《初中英语中考·奥赛一本通》突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重各项语文基本功的训练;要面向全体学生,因地制宜,因材施教;要正确处理“学”与“考”的关系,坚决摒弃机械、重复的题海战术,克服应试教育的弊端,提高复习效率,切实减轻学生过重的课业负担。
《初中英语中考·奥赛一本通》突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重各项语文基本功的训练;要面向全体学生,因地制宜,因材施教;要正确处理“学”与“考”的关系,坚决摒弃机械、重复的题海战术,克服应试教育的弊端,提高复习效率,切实减轻学生过重的课业负担。
本书是专门为提高考生参加全国中学生英语能力竞赛(初二组)考试水平而编著的复习资料 赠高清视频 听力音频 。其内容包括9套真题(2008~2012年)和3套模拟试题,每套试题均给出参考答案及详解。历年真题为考生提供了的复习依据,便于读者了解考题的命题特点和出题规律,答案详解则为考生分析了解题技巧,指明了解题思路。模拟试题根据一年(2012年)的真题及样题,在参考众多相关考试用书、外杂志以及论文等大量素材的基础上精心设计而成,具有很强的针对性和实用性。 圣才学习网I英语类(.100xuexi.)提供全国中学生英语能力竞赛考试辅导方案 网络课程、e书、题库等 (详细介绍参见本书书前彩页)。随书赠送光盘 考试解读与真题详解(7小时高清视频) 听力音频 ,并享受大礼包增值服务 100元网授班 20元真题模考 20元圣才学习卡 。本书特别适用于参加全国中学生英
:高。来源于教材,又高于教材。来源于教材,就是参照**课程标准编写;高于教材,就是紧扣各级竞赛大纲,注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨,培养兴趣,开发智力,提高能力。 第二:准。科学准确,结构合理。各册按照学科特点进行分层设计,科学编排;依照循序渐进的原则,进行深入浅出的分析,传授全面细致的解题方法。 第三:新。书中选用的题型新颖独特,趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华,代表当前奥赛的水平,体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四:精。精选例题,难而不怪,灵活性强,高而可攀。重在举反三,触类旁通;重在一题多解、一题多变、一题多问;注重对思维能力的训练,不搞题海战术,使学习成为一种兴趣和爱好。 第五:名。名师荟萃,名赛
本书以高中二年级英语大纲中的重点、难点和高中竞赛大纲中被加深、拓展的知识点为知识基础,结合涉及本年级的各类典型竞赛例题,剖析知识的内涵,发掘思维的本质,介绍解决难题的常规方法,归纳、发散、培养和训练开放型创新思维,对接历年高考中有关本知识段的“难题”,用奥赛题思维巧解高考难题,并通过边学边练及时巩固,引导创新。
本书内容紧扣上海市二期课改英语教材,练习设计包括单元练习、模块综合练习、期中测试和期末测试,帮助学生系统梳理并巩固所学知识,完善知识脉络,提高综合技能。每单元包括“重点突破”“知识提升”和“课外拓展”三个板块,不但兼顾基础,巩固所学知识,而且通过举一反三、形式多变的练习来提高学生的综合能力,强调知识的活学活用。本书适合四年级第一学期使用。
中小学学科奥林匹克竞赛(简称学科奥赛)是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克(简称IMO)、国际物理奥林匹克(简称IPHO)、国际化学奥林匹克(简称ICHO)等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动,每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注,究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识,而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上,邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁,陆续编写出版了一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、信息七大学科共计200多
由于小学使用的数学教材内容较浅,远远不能满足重点中学小升初招生的要求。因此,小学数学竞赛内容仍然是重点中学招生测试的主要内容。本书选择了各类小学数学竞赛内容,与学生的课堂学习和毕业考试等衔接在一起。 通过“知识对接”、“思维对接”、“兴趣对接”、“能力对接”等板块,把课堂知识与竞赛拓展知识接轨,系统地讲解归纳;通过若干不同命题角度的例题,引导学生打开思路,提高解决问题和举一反三的能力。本书旨在帮助同学们在学习上更上一层楼,为将来能够从容面对升学择校测试,打下良好的基础。
本书与上海二期课改教材同步,在边学边练的过程中让学生喜欢英语、理解英语、运用英语,提高英语学习能力,提升学习成效。本书有以下几个特点:第一,由一线名师或骨干教师编写,并由特级教师修改审定成稿;第二,与教材同步,从练习的内容到练习的形式都符合英语课程标准和教学要求的精神;第三,本书含每课时练习、单元测试、期中练习和期末练习,能帮助学生系统梳理并复习知识,完善知识脉络、提高综合能力;第四,本书不仅兼顾基础来巩固新知,更注重拓展来发展思维,提倡知识的活学活用。本书适合三年级第一学期学生使用,配有大量的图片,图文并茂,有助于学生理解题意。
大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是: :高。来源于教材.又高于教材。来源于教材,就是参照**课程标准编写;高于教材,就是紧扣各级竞赛大纲,注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨,培养学生兴趣,开发学生智力,提高学生解决问题的能力。 第二:准。科学准确,结构合理。各册按照学科特点进行分层设计,科学编排;依照循序渐进的原则,进行深入浅出的分析,传授全面细致的解题方法。 第三:新。书中选用的题型新颖独特,趣味性强。博采了近年国内外奥赛、中考、高考试题精华,精选的内容代表了当前奥赛的水平,体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四:精。精选例题,难而不怪,灵活性强,高而可攀。重在举一反三,触类旁通;重在一题多解、一题多变、一题多问;注重对思维
中小学学科奥林匹克竞赛(简称学科奥赛)是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克(简称IMO)、国际物理奥林匹克(简称IPHO)、国际化学奥林匹克(简称ICHO)等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动,每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注,究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识,而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些素质是未来发展的需要。 浙大优学系列丛书编委会在精心研究了多年国内外竞赛活动,以及大量该类优秀图书的基础上,邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁,陆续编写出版了一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、信息七大学科,
本书主要是为参加全国英语竞赛的高中考生而编写的。书中重点讲解了高中英语竞赛涉及的重点题型及特点、复习对策及应试方法。习题结构精巧、新颖,贴近竞赛真题。本书内容详实,讲练结合,是一本难得的竞赛辅导用书。
浙大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是: :高。来源于教材,又高于教材。来源于教材,就是参照**课程标准编写;高于教材,就是紧扣各级竞赛大纲,注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨,培养学生兴趣,开发学生智力,提高学生解决问题的能力。 第二:准。科学准确,结构合理。各册按照学科特点进行分层设计,科学编排;依照循序渐进的原则,进行深入浅出的分析,传授全面细致的解题方法。 第三:新。书中选用的题型新颖独特,趣味性强。博采了近年国内外奥赛、中考、高考试题精华,精选的内容代表了当前奥赛的水乎,体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四:精。精选例题,难而不怪,灵活性强,高而可攀。重在举一反三,触类旁通;重在一题多解、一题多变、一题多问;注重
如何真正掌握英语?关键是用英语!英语的学校教育仅仅是一个基础阵地,英语作为一种语言,一种文化,更重要的是在日常生活的各个领域广泛地接触它、运用它、体验它!“处处留心皆学问”,这样才是真正地学到了语言,而不是语法;才能提高了能力,而不仅是成绩!但另一方面,怎样才能检验学生具备了这样的能力,给学生一个施展才华的舞台呢?英语竞赛就是一个很好的形式。 英语竞赛是课堂英语的一种延伸和提高,能充分调动广大同学尤其是优秀学生的学习积极性,而且全国性的竞赛打破了城市和地区的界限,使学生能够在更大的范围内与同龄人竞争,在竞赛中展现自己,发现不足,以赛促学!英语竞赛在激励表彰选进的同时,也给其他同学树立了榜样,带动了全体!英语竞赛在我国的英语教学中起着巨大的推动作用! 我国近来来范围广、影响
初中培优举一反三将中学知识进行分类,延续一例三练的模式。根据中考考点细分知识点,本系列图书提供给40%的优等学生使用,题目难度和梯度都在基础题之上,在学生充分掌握教材知识的能力基础之上进行拔高和提升。
写“新思维作文”应该是一种乐趣,因为它是从你的心中流淌出来的真情实感。 “新思维作文”的核心是让你从旧作文的模式中“跳”出来,去走一条自己的路。 新思维作文大奖赛,不限内容,不限写法,不限题目,只求贴近生活,用自己的语言表达自己的真情实感。三个“不限”,放飞了学生的思想:一个“只求”,指明了学生努力的方向。这不仅能大大激发学生写作的兴趣,提高学生写作的水平,展示学生写作才能,对当前的作文教学也必将起到积极的推动作用。
本丛书主要用于二至六年级学有余力的学生进行强化训练,提高他们的分析能力、判断能力和综合能力。丛书把语文知识整合起来,便于学生分年级、分时段由浅入深、由易到难地进行训练。每册分三部分,即“暑假篇”、“秋季篇”、“春季篇”。 “暑假篇”的设计,主要供学生暑期进行课程预习衔接训练和自我检测;“秋季篇” “春季篇”的设计,主要供学生平日结合课程学习进行语文奥赛训练和自我检测,以求既能巩固提高课堂所学语文基础知识,又对学生的阅读和写作水平进行奥赛方面的拓展和提高。 该丛书*亮点就是更加全面、系统、深入地贯彻《全日制义务教育语文课程标准》。在总体上,分两大训练体系,即阅读训练和写作训练。阅读训练主要分为四大块:学习目标、技巧策略、实践平台、拓展延伸。写作训练主要分为三大块:技法技巧、