如果你是高考生，不知怎么报志愿，那么你需要这本书，让你轻松入门，制订目标。如果你是学生家长，不知如何让孩子自主学习、帮孩子选择一个好未来，那么你需要这本书，听张雪峰老师聊心态、谈理想、讲方法。本书可以解决以下问题：高中时代应当怎样度过？报志愿时，选学校，还是选专业？不浪费一分的志愿，就是好志愿吗？该不该服从调剂？哪些专业是未来前景很好的？内文更多干货解答，欢迎翻阅。
黄河奔流，浩荡入海。漫漫人生，光辉灿烂。人生岁月，变化*、*传奇色彩的莫过于从出生到成年的这一段时光。 目前的中国教育，正处在改革的关键点上。素质教育虽然早已提出，而且在不断地推进，但是应试教育的绳索依然没有去除。*总理2009年9月4号在北京35中学听课时提出，我们的教育缺乏培养学生的创新性思维。中国“航天之父”钱学森也谈到，中国目前的教育模式没有让孩子有创新的机会！可见，我们的教育存在的问题是仅仅让学生知道什么，而不是训练学生如何思考！世界著名物理学家爱因斯坦早就指出：“教育的真正价值并不在于知道某些事物，而是在于训练能思考出某些事物的头脑。”因此，值得我们思考的问题是：我们的教育怎么了？我们的教育应该向何处去？ 在三十多年的教育及研究里，我从没停止过对教育落脚点的思考，一直
中国的高考涉及千家万户，关乎千千万万人的命运，是一个复杂、敏感、沉重的话题。作者通过儿子及其同学参加美国高考的经历，近距离、全面、深入地观察和研究了美国的高考，包括从初中时的提前预考，到高中毕业接到大学录取通知的整个过程，作者研究分析了美国高考的运作过程、考试特色、招生标准、政策规章、利弊优劣，以及形成这种高考模式的理论基础。 作者极具震撼力地发问：为什么哈佛把165个“高考状元”拒之门外？世界大学把什么样的人看做人才？为什么高考状元≠学生？…对中国的高考形成强烈；中击！人们不得不反思：明天中国该怎么高考？《你离美国大学有多远：高考在美国》因而也成为中国高考改革的蓝本， 怎样申请美国大学？怎样才能成为世界大学青睐的人才？书中详列了五个申请人的资料，请读者试做一次美国大学招
本书站在高校教师和家长的角度，全新解读了主流的30多个专业，用非官方的态度客观分析了各专业的优缺点，坦率、真诚。 在不少艰难的选择方面，作者给出了逻辑性很强的观点，比如“保学校 还是保专业”“热门与冷门”“兴趣与专业”等。在拿不定主意、又没有倾向性的时候，“去大学教师子弟扎堆的专业”基本是没错的。“挑战工科，姑娘们”告诉女生，在工科专业女生更容易出类拔萃，在男性领域工作和生活，反而更顺畅。 我们的十二年基础教育，孩子们是在过度保护和管制中长大的，在大学的自由氛围中很容易迷失。作者的孩子也正在读大学，现身说法告诉家长如何继续关注自己的孩子，如何与孩子深度沟通，比如给孩子写信，而不是发心灵鸡汤，比如要看看孩子大一的“高等数学”的成绩，这就是个试金石。大一的学习态度基本奠定了整个四年的
化学是一门中心的、实用的、创造性的学科，是生命科学、材料科学、能源科学、环境科学、化学工程与工艺、医药等在内的其他科学分支的重要科学基础和基础组成部分。化学化工类专业是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程规律的学科。化学化工为人类认识物质世界和人类的文明进步做出了巨大的贡献。 本书从化学化工高等教育发展的背景出发，较为详尽地介绍了化学化工学科发展历程、高校化学化工专业设置情况、化学化工专业学习要求、化学化工职业前景和规划、学生深造和就业等方面内容，将选大学、学专业、找工作几方面有机结合起来，对如何选择学校，如何学好化学化工，如何将化学知识与社会需求相结合，如何求职，如何规划自己的职业生涯等不同阶段学生关注的问题进行了阐述。 本书脉络清晰、实用性强，可供高中毕
本书专题指导篇围绕家长如何助推考生高考、高考志愿如何填得好报得巧、如何让高考咨询“有的放矢”、如何巧用高校招生章程和录取规则、如何正确认识和有效化解平行志愿风险、艺术类考生如何扬长避短巧等专题，对考生和家长进行了细致、贴心的指导。
本书专题指导篇围绕家长如何助推考生高考、高考志愿如何填得好报得巧、如何让高考咨询“有的放矢”、如何巧用高校招生章程和录取规则、如何正确认识和有效化解平行志愿风险、艺术类考生如何扬长避短巧等专题，对考生和家长进行了细致、贴心的指导。
本书站在高校教师和家长的角度，全新解读了主流的30多个专业，用非官方的态度客观分析了各专业的优缺点，坦率、真诚。 在不少艰难的选择方面，作者给出了逻辑性很强的观点，比如“保学校 还是保专业”“热门与冷门”“兴趣与专业”等。在拿不定主意、又没有倾向性的时候，“去大学教师子弟扎堆的专业”基本是没错的。“挑战工科，姑娘们”告诉女生，在工科专业女生更容易出类拔萃，在男性领域工作和生活，反而更顺畅。 我们的十二年基础教育，孩子们是在过度保护和管制中长大的，在大学的自由氛围中很容易迷失。作者的孩子也正在读大学，现身说法告诉家长如何继续关注自己的孩子，如何与孩子深度沟通，比如给孩子写信，而不是发心灵鸡汤，比如要看看孩子大一的“高等数学”的成绩，这就是个试金石。大一的学习态度基本奠定了整个四年的
