《思泉语文课本:点亮大语文(3年级下册)》分三部分唐代文学、童话故事与儿童文学、系列作文。内容包括：韩愈、柳宗元、刘禹锡、白居易、李商隐与杜牧、孟郊与贾岛、中国民间故事、外国民间故事、西方童话、中国童话、儿童文学之情感篇、儿童文学之成长篇、儿童文学之冒险篇等。
潘小梅著的《初中数学教学研究入门36问》分为板块：板块“教材与教学”围绕“课”展开，主要针对概念、原理、技能等不同数学内容的特点探索教学规律，探索课堂教学设计和实施的策略；第二板块“解题和命题”围绕“题”展开，主要探索习题的解法和教法，不同类型试题命题的过程和方法，试题评价的指标等等；第三板块“经验与工具”围绕“文”展开，主要阐述形成论文、课题等研究成果的撰写规范和方法以及经常使用的工具等等。希望通过“课”、“题”、“文”这三个板块的内容让教师了解研究的过程和方法，提高初中数学教师的专业素养。
《功能康复训练/成人高等教育系列教材》内容涉及：功能康复训练概述、上肢渐进性功能训练、核心区渐进性功能训练、下肢渐进功能性训练等。
《皮肤性病护理学（第2版）/成人高等教育护理学专业教材》是介绍皮肤性病的临床知识及护理的一门课程。本课程以皮肤性病专科疾病为单元对皮肤性病的病因、发病机制进行阐述，在结合临床表现、相关实验室检查的基础上，使学生学会认症和诊断，提出治疗要点，制定护理措施，做好有针对性的健康教育。《皮肤性病护理学（第2版）/成人高等教育护理学专业教材》在一版基础上新增本领域新的理论、方法与技术。每章由部分组成：一部分是导学，告知学生本章需要掌握的内容和重点难点，以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容；第二部分是具体教学内容，力求体现科学性、适用性和易读性的特点；第三部分是复习题，便于学生课后复习，其中选择题和判断题的参考答案附于书后。
本书为了方便广大命题研究人员查阅，分析、研究30多年来的高考命题趋势。同时，也为了满足热衷于高考试题的各界人士的需求，我们感到有义务、有必要将恢复高考以来的高考试题收集、整理、汇编成册，以便保存，并能助力于教研工作。意欲效仿太史公，以究“试题”之际，通“高考”之变，成一家之言。
孟繁浩主编的这本《药物化学（第2版）》药物 作用的靶点或药效分类，以药物化学结构与生物活性 的关系为主线，讨论了药物的结构和性质、药物与机 体的相互作用、药物作用的分子机理、药物在体内转 运过程和代谢产物、药物的毒性和副作用、药物的合 成路线等，阐述了各类药物的构效关系。在编写上注 意药物化学与相关学科的衔接与相互渗透，论述了各 类药物的发展，特别是新结构类型药物的研究进展， 反映了当代药物化学研究与开发的成果。 本书主要供成人高等教育药学、药物制剂、临床 药学、中药学、制药工程、医药营销等药学类专业本 （专）科学生教学使用，也可以作为执业药师资格考 试、硕士研究生入学考试、临床药师培养以及相关科 研人员的参考书。
《学霸必刷题·基于大数据的高频题:初中物理核心知识题》涵盖了初中物理课程标准中的绝大多数知识点，主要习题由作者根据学霸君网站提供的读者搜索的高频次习题精选，分类汇编。各位名师还贡献出了多年教学中珍藏的私房题，《学霸必刷题·基于大数据的高频题:初中物理核心知识题》适合一轮复习时使用。
我的英语奇迹私家课 课程原创：通过阅读学习国际音标、字母及字母组合发音规则 内容有趣：趣味十足的英文故事，在欢声笑语中学习自然拼读 方法有效：通过故事集中体现字母及字母组合的发音规则，形式新颖 附赠：赠送外教发音视频、朗读音频，跟着私人外教学地道发音！ 把私人家教带回家！跟外教学地道发音！
《病患陪护员(高级技能家政服务从业人员技能培训系列教材)》教材对初级、中级教材所涉及的内容(如消毒隔离、康复照护)继续进一步加深描述，增加应急救护技术、儿科常见患者的照护、产科常见患者的照护、妇科常见患者的照护、危重患者的照护、心理照护等内容。 本教材在编写过程中，考虑到职业培训的特点，每一章节都有工作任务导人、学习目标、相关链接、思考题等栏目，并配有大量图，有助于学生对知识的理解。在编写过程中，参考了许多医学和照护学方面的相关书籍，叙述中力求文字精练、重点突出、删繁就简，因此，本教材更适合于职业人员培训使用。
本丛书编委会在全国范围内邀请一批具有多年高考阅卷经验的知名专家写成本书，这些作者结合自己和他人的阅卷经验，分析考生在每个科目各个题型答卷时常犯的错误，总结归类，针对每类问题，告诉即将参加年高考的考生在高考答卷以及平时复习时可采取的规避这些错误的方法。本丛书具有以下特点：一、不分地域，全国通用；二、作者性高，高考阅卷经验丰富，所出试题常在高考中被考中；三、实用性强：加分效果明显。
全书分为初中篇和高中篇,总计为15篇.内容分别为:教学任务分析,教学目标,教学重点和难点,教学资源,教学设计思路,教学流程, 教学实录,教学反思, 专家点评等内容组成. 课堂实录的精彩部分录像通过扫一扫的形式出现,体现本教学案例的时代性,体现互联网 + 教学
