《初中物理奥林匹克竞赛全真试题·全国联赛卷(2018详解版)》特点: 1.导向性。全面反映了近年来初中物理竞赛的重要题型,及所考查的知识点和解题方法,从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。 2.新颖性。所选内容均是经过全国性的竞赛试题,不仅内容新,题型新,而且具有广泛的代表性和典型性。用后会感到内容新鲜,题目新颖,精彩有趣。 3.精巧性。因为许多试题虽有难度,但难而不怪;灵活性强,高而可攀。当然,解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。我们在解析时,注意做到语句通俗、简明,思路清晰、简捷。有的还配有图表说明,便于学生理解。对于一题多解,限于篇幅,一般只选用了其中的一两种较为简便或典型的方法,这对拓展学生的解题思路、启迪思维、发展智力,将有很大的帮助。 4.实用性。《初中
人们永远希望更好、更快、更强,所以就出现了各种竞技活动。数学,作为锻炼思维的体操,一门可以充分展现头脑灵活度的学科,理所当然地被选择用来比试人们的思维、发现的能力和作为培育数学人才的工具,于是就出现了中学数学竞赛。
竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣,改进学习方法,增强学习能力;促进学校开展多样化的物理课外活动,活跃学习空气;发现具有突出才能的青少年,以便更好地对他们进行培养。 《全国初中物理竞赛试题分类解析》中含有专题探讨,试题模拟,帮助学生在竞赛中取得好成绩。
本书由全国中学生地球科学奥林匹克竞赛来自浙江省、山东省、湖南省、河北省、河南省、四川省、福建省、重庆市的金牌教练团队主编,适用于参加全国中学生地球科学奥林匹克竞赛的学生以及带队老师。本书包含全国中学生地球科学奥林匹克竞赛历年国内真题及国际真题解析,国内真题包括四届共八套真题,国际真题为一套最真题(中英双语),解析详细完整,对于参加全国中学生地球科学奥林匹克竞赛考试的学生进行真题演练有很大助益,旨在提升参赛学生的解题能力
本书由全国中学生地球科学奥林匹克竞赛来自浙江省、山东省、湖南省、河北省、河南省、四川省、福建省、重庆市的金牌教练团队主编,适用于参加全国中学生地球科学奥林匹克竞赛的学生以及带队老师。本书包含全国中学生地球科学奥林匹克竞赛历年国内真题及国际真题解析,国内真题包括四届共八套真题,国际真题为一套近期新真题(中英双语),解析详细完整,对于参加全国中学生地球科学奥林匹克竞赛考试的学生进行真题演练有很大助益,旨在提升参赛学生的解题能力
《月亮与六便士》首次出版于1919年,故事以法国著名画家高更的事迹为蓝本。小说以*人称叙述,讲述了查尔斯·斯特里克兰德的生平。斯特里克兰德原本为一名证券经纪人,生活富足,事业有成,家庭美满,对他妻子参加的文艺活动似乎兴致不高。但人到中年的他突然抛妻弃子,只身前往巴黎,过上了画家的生活,穷困潦倒的他常常被饥饿和病痛折磨。虽然受到朋友的接济,他依旧我行我素,甚至吸引了朋友的妻子,导致对方的家庭破裂。几年后,他又去往塔希提岛,在当地成家生子,*终死于麻风病。斯特里克兰德的土著妻子遵照他的遗愿,将他*后也是*为宏大的一幅作品,连同他曾住的房屋一起付之一炬,全部化为灰烬。
数字竞赛中有许多组合几何问题。 组合几何,是一个新兴的数学分支,研究几何元素的组合问题,例如距离、覆盖染色、整点等等,内容丰富多彩,这本小册子,通过数学竞赛中的有关问题,介绍组合几何中的一些基本方法,这些方法,或称“招式”,虽然经常有用,但在许多场合,需要自己针对具体问题,创造“新招”,“以无招胜有招”,这正是组合几何的一个显著特点:它需要知识,但更需要智慧。 华东师范大学出版社,给你一个智慧的人生。
本书以2006年国家集训队的测试题和国家队的训练题为主体,搜集了 2005年8月至2006年7月间主要的数学竞赛及2006年国际数学奥林匹克试题和解答,并且附上了2006年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答,这些试题大多是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作。其中的一些解答源自国家集训队和国家队队员,他们的一些巧思妙解为本书增色不少。 本书倾注了许多专家和学者的心血,书中有许多他们的创造性的工作,本书可供数学爱好者、参加数学竞赛的广大中学生、从事数学竞赛教学的教练员、开设数学选修课的教师参考。
本书依据上海二期教改新教材教学进度编排。教材介绍了初中六、七两个年级学生参加数学竞赛需要了解、掌握的基本教学思想方法的应用内容。根据最近发展区理论,以学生“跳一跳能摘到”为原则,力求让学生能做到乐学、勤学、会学。在时间安排上每一学期二十个讲座,每周一讲,教师辅导25分钟,学生练习15分钟,也可以作为初中六、七年级学生自我拓展、探究的自学提高读物。
以面向新世纪,培养新人才为宗旨的新概念作文大赛至今举办了七届。这一文学界与教育界强强联手的盛大赛事,其发展方向与全国教育大会所倡导的创新及提高综合素质的教育方针是一致的。它在激发中学生的创造力,提高中学生对中国汉语文学的热爱和兴趣,激励有才华的才年英才参与公平竞争等方面取得了社会普遍认可的积极效果,同时对高校选拔文科人才及中国语文教育改革起到了极大的推动作用。历届大赛已向全国十余所重点高校输送了几十名文科人才,被誉为中国语文的奥林匹克大赛。
在这套《真题》即将出版之际,作为编者,我们有很多话想对读者朋友们说。前人说过,“数学是思维的体操”,“聪明人的游戏”。毫无疑问,作为数学普及活动的各种数学竞赛(大到IMO,小到地区性的赛事),曾经润泽了众多的师生。课外数学活动在启发数学学习兴趣和提高解决数学问题能力方面所发挥的作用,就我国基础教育来说,不是可有可无,而是不可或缺。也正因如此,几十年来,包括数学竞赛在内的数学课外活动受到广大师生和家长的长期欢迎和支持。
本书汇集了届至第46届国际数学奥林匹克竞赛试题及解答。本书广泛搜集了每道试题的多种解法,且注重了初等数学与高等数学的联系,更有出自数学名家之手的推广与加强。本书可归结出以下四个特点,即收集全、解法多、观点高、结论强。 本书适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用。
本书主要研究小学数学中的整数问题,基本涵盖了各级各类小学数学竞赛中关于整数问题的类型和常用的方法。力图从历史文化、思想方法、问题背景、方法来源四个方面展示问题和问题的解决。 本书编写的特点在于突出“过程”与“联系”,着力点在于问题的“发生”与“发展”.同时注意到深入浅出、图文并茂。 本书特别适合小学中、高年级学有余力的学生自学,也可作为各级各类小学数学竞赛的培训,以及小学数学教师教学科研的参考。
不论是历史上还是现实生活中,少年出众,而成年寻常的人比比皆是。究其原因,往往在于成功环境不佳,而主要则是未能在超常教育理论指导下施以特殊教育的结果。因此,我们必须更新教育观念,采取新的教育理论和方法,把大批聪慧和童培养成为高科技时代的栋梁之材。创办华罗庚学校的主旨,就在于探索一条使那些天资优异的孩子们,既不脱离群体,以免身心畸形发展,又使他们的才华得以充分开发的可行之路。
《中国计算机学会信息学奥林匹克系列丛书》由中国计算机学会信息学奥林匹克科学委员会主编,由全国著名专家学者精心编著而成。 本书收录了2003年至2004年国际信息学奥林匹克竞赛的大部分试题。全书对试题进行了类型归纳,并分上、下两册出版。上册包括基础类试题、数据结构类试题、搜索类试题和动态程序设计类试题。下册包括计算几何类试题和构造类试题。全书对每种类型试题作了简要的介绍,所有的试题都给出了具体的算法分析和相应的源代码。 本书既适合教师辅导学生使用,也适合参加信息学奥林匹克竞赛的学生自学,同时也是大专院校的计算机爱好者学习编程的参考书。
《数学建模竞赛辅导教程》是为帮助各类本专科院校的大学生参加全国大学生数学建模竞赛而编著的培训用书,是作者在使用多年的培训讲义基础上修订而成。内容包括:数学建模概述;预测类数学模型;评价类数学模型;优化类数学模型;方程类数学模型;概率类数学模型;多元统计分析模型以及如何准备全国大学生数学建模竞赛。它对以往在全国大学生数学建模竞赛以及其他数学建模竞赛中出现过的主要数学模型进行了归纳总结。贯穿《数学建模竞赛辅导教程》的理念是充分体现从“学会”到“会学”的学习过程。各章以涉及的数学方法作为主线进行编排,每一章讨论一种类型的模型。一般先简单介绍这一章所涉及数学方法的基本思想,以应用为原则,不做过多的理论阐述,然后通过各种例子介绍该数学方法的使用,所采用的例子大部分来自各种形式的数学建