了这套《手中宝丛书》。 《手中宝丛书》问世以来，深受广大师生欢迎，多次重印。现在我们根据教学和市场的需要，对丛书进行了全面修订，并改为双色印刷。 新版《新中宝丛书》的编写以新的课程标准及新教材为依据。编写的体例新颖，语言通俗易懂，符合广大中小学生的特点。此外，内容精要，重点突出，对分散的知识力求用图表或词条等形式进行系统的分类归纳，使师生易查、易记；对基本概念、定理、公式进行深入浅出的解析，并配以适当精选的典型范例，使学生易于理解和掌握，还可启迪学生思维，提高学生的学习能力。 《手中宝丛书》既是一套科学

本书是根据国家*颁发的初、高中《新课程标准》的要求，参考现行的各个版本的教材编写而成。书中收集了各版本教材的全部知识点，内容全面系统，便于学生速查、理解、记忆。各学科按照各自的学科特点，科学地构架知识体系，内容的编写既立足于教材，又高于教材。说知识，讲规律，点拨方法，其中还有易错提示和巧计、巧算等，内容详尽且系统，涵盖了所有必考的知识，使学生既能从整体上驾驭知识，又能扎实地掌握知识。