本书围绕“引导性问题”展开,着重介绍“投入—产出—影响”和“理解为先教学模式”两个框架,对于推动学校教学变革,促进教师专业发展等均有益处。全书共分为七章,前三章带领读者从愿景走向使命,再走向行动。后四章则将目光转向教育系统的四个关键组成部分:课程、评估、教学和学业报告。全书观点鲜明,论述简练,操作性强。
\"高考名师王金战诚意主编,各科高考名师专业指点, 学子制胜真招。 世上并没有一种“放之四海而皆准”的学习方法,再聪明的孩子也是要下功夫才能学好。但是,在学习中确实有一些具有共性、规律性和策略性的东西是我们应该去认识和把握的,抓住了这些东西,才能保证学习的高效率。王金战老师邀请多位考入清华、北大的学生,把他们 真实的学习感受、 操作性的学习方法,汇编成了这本有价值、有启发、有帮助的书。其中的学习方法简单实用,不求面面俱到,但求“招招有用”。他们用自己的实战经验,告诉莘莘学子:相信就会成为,想法可以掌控,障碍就是出路!\"
从卡罗尔·德韦克的成长型思维,到安德斯·埃里克森的刻意练习;从柏拉图的《理想国》,到赫胥黎的《美丽新世界》;从美国精英制的崛起,到未来学校的设计……本书结合心理学、脑科学、教育学等领域的领先研究成果,