编写本书,是为了给喜欢科学并学有余力的学生提供一本进一步学习的课外阅读书,给有意在科学竞赛中有所建树的学生提供一本方法指导书,给科学竞赛辅导教师提供一本实用的参考书。 本书共分15讲,每讲设置的栏目有“重、难点归纳”、“典例精解”、“易错题辨析”、“拓展训练”。在“重、难点归纳”中,对重、难点知识进行了梳理,可以帮助学生建构知识网络;在“典例剖析”中,精选典型例题进行分析与解答,分析力求透彻,解答力求详尽,并注重方法点拨,给学生以解题示范及方法指导;在“易错题辨析”中,精选学生易错题,对学生的常见错误进行分析,并给出正确解答,帮助学生辨明是非,突破思维障碍,提高分析能力;在“拓展训练”中,精选立意新颖、联系科技与实际的习题,并从易至难进行编制,供学生们学以致用,在提高解题能
本书充分结合新课程初中生物教学的实际和亲考试方向,立足于中考、着眼于竞赛,本着基础、灵活、创新的思路,注重将新课程中的知识综合化,突出运用新课程知识解释生产、生活中的实际问题,以促进学生思维能力的发展。按照《全日制义务教育生物课程标准》中一级主题的内容,本书共分为科学探究,生物体的结构层次,生物与环境,生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物的生殖,生育和遗传,生物的多样性,生物技术和健康地生活共10讲的学习内容。每讲再分若干节,每节内按考点直击、典题解析、巩固练习三部分进行编写,每讲的后附有不同难度梯度的考场练兵和赛场练兵。每一讲在编写过程中,依据课程标准并兼顾现行不同版本的教材,侧重于基础知识的理解和应用,以及解题思路和技巧的灵活运用,将生物学知识的重、难
泛读 泛读是一种略观大意,知其梗概,不求源探微、究其深意的阅读方法。泛读要享受“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的轻松和愉悦,它讲究一个“博”字,旨在拓宽同学们的知识面。泛读的考查内容包括文学常识、文化常识、字词、成语、熟语、古诗词积累与应用、历史、科学、实践操作、名著阅读等。泛读要注意下面几方面的赛前准备: 1.时事新闻 时事新闻在读书知识竞赛中每年都占一定的比重,其目的在于督促同学们开阔视野,培养放眼全国及世界的意识,了解和关注世界的发展变化。有关时事新闻的竞赛试题主要涉及国内外的重要热点事件,出题方式多以填空题为主。 2。百科知识 读书竞赛注重一个“广”字,鼓励同学们博古通今,所以此部分内容主要涉及文学常识、世界文化、语文知识积累与应用、中国历史、科学常识等,考
学科竞赛不仅为那些优秀的学有余力的学生提供了一个平台,而且也是选拔和发现人才的重要手段。学生参与竞赛的过程,既是增长知识的过程,也是学生自主学习能力、思维能力和实际操作能力不断提高的过程。同时,竞赛中一些含有深刻学科背景的问题也激发了学生积极思考和求知欲望,培养了学生的学习兴趣和热情。学科竞赛和能力培养相得益彰,这是其他学习活动无可替代的。 有人以为,学科竞赛就是搞题海战术,其实不然。竞赛的功能是通过让学生体验探索问题、发现规律的过程,提高学生解决问题和分析问题的能力。这就对竞赛命题提出了很高的要求,要求设计的竞赛试题必须隐含深刻的学科背景,试题要富有思考性和启发性。 我们根据竞赛大纲的要求,并结合历年来竞赛的试题编写了一套初中数学、科学和英语竞赛培优丛书,各年级
学科竞赛不仅为那些优秀的学有余力的学生提供了一个平台,而且也是选拔和发现人才的重要手段。学生参与竞赛的过程,既是增长知识的过程,也是学生自主学习能力、思维能力和实际操作能力不断提高的过程。同时,竞赛中一些含有深刻学科背景的问题也激发了学生积极思考和求知欲望,培养了学生的学习兴趣和热情。学科竞赛和能力培养相得益彰,这是其他学习活动无可替代的。 有人以为,学科竞赛就是搞题海战术,其实不然。竞赛的功能是通过让学生体验探索问题、发现规律的过程,提高学生解决问题和分析问题的能力。这就对竞赛命题提出了很高的要求,要求设计的竞赛试题必须隐含深刻的学科背景,试题要富有思考性和启发性。 我们根据竞赛大纲的要求,并结合历年来竞赛的试题编写了一套初中数学、科学和英语竞赛培优丛书,各年级单独
《全国生物学联赛知识详析》参考全国生物学联赛所采用的生物学分支学科分类方法,全书分为11章。针对当前竞赛生普遍反映很多辅导书讲解不足的情况,《知识详析》侧重于知识整理和讲解。 《知识详析》参考现行高校主流教材,紧扣全国生物学联赛及竞赛的要求,在不影响知识整体性和连贯性的前提下,对大篇幅知识进行笔记式整理,对一些重点、难点知识进行分析、归纳和概括,以求获得较为简练的知识理解。一方面,对于有一定知识基础的竞赛生来说,可以节省一点翻书、上网查资料的时间,解决一些难题,同时也对生物学竞赛主干知识有更加清晰的认识和理解,从而起到整理知识、查漏补缺、提高学习效率的作用。另一方面,对于在联赛前才开始准备的初学竞赛者来说,可以作为同步辅导的参考书,让知识内容变得简单一点,起到讲解、点
书名:陈阅增普通生物学(4版) 《陈阅增普通生物学(4版)/十二五普通高等教育本科规划教材》4版的修订按照普通生物学课程的基础性、通论性和入门性的要求,参考国外的生物学教材,对3版有关章节的内容进行了的增删和不同程度的修改,使《陈阅增普通生物学(4版)/十二五普通高等教育本科规划教材》加符合普通生物学课程的性质和任务,地适应广大读者和教师的需要。全书共分7篇39章,涉及细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化、生态学与动物行为等内容。《陈阅增普通生物学(4版)/十二五普通高等教育本科规划教材》具有较好的广度和深度,深入浅出,可读性强,可作为生命科学类各专业本科生的基础课教材,也可供中学生物学教师及相关科研人员参考。 书名:陈