在过去十年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本
本书用诸多的案例系统地总结了作者在近二十年的学科竞赛培训过程中积累的经验、方法和教训，并与大家分享学科竞赛培训的手资料以及作者在物理竞赛培训过程中获得的感悟，内容十分丰富、全面。内容包括各学科竞赛简介
为了更好地配合物理竞赛集训，上海辞书出版社出版了由舒幼生教授编写的《物理竞赛集训精编》一书，为学习物理的爱好者提供了一本的课外读物。 此书根据全国中学生物理竞赛委员会公布的物理竞赛大纲，按学科顺序、主要内容分为力学、热学、电学和光学四篇共十三章。每章开始作者居高临下概括基本物理内容，然后通过典型和新颖的例题，侧重阐明解题方法和技巧，培养参赛学习掌握较扎实的物理基础知识，之后配有适量的练习题，在书末附有练习题参考答案。
集录奥赛物理训练题目，包括针对性的讲解和答题思路。分两部分： “假期辅导班题选”部分，按普通物理力、热、光、电、近代物理的顺序，分篇集录作者多年积累的训练试题和解答；“假期辅导班联谊赛试题” 部分，是在假期训练班上，组织听课学生间的联谊赛，历年试题汇编而成。
全国初中化学“天原杯”竞赛活动开展近二十年来，已经成为深受广大学生欢迎的课外教育活动，为学有余力、对化学学科感兴趣的学生提供了一个展示自我的舞台。这项活动不仅激发了参与学生的学习兴趣，而且也培养了一大批好苗子。 在不少人看来，竞赛内容广无边际，试题刁钻古怪。其实不然，全国初中化学“天原杯”知识竞赛内容以初中化学课程标准的知识为依据，体现新课程的教育理念，通过应用来加强和扩展所学的化学知识。另外，好的竞赛试题都有很深刻的学科背景，往往取材于学科的前沿知识或实际生活，不仅具有很强的科学性、知识性，而且具有很强的趣味性、启发性。基于此，我们编写了本竞赛教程。
1．性 丛书总主编单蹲为国家著名奥赛教练员，南京师范大学教授，博士生导师。曾任国家数学奥赛教练组组长，中国数学奧林匹克代表队领队。全书所有参加编写的人员都是国家、省级奧赛教练员，有着丰富的奧赛指导经验和奥赛图书编写经验，他们指导的学生在各种竞赛中都取得了优异的成绩。 2．系统性 本书不同于一般的竞赛试题汇编和单纯的方法讲解，而是将所学内容按竞赛中常见的典型题归纳整理，由浅入深，循序渐进。读者通过对典型题的学习，单一反三即可系统掌握所学内容。 3．全面性 (1)全方位能力培养。本书对学生的思维能力、实验能力、观察能力、想象能力、自学能力等多方面能力进行培养训练，全面开发学生智力。(2)题型收录全面。本书试题类型齐全，覆盖面广，全书悉数收入奥赛的热点题、开放题、探究题、经典题
本书以高中物理竞赛大纲为依据，精选各地很好试题，详细讲解物理的基本知识、基本解题思路和方法，着重思维方法训练和培养，构建了一套高中物理竞赛重要思维方法教育体系，旨在提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
全国初中化学“天原杯”竞赛活动开展近二十年来，已经成为深受广大学生欢迎的课外教育活动，为学有余力、对化学学科感兴趣的学生提供了一个展示自我的舞台。这项活动不仅激发了参与学生的学习兴趣，而且也培养了一大批好苗子。 在不少人看来，竞赛内容广无边际，试题刁钻古怪。其实不然，全国初中化学“天原杯”知识竞赛内容以初中化学课程标准的知识为依据，体现新课程的教育理念，通过应用来加强和扩展所学的化学知识。另外，好的竞赛试题都有很深刻的学科背景，往往取材于学科的前沿知识或实际生活，不仅具有很强的科学性、知识性，而且具有很强的趣味性、启发性。基于此，我们编写了本竞赛教程。
1．性 丛书总主编单蹲为国家著名奥赛教练员，南京师范大学教授，博士生导师。曾任国家数学奥赛教练组组长，中国数学奧林匹克代表队领队。全书所有参加编写的人员都是国家、省级奧赛教练员，有着丰富的奧赛指导经验和奥赛图书编写经验，他们指导的学生在各种竞赛中都取得了优异的成绩。 2．系统性 本书不同于一般的竞赛试题汇编和单纯的方法讲解，而是将所学内容按竞赛中常见的典型题归纳整理，由浅入深，循序渐进。读者通过对典型题的学习，单一反三即可系统掌握所学内容。 3．全面性 (1)全方位能力培养。本书对学生的思维能力、实验能力、观察能力、想象能力、自学能力等多方面能力进行培养训练，全面开发学生智力。(2)题型收录全面。本书试题类型齐全，覆盖面广，全书悉数收入奥赛的热点题、开放题、探究题、经典题
《大学物理实验教程（第3版）》是按照《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》编写的，是非物理类专业开设物理实验课程的基本教材。《大学物理实验教程（第3版）》打破了以往按力、热、光、电及近代物理实验等分类的编排结构，分五章系统地介绍了基础知识、测量的不确定度与数据处理、基础性实验、综合性实验及开放设计性实验等。内容由浅人深，逐步提高，补充完善了物理实验课程的教学体系。 《大学物理实验教程（第3版）》可作为高等工科学校各专业物理实验课程的教材，也可作为有关专业物理实验课程的教学参考书。
为了更好地配合物理竞赛集训，上海辞书出版社出版了由舒幼生教授编写的《物理竞赛集训精编》一书，为学习物理的爱好者提供了一本的课外读物。 此书根据全国中学生物理竞赛委员会公布的物理竞赛大纲，按学科顺序、主要内容分为力学、热学、电学和光学四篇共十三章。每章开始作者居高临下概括基本物理内容，然后通过典型和新颖的例题，侧重阐明解题方法和技巧，培养参赛学习掌握较扎实的物理基础知识，之后配有适量的练习题，在书末附有练习题参考答案。
本书以高中物理竞赛大纲为依据，精选各地很好试题，详细讲解物理的基本知识、基本解题思路和方法，着重思维方法训练和培养，构建了一套高中物理竞赛重要思维方法教育体系，旨在提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
1．性 丛书总主编单蹲为国家著名奥赛教练员，南京师范大学教授，博士生导师。曾任国家数学奥赛教练组组长，中国数学奧林匹克代表队领队。全书所有参加编写的人员都是国家、省级奧赛教练员，有着丰富的奧赛指导经验和奥赛图书编写经验，他们指导的学生在各种竞赛中都取得了优异的成绩。 2．系统性 本书不同于一般的竞赛试题汇编和单纯的方法讲解，而是将所学内容按竞赛中常见的典型题归纳整理，由浅入深，循序渐进。读者通过对典型题的学习，单一反三即可系统掌握所学内容。 3．全面性 (1)全方位能力培养。本书对学生的思维能力、实验能力、观察能力、想象能力、自学能力等多方面能力进行培养训练，全面开发学生智力。(2)题型收录全面。本书试题类型齐全，覆盖面广，全书悉数收入奥赛的热点题、开放题、探究题、经典题
本书是作者在长期进行奥林匹克中学物理竞赛指导、教学实践以及学习研究加拿大物理竞赛的基础上编写而成的，内容包括力学、电磁学、热学、光学、原子物理与相对论，有序、科学、完整地对学生进行物理思维的训练.区别于现有的物理竞赛用书，本书的特点是更注重选题的新颖、、实用、现代.大部分试题难度介于预赛和复赛之间，为首发.目的是有效地帮助学生加深对物理概念的领悟，开拓视野，启发物理思维，培养科学素养.本书可以作为中学物理综合学习和素质提高的辅导参考书，适合有志于参加外各级物理竞赛和各大名校自主招生选拔的广大中学生使用，同时也为高考选考物理的学生提供了思维训练的机会。
本书以高中物理竞赛大纲为依据，精选各地很好试题，详细讲解物理的基本知识、基本解题思路和方法，着重思维方法训练和培养，构建了一套高中物理竞赛重要思维方法教育体系，旨在提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
集录奥赛物理训练题目，包括针对性的讲解和答题思路。分两部分： “假期辅导班题选”部分，按普通物理力、热、光、电、近代物理的顺序，分篇集录作者多年积累的训练试题和解答；“假期辅导班联谊赛试题” 部分，是在假期训练班上，组织听课学生间的联谊赛，历年试题汇编而成。 《奥赛物理题选(第二版)》作者从事奥赛物理带队以及教学辅导几十年，本书对参赛中学生提高水
在过去十年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法，越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变，在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要求。 《中国化学奥林匹克竞赛试题解析（第2版）》收录了2008—2016年中国化学奥林匹克初、决赛18套试题的解析。对每道题目，从命题者的角度给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。
《奥赛经典丛书》是我社十几年来不衰的品牌图书，在读者中享有盛誉。“分级精讲与测试系列”设计了一个与教材同步学习的奥赛训练计划，计划的目标不仅是提升你的学业成绩，在中考和高考中名列前茅，而且助你在学科奥林匹克初赛和复赛中一展身手，打造不一般的你，实现不一般的梦想。本书内容结合新教材和竞赛大纲，找准的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。例题设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。
本书是电子竞技运动教材，由上海竞麦教育科技有限公司组织编写。全书共分为6章，主要内容包括：电子竞技概述、电子竞技产业的发展环境、电子竞技赛事概述、电子竞技俱乐部、电子竞技泛娱乐产业和电子竞技产业未来发
《物理竞赛教程(第6版)+物理竞赛能力测试 高中第2分册(全2册)》由王新绍编著
江四喜编著的《高中物理竞赛辅导教程（新大纲版）》一书按知识章节进行编写，在每个章节中根据需要设置了若干单元，章节中的“知识点与竞赛要求”依据竞赛大纲，列举了本章所需掌握的知识内容及可能出现在哪个层面的竞赛中，亦即明确了学生在学习中对相应的知识应该掌握的程度；而“竞赛考查特点”则归纳了近年来竞赛对本章知识的考查特点及重点与热点内容，为学习指明了方向；各单元的知识要点及例题，为学生学习本部分知识给出了铺垫及解题示范；每章中的“规律·方法点筋”单元则是本单元可能涉及的解题方法的总结与拓展，学习者可通过对解题过程及题后“点筋”栏目的阅读，提升对本章内容的理解与应用；而“过关练习”则是供学习者训练的习题，以达到巩固与强化掌握知识的目的。
本书组织化学奥赛高级教练和化学奥赛金牌获得者，参照近期新“全国高中学生化学竞赛基本要求”，根据作者参加竞赛的培训和实战经验进行编写。本书分三篇12章，对相关化学理论和知识进行高屋建瓴的讲解，注重思考，
