将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习，记忆更有效、更快捷。 概念地图：从设计过程上看，它是一种可视化的思维工具，是强有力的学习，助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左、右脑半球共同参与活动，易刺激联想和创意的产生？能促进主动学习。 从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑分层记忆的模板，展示概念之间的关联，揭示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高概念学习、记忆效率。

1968年9月12日，毛泽东向全国中学毕业生发出指示：从旧学校培养出来的学生，多数或大多数是能够同工农兵结合的，有些人并所发明、创造，不过要在正确路线领导之下，由工农兵给他们以再教育，彻底改变旧思想，这样的知识分子，工农兵是欢迎的。 全国一片沸腾，青年学子们心中洋溢着激动的热情，“到农村去，到边疆去。”不少地方的革委会当晚发出通知，号召广大革命群众以只争朝夕的革命精神，争做执行毛主席最新指示的模范。有些地区召开了几万到十几万人的动员大会，掀起了知识青年到农村安家落户的新高潮。 各城的红卫兵组织和中学革委会等，也迅速发出了“动员令” 1969年1-2月，仅两个月时间就有155.6万人下乡落户。到年底，全国共下乡267.33万人，加上1967、1968年下乡人数达到467万人。 从此，老三届们在祖国南北的沼泽、草甸

本书从课标和考试的角度，以全新的视角整合多种版本的教材对同一课标内容目标的剖析，逐条分析不同教材的知识导引的优势，对重点和主干知识以例题的形式讲解，从而实现了既注重“三维。目标的强化，又注重应试能力培养的双重功效。 以您拥有的一种版本教材作蓝本学习，常常会因教材自身结构、选材、分析、案例等缺陷而贻误了您的学习，为什么不研读不同版本的教材对同一知识的阐释的差异呢?《课标导航。基础知识手册》让您赢在学习资源优化的起跑线上，胜在各阶段竞争性的考试中！

《亚洲的多边主义》从地区安全范式、制度模式演变和亚洲合作治理三个视角，对亚洲多边主义的演变、特点、趋势及其相关问题进行了探讨。亚洲国家选择共同体和合作安全这样的构想和范式，为多边主义注入了亚洲特性；亚洲次区域和跨地区多边主义的行动为我们展示了制度模式的实践；亚洲国际关系的新挑战和亚洲地区合作的新特点为亚洲多边主义和合作治理提出了新的课题。未来世界秩序的构建和国际关系的演进需要亚洲贡献其智慧和经验。《亚洲的多边主义》是中国、东南亚和南亚多国青年学者合作研究的成果，由复旦大学同际问题研究院和亚洲学者联合会共同倾力打造。本书由张贵洪、斯瓦兰·辛格主编。

一部以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从政治文化、政党文化、组织文化的角度提出中国共产党文化概念和理论架构,进行了有益大胆探索和概括的著作———《中国共产党文化研究》。 中国共产党建党80多年来，几代领导集体坚持以马克思列宁主义为指导，紧密与中国革命和建设的实际相结合，与时俱进，先后创立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，建立了中国共产党思想理论体系，领导中国革命、建设、改革伟大事业取得了一个又一个伟大的胜利，创立了灿烂的中国共产党文化。以马克思主义为指导的中国共产党文化是中国共产党凝聚力、战斗力的重要基础和源泉。在长期革命斗争和社会主义建设的实践中，我们党先后提出了新民主主义文化、社会主义文化、中国特色社会主义文化思想，丰富和发展了

本书作者通过问卷调查和深度访谈，对中国城市领取生活保障金的贫困家庭青少年进行了深入研究，指出我国贫困家庭青少年由于家庭经济困难，在教育、就业、个人身心发展、家庭关系、社会生活、社会参与等方面都受到不同程度的影响，初步呈现出贫穷循环趋势。作者一方面从经济学、社会学、心理学等视角分析贫困家庭青少年的问题，另一方面更集中地从社会政策和社会工作的角度，探讨解决问题和满足需求的途径和方法。 本书的突出特点在于填补了我国贫困家庭青少年问题研究的空白，资料丰富详实，理论分析透彻，并提出了许多具有操作意义的改善策略，对致力于解决贫困问题和青少年问题的理论工作者、政策制定者、教育工作者和社会工作者具有较高的参考价值。

本书着眼于宣传和普及马克思主义中国化理论，由长期从事中国特色社会主义理论研究和教学的专家编写。全书在讲解马克思主义中国化的基本内涵的基础上，全面而系统地介绍马克思主义中国化的背景、进程、历史性飞跃及理论创新，并深刻分析和解读马克思主义中国化的时代意义、基本规律、基本关系和科学理论体系，深入阐述贯彻落实十七大精神与努力推进马克思主义中国化的内容和重要意义。本书还以附录的形式介绍多维视野中的马克思主义中国化和马克思主义中国化的实践困境。 本书论述严密，内容丰富，可作为普通高等院校大学生、研究生学习思想政治理论课的教辅材料，并可作为广大干部和群众政治理论的学习读物。

全球化与文化两个较为复杂的学术术语，是当前外学界普遍关注的话题。就当今世界的发展现状来看，如果全球化代表一个无丝毫裂痕、任何人都能平等参与经济活动的统一体，那么，显然这样的全球化时代还没有到来。如果全球化仅仅指世界的某几个部分紧密相联，那现在的全球化也毫无新意可言。而当全球化与文化紧密联系在一起的时候，二者的研究空间同时拓展了。在全球化时代，文化处处同政治和经济交织在一起。文化必须被置于经济和政治的环境之中，并同我们的生活联系起来，否则它仿佛既无意义，也无法被解释。人们已经意识到，在全球化文化的时代，孤立地对待文化研究和视其为一般人文学研究，就脱离了政治与经济环境，脱离了实践。因而，不同学科、不同领域的学者们关注着全球化时代的文化、多元文化和跨文化研究，并且关 注着更深层次的

作者围绕着自由主义基本理念的主题，从“基本理念”本身及其历史潮流两个角度，阐述了西方自由主义的基本主张、历史沿革、内在问题以及它对外部挑战的回应等诸多议题。在明确界定“自由主义”的要领内涵的基础上，作者就自由与平等、自由权利与社会主义、民主与法治等方面揭示了自由主义基本理念在内在构成和内在关系脉络，实际从道德伦理、社会政治和法律制度三个基础层次解释了自由主义的理论体系。