《奥数举一反三：1年级（双色A版）（全新修订版）》根据竞赛知识内容介绍解决问题的策略，重在分析思路的打通和解法的发现，同时有针对性地选择和设计一些对竞赛有指导意义的名题、新题，为学生提供了一个强化知识、开阔视野、提高素质能力的平台。
寻求和实施让孩子主动乐学的策略，让学习充满乐趣，使孩子们变得愿意学习，是教育的理想境地，是老师、家长们的美好愿望。这套关于儿童基础教育的书，是一个成功的尝试，它们在日本深受孩子们和老师、家长们的欢迎。书中以当前儿童酷爱的漫画人物形象--哆啦A梦去代替小朋友尝试失败，提出疑问，并通过漫画的形式展开故事，对所提出的问题进行浅显通俗的分析讲解，从而使孩子们很容易地去接受。学习与读漫画相得益彰，让学习成为孩子的一种内在需要。 小朋友们，现在就让哆啦A梦带你一起学数学吧！
寻求和实施让孩子主动乐学的策略，让学习充满乐趣，使孩子们变得愿意学习，是教育的理想境地，是老师、家长们的美好愿望。这套关于儿童基础教育的书，是一个成功的尝试，它们在日本深受孩子们和老师、家长们的欢迎。书中以当前儿童酷爱的漫画人物形象--哆啦A梦去代替小朋友尝试失败，提出疑问，并通过漫画的形式展开故事，对所提出的问题进行浅显通俗的分析讲解，从而使孩子们很容易地去接受。学习与读漫画相得益彰，让学习成为孩子的一种内在需要。 小朋友们，现在就让哆啦A梦带你一起学数学吧！
《新编高中物理奥赛指导》一书1996年初版，至今已走过二十多个年头，累计印数已过百万。它曾被评为“全国教育图书”，深受广大读者的喜爱和好评。 笔者一直本着能真正帮助广大读者在较短的时间内迅速提高分析问题和解决问题的能力，并在相应的竞赛中能取得优异成绩的目的，对图书的内容和形式进行思考，根据教改的新要求、竞赛变化的新特点和《全国中学生物理竞赛内容提要》对书中覆盖的知识点进行调整，以四年为周期对图书进行全面的修订。 本次修订为图书第7版，根据2015年4月修订、2016年实行的《全国高中生物理竞赛内容提要》增加了很多新的知识点，如第二章第五节中的连续性方程和伯努利方程，第四章第三节中的变质量物体的运动方程，第四章第四节角动量定理(见试读样章)，等等;引入了较多需要用微积分处理的习题。力求通过本次
《奥数精讲与测试：7年级》将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
《奥数精讲与测试：6年级》数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
与现在市场上的各种版本相比，我们这套读本在专题的安排上有这样几个特点： 1.为了有针对性地温故而知新，复习上一学年（两学期）九年义务教育课本重点内容，我们安排了两讲内容对课本重点单元、较难题归类指导，安排一讲将课本中的思考题归类指导。 2.在弄通课本的基础上，我们精选了上一学年的奥数重点内容，进行拓展提高。安排七讲内容进行复习拓展。考虑到使用的学生水平不一，例题选择力求大众化，适合绝大多数学生。 3.为了更好适应下一学年的学习，我们精选了三讲符合学生年龄特点的内容，涉及到的基础知识是下一年级奥数内容进行预热，以使学生在马上到来的学年能够充满自信地应对相关的内容。 4.为了真正实现奥数学习重在培养数学能力，开启数学思路，掌握数学方法的目的，我们专门安排了两讲对小学奥数常见解题思路进
本书的编写遵从新课程标准的核心价值观——让不同的人在数学上得到不同的发展，*限度地满足学生的数学需要，*限度地开发学生的智慧潜能。本书力图体现新理念，尽早地培养学生的独立探究精神与创新精神。 本书按年级分册编写，每个年级一册，每册20讲左右，每讲一个专题，按照所涵盖的内容，螺旋式地前进。 本书对每一个例题都用简洁的解法，详细分析每一步演算或说理的思路和依据，脉络清楚，层次分明。我国金元之际的学者元好问诗云：“鸳鸯绣出从君看，莫把金针度与人。”他们只把绣好的鸳鸯供人欣赏，而不把穿针走线的方法告诉别人。明朝的科学家徐光启把这两句诗改为：“金针度去从君用，未把鸳鸯绣与人。”他主张把针线交给学生并告诉他们的用法，而不是帮他们绣好鸳鸯，改得多么好啊！本书就是按照这种思想，对每一个例题都
承蒙读者厚爱，《数学奥林匹克中级读本》（三版）（简称“中级读本”）出版发行仅两年多各册就已加印了七八次，销售总量近二十万册，在众多“数奥”类书中能取得如此成效，实属不易，究其原因，是它的编写原则“源于教材，高于教材，与课内教材严格同步，通俗易懂，既具有普及型、大众化，又能满足各类数学竞赛的基本知识要求”在根本作用。当然，也与它配有丰富的、与正文内容紧密配套的A、B两组练习题供读者选用有关。 写此套练习题详解我们遵循的原则是： 每一讲的练习题的解法都紧扣该讲内容及例题中所讲的知识和方法，基本知识不超前； 尽可能地选择简易的，使之易讯、易懂、易接受； 提供多样性的解法，使读者能从不同角度去理解、去掌握； 详略适度，使读者既能顺畅地读懂它，又不至于感到“太繁琐”。 初一、二
《小学奥数超级教程》丛书是朱华伟老师多年培训数学奥林匹克选手的经验与体会的结晶，是目前国内琳琅满目的同类图书中极具特色的一套系统、科学的小学奥数教程，具有很强的权威性、实战性与针对性，是小学生奥数培训不可多得的一套好书！ 本丛书精选了具有代表性的经典例题，配备了足够的训练和测试题。在这些题目中既在传统的名题，又有国内外近几年涌现的佳题心，还有作者根据自己的教学实践编辑编撰的新题。设置这些题目时，作者专门针对学生的实际，突出知识的重点、难点，以期达到提高的目的。 该丛书以国内外小学数学奥林匹克为背景，以《全日制义务教育数学课程标准》的新理念新要求为准绳，注重数学基础知识的巩固提高和数学思想方法的渗透，凸现科学精神和人文精神的融合。加强对学生学习兴趣、创新精神、实践能力、应用
本书每个专题有四大板块：“说说内容”是对本专题相关的知识进行归纳，为下面的学习做好准备；“学学做题”是通过由浅入深的几个例题，来逐步教会学生运用所学的数学知识解决实际问题；“讲讲方法”是对本专题解题方法或技巧做总结、点拨；“练练本领”精选了几道练习题，来检测学生学习本专题的成效。其中，前几题基本和例题类似，后一题是数学奥赛或竞赛题。通过训练，可以使学生的思维得到进一步的发展与提高。
《小学奥数超级教程》丛书是朱华伟老师多年培训数学奥林匹克选手的经验与体会的结晶，是目前国内琳琅满目的同类图书中极具特色的一套系统、科学的小学奥数教程，具有很强的权威性、实战性与针对性，是小学生奥数培训不可多得的一套好书！ 本丛书精选了具有代表性的经典例题，配备了足够的训练和测试题。在这些题目中既在传统的名题，又有国内外近几年涌现的佳题心，还有作者根据自己的教学实践编辑编撰的新题。设置这些题目时，作者专门针对学生的实际，突出知识的重点、难点，以期达到提高的目的。 该丛书以国内外小学数学奥林匹克为背景，以《全日制义务教育数学课程标准》的新理念新要求为准绳，注重数学基础知识的巩固提高和数学思想方法的渗透，凸现科学精神和人文精神的融合。加强对学生学习兴趣、创新精神、实践能力、应
小学数学竞赛活动是小学生课外活动中*吸引力的活动形式之一。组织小学生参加数学竞赛能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生素质，发展学生个性特长。为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，我们组织了一批有丰富教学经验的老师编写了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。 本书编写力求体现以下特点：（1）一日三练，螺旋上升。（2）源于基础，难易有序。（3）注重训练，覆盖面广。（4）自助选择，便于自学。
小学数学竞赛活动是小学生课外活动中*吸引力的活动形式之一。组织小学生参加数学竞赛能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生素质，发展学生个性特长。为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，我们组织了一批有丰富教学经验的老师编写了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。 本书编写力求体现以下特点：（1）一日三练，螺旋上升。（2）源于基础，难易有序。（3）注重训练，覆盖面广。（4）自助选择，便于自学。
数学奥林匹克活动已在我国普遍开展，奥林匹克数学研究已成为数学教育的重要课题。目前很多的中小学校都开设了奥林匹克数学课。 奥数的学习，可以开拓学生的视野，拓展解题思路，提高数学思维能力，提升智力，培养创造精神，提高数学素养。 《小学奥数思维训练教程》正是以提升学生的智能为宗旨，集合国内优秀学校的一线教师悉心编写而成。这套书既适合爱好数学的小学生使用，同时也适合教师进行奥数教学时使用，具有很高的实用价值与指导价值。 本书的主要内容： 知识要点：追根溯源，解析要点，整体把握。 典例精析：系统解析，角度多样，思路灵活。 方法技巧：提炼方法，形成技巧，发展思维。 练习提高：实践演练，举一反三，提高技能。 综合演练：对全书学习成果进行综合考查和测试。 本书的主要特色：
小学数学竞赛活动是小学生课外活动中*吸引力的活动形式之一。组织小学生参加数学竞赛能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生素质，发展学生个性特长。为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，我们组织了一批有丰富教学经验的老师编写，了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。
小学数学竞赛活动是小学生课外活动中*吸引力的活动形式之一。组织小学生参加数学竞赛能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生素质，发展学生个性特长。为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，我们组织了一批有丰富教学经验的老师编写了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。 本书编写力求体现以下特点：（1）一日三练，螺旋上升。（2）源于基础，难易有序。（3）注重训练，覆盖面广。（4）自助选择，便于自学。
