在中学数学中，因式分解十分重要。一方面，它承上启下，学习它，既可以复习整式的四则运算，又为下一步学习分式打好基础，对等式的恒等变形、方程的求解等等也是不可缺少的；另一方面，因式分解的问题变化万千，方法灵活多样，有助于培养学生的观察能力、运算能力和创造能力。本书是供读者学习因式分解时参考的，前面8个单元内容不超过初中水平，可供广大同学阅读；后面5个单元稍有提高，可供有兴趣的读者继续钻研。

中学数学竞赛的宗旨是激发学生学习兴趣，拓宽思路，发展智力，培养苗子。 我们依照上述宗旨，立足基础，面向普及，编写了《新编高中数学奥赛指导》一书。本书共有38讲和16次的赛场练兵。每讲由赛点直击、赛题解析、巩固练习三部分组成。内容的编写侧重于基本知识、基本思想方法与基本技巧的灵活运用。精心选择例题，并努力做到推陈出新，例题编排由易到难，由浅入深，前四分之三的例题难度相当于高考中档以上试题、全国高中数学联赛（江苏省赛区）初赛题和全国高中数学联赛中档以下试题，后四分之一的例题难度相当于全国高中数学联赛中档以上试题或中国数学奥林匹克竞赛（CM0）及国际数学奥林匹克竞赛（IMO）试题。 巩固练习中的题目与每讲相配套，而每一赛场练兵是对前几讲的一次真题实赛训练。这两部分的详细解答过程请参考《新编

《初中物理奥林匹克竞赛全真试题·全国联赛卷（2018详解版）》特点： 1.导向性。全面反映了近年来初中物理竞赛的重要题型，及所考查的知识点和解题方法，从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。 2.新颖性。所选内容均是经过全国性的竞赛试题，不仅内容新，题型新，而且具有广泛的代表性和典型性。用后会感到内容新鲜，题目新颖，精彩有趣。 3.精巧性。因为许多试题虽有难度，但难而不怪；灵活性强，高而可攀。当然，解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。我们在解析时，注意做到语句通俗、简明，思路清晰、简捷。有的还配有图表说明，便于学生理解。对于一题多解，限于篇幅，一般只选用了其中的一两种较为简便或典型的方法，这对拓展学生的解题思路、启迪思维、发展智力，将有很大的帮助。 4.实用性。《初中

本书是“数学奥林匹克命题人讲座”丛书之一，由中国数学奥林匹克委员会委员熊斌老师及王伟叶老师撰写，主要涉及函数迭代与函数方程方面的问题。

作者吸收了的奥赛教学科研成果，在例题解析中为同学们提供了更多的解题方法，恳望有效激发同学们的创新思维，提高同学们的解题技能。

这位有头脑有追求聪慧俊雅的女人，缘何在穷乡僻壤的山村里将青春年华陪葬者千年？面对着盘根错节的家族势力，扯不断理还乱的情感纠葛。她何去何从？在那些爱与被爱旋涡中挣扎着的男人们、那些缠绵悱恻快乐并痛苦着敝人们面前。她进退两难，举步维艰。三百六十五个日日夜夜，月亮述说着每一扇窗口内的故事，星星记录着每一段揪心的爱。随着故事发展，将解开一个又一个的人生死结…… 书中将黑土地上的民风．民情、民俗以及众生群像融于一炉，将人的劣根．人性复苏与农民对土地的热恋浓缩在全书始终，将原汁原昧的农家饭捧到读者面前。据此书拍摄的28集电视连续剧在中央电视台一套黄金时段播出后，受到广泛赞誉，被评为第26届中国广播影视大奖·电视剧“飞天奖”一等奖；全国第10届“五个一工程奖”特等奖。 这是一部难得的“

本书主要汇集二年级所学到的各种课外知识点，让学生利用本书进行系统学习、巩固、提高。其内容主要包括：速算与巧算， 巧填算符，图形计数，图形等分与剪拼，数列图形找规律，周期问题，枚举法的妙用，画图法解应用题，等量代换，植树问题，和差问题，年龄问题，重叠问题，逻辑推理，数字谜，火柴棒游戏，一笔画游戏，数阵图。每讲题目都是由易到难，结合学生本阶段认知，对不同讲次由认识到巩固提高，达到对每一讲的熟练应用。每道题的详细解析，帮助学生整理思路，达到很好学习效果。

本书主要汇集二年级所学到的各种课外知识点，让学生利用本书进行系统学习、巩固、提高。其内容主要包括：速算与巧算， 巧填算符，图形计数，图形等分与剪拼，数列图形找规律，周期问题，枚举法的妙用，画图法解应用题，等量代换，植树问题，和差问题，年龄问题，重叠问题，逻辑推理，数字谜，火柴棒游戏，一笔画游戏，数阵图。每讲题目都是由易到难，结合学生本阶段认知，对不同讲次由认识到巩固提高，达到对每一讲的熟练应用。每道题的详细解析，帮助学生整理思路，达到很好学习效果。

小学数学课外活动一直是小学教育*活力的形式之一。在进入重点中学的梦想只能通过选拔才能得以实现的现实面前，对于奥数热的各种降温方式都只能是隔岸观火。所以奥数图书的出版一直是热火朝天就一点也不奇怪。对于我们来说，在这样一个时期推出一套全新的奥数课堂用书*不是在自我重复，尽管我们已经有了重量级的畅销品牌：《小学奥数举一反三》，《*小学奥数读本》，而是选择一种新的切入，一种新的理念，以期更新换代，打造课标时代的奥数新课堂。

本书在第四版的基础上进行修订。基本体例不变，在例题的解析过程中更注重解题方法的指引，并且有解题技巧总结。较难题目后面加了 提示 ，让学生思考题目时有一个正确的方向。目录上把专题进行了归类，分单元呈现.

中小学学科竞赛是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生课外活动。据不完全统计，全国每年有三百多万高中学生参与各类学科竞赛活动。尤其是近年来，我国选手在国际数学奧林匹克（简称IMO）、国际物理奧林匹克（简称IPHO）、国际化学奧林匹克（简称ICHO）等活动中成绩斐然，更是吸引了许多有创新能力和天赋的学生参与学科竞赛活动。学科竞赛之所以备受广大学生关注和参与，究其原因是学科竞赛不仅具有很强的挑战性、探究性，而且对塑造和培养学生思维修养和创新意识方面大有裨益。 浙江大学出版社本着为我国基础教育改革、发展和学科竞赛做点有益事情的心愿，在精心研究了多年国内外竞赛命题规律、博采国内外优秀试题的基础上，邀请了全国各地竞赛命题专家、金牌教练，组织编写了“金版奧赛教程”系列丛书。丛书涵盖数学

读者对象：暑假小学奥数班或数学提高衔接班的师生，想利用暑假强化和提高自己的数学学习能力的学生及其家长。 内容构成：全书分15讲，由三大部分组成：上学年课本知识的回顾与延伸；上学年奥数知识的强化与提高；下学年奥数知识的铺垫与发展。 特点优点： 1.材料鲜活。注重生活性、实践性，促进学生动脑、动手协调发展；注重趣味性，培养学生学习数学的热情。 2.切合实际。教材知识与奥数知识有机结合，源于教材。高于教材，避免了传统奥数教材远离书本、脱离学生学习实际的状况。 3.系统与提高。梳理提炼各年级段所学内容精髓，整合学年课本知识和奥数知识，系统归类，拓展提高，帮助学生形成认知体系。 教学安排 每一讲安排6道例题，12道习题，例题和习题按照由易到难、由典型到发散的螺旋上升的顺序编排

《小学同步奥数：6年级（下册）（全国通用）》在课堂基础数学的学习过程中，有意识地渗透奥数思维和奥数理念，是快速提高学生数学成绩的*方法。结合每学期教材的数学知识，点滴积累奥数题型，不断掌握奥数解题技法，能有效提高学生的数学素养，提高综合学习能力，这是他们终能否步入初中名校的根本前提。

不论是历史上还是现实生活中，少年出众，而成年寻常的人比比皆是。究其原因，往往在于成功环境不佳，而主要则是未能在超常教育理论指导下施以特殊教育的结果。因此，我们必须更新教育观念，采取新的教育理论和方法，把大批聪慧和童培养成为高科技时代的栋梁之材。创办华罗庚学校的主旨，就在于探索一条使那些天资优异的孩子们，既不脱离群体，以免身心畸形发展，又使他们的才华得以充分开发的可行之路。

提高学生综合素质，发展学生的个性特长，不能靠突击速成，更不能脱离实际，拔苗助长。学生智力的发展和能力的提高是一个秩序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。 为了配合小学数学课外活动的开展，对学生进行长期、系统的数学奥林匹克内容的训练，笔者们组织一批有丰富经验的教师编写了这套丛书，通过独特的一例三练的形式，帮助学生系统地掌握数学奥林匹克的全部内容，拓宽学生的知识视野，掌握解题方法和技巧，提高应试和参赛能力。 本丛书编写力求体现以下特点： 内容全面，螺旋上升。丛书把小学奥林匹克数学全部内容，按年级分解，每个年级设置120个专题，每个专题作为一次训练。同时注意各个年级间的衔接，体现层次和梯度。 源于基础，着眼提高。各年级按照通用教材（结合人教版、苏教版等教科书）教学内容的编排顺序

本书参考各版本小学数学3年级教材所讲内容，设置相应的奥数训练专题。每个专题占一个页码，包括 知识加油站 和 智力游乐场 两大栏目。 知识加油站 里，设置一道经典奥数题，进行详细讲解、点评，重在解题思想、解题方法的渗透，以及解题技巧的指导； 智力游乐场 里，重在精练，精选了近几年 华赛 、 奥赛 、 希望杯 中的部分试题，设置由易到难，逐步提高。书中用较大篇幅对重点专题进行针对训练，并将难点专题分散成多个知识点，将学习难度降到*，以便于学生理解，同时兼顾了知识的系统性和完整性。每天只需花上15分钟时间，就可以轻松完成一个奥数专题训练。这样，既不增加学生的学*担，又便于学生坚持，从而达到快速提高其数学成绩！

本书每个专题有四大板块：“说说内容”是对本专题相关的知识进行归纳，为下面的学习做好准备；“学学做题”是通过由浅入深的几个例题，来逐步教会学生运用所学的数学知识解决实际问题；“讲讲方法”是对本专题解题方法或技巧做总结、点拨；“练练本领”精选了几道练习题，来检测学生学习本专题的成效。其中，前几题基本和例题类似，后一题是数学奥赛或竞赛题。通过训练，可以使学生的思维得到进一步的发展与提高。

在这套丛书分在“教程”和“测试”两部分。 在“教程”部分，每章节的开始都用一个学生们熟悉和喜爱的故事引出本章的中心问题，巧妙地将题目以解题方法融入共中读起来容易理解又兴趣盎然。每章故事之后都安排了七八道由浅入深的例题，每道题都给出了细致的解答和思路分析、引导，并且总结归纳出一些规律性问题。每章都配有课后习题，并且在书后随有详细的解答过程。 “测试”是配合教程使用的题集，分成“同步测试”和“全真测试”两部分。“同步测试”针对“教程”的章节设置，除了收录一些经好题之外，还有我们自己出的题目，力求给学生们全面的训练。“全真测试”则收录了包括“华罗庚金杯赛”、小学数学奥林匹克竞赛、“迎春杯”等一些重大比赛近三年的全部试卷，读者可以在学习之后对自己的水平作一个全面的检测，同时也可

与现在市场上的各种版本相比，我们这套读本在专题的安排上有这样几个特点： 1.为了有针对性地温故而知新，复习上一学年（两学期）九年义务教育课本重点内容，我们安排了两讲内容对课本重点单元、较难题归类指导，安排一讲将课本中的思考题归类指导。 2.在弄通课本的基础上，我们精选了上一学年的奥数重点内容，进行拓展提高。安排七讲内容进行复习拓展。考虑到使用的学生水平不一，例题选择力求大众化，适合绝大多数学生。 3.为了更好适应下一学年的学习，我们精选了三讲符合学生年龄特点的内容，涉及到的基础知识是下一年级奥数内容进行预热，以使学生在马上到来的学年能够充满自信地应对相关的内容。 4.为了真正实现奥数学习重在培养数学能力，开启数学思路，掌握数学方法的目的，我们专门安排了两讲对小学奥数常见解题思路进

小学奥数学习班是小学数学课外活动活跃的一种形式。在奥数的考查仍然是重点中学的重要选拔方式的现实面前，奥数学习的热火朝天就一点也不足为奇。 正如《小学奥数举一反三》的出版开创了奥数的一种全新教学模式一样，我们这一套丛书也尝试从一种全新的编排模式入手，以期在我们已有成果的基础之上扬长避短，使之更加贴近现行的奥数教学实际。具体说来我们这一套图书有以下几个方面的亮点： 1.本套丛书从学生的知识基础出发，结合课本内容，着眼于培养学生灵活运用知识的能力，寓理于例，重在思维训练，力求以浅显易懂的内容，渗透数学的基本思想。 2.使用方便：全书按年级分段，每个年级四本，根据季节分为春、夏、秋、冬，共24本。考虑到老师实际应用的需要，每讲安排7～8个例题，例题讲解由浅入深，解答过程剖析详尽。每个例题

抛开传统奥数的偏题怪题 题型多样题境创新注重与教材衔接 打造高效培优的“新型奥数”！