《数学之美》从几个著名数学问题出发,深入浅出地讲解了与我国初高中的教学实际紧密联系的数学知识,并把知识内容与数学核心素养结合起来。在这条知识主线的周边,穿插介绍知识内容的历史发展过程,对相关数学分支在数学史上的地位进行深入思考,并辅之以数学文化、趣味知识、数学游戏、数学悖论等茂盛枝叶。全书共6章,第1章介绍无处不在的杨辉三角;第2章介绍当我们谈论正方体时,我们能够谈论些什么;第3章介绍了神奇的 2;第4章介绍斐波那契数列与黄金分割;第5章介绍圆锥曲线面面观;第6章介绍感悟数学的魅力与威力。 《数学之美》根据中学生的实际需要,并结合 500多幅精美的插图进行讲解,全书讲解清晰自然、特色鲜明,非常适合初高中学生、初高中数学教师、数学爱好者阅读。
作者对本书的使用说明 问题1:《中小学数学要义》只有268页,能将中小学数学体系讲清楚吗? 回答:《要义》不是讲全面的中小学数学体系,而是侧重讲中小学数学体系的主线和脉络,所以《要义》一书内容非常精炼!虽然精炼,但《要义》后面几章的内容有相当的深度和难度,绝不简单!关于《要义》在内容上的取舍,可以参看《要义》前言。 问题2:《中小学数学要义》适合哪些小学生阅读? 回答:《要义》中有一部分内容适合四年级及四年级以上的小学生阅读,具体说明请参看《要义》前言,有提前学的三年级小学生也可以考虑阅读这部分内容。 问题3:《中小学数学要义》适合高中生阅读吗? 回答:适合!《要义》中有相当一部分内容是涉及到高中数学,而且有一定的深度,整本书非常强调小学数学,初中数学和高中数学之间的关联。 问
英语语法,是通过语言的不同措辞来表达特定含义的一种方式。在实际应用中,同样的英语单词,按不同语法规则表达出来,其意可能相差很大。这便是使用英语交流时语法尤其重要的原因之一。只有熟悉了一定语法规则,才能有逻辑地思考、清晰地表达思想,以让人准确地理解,达到更好的语言沟通效果。 孩子们从学习英语初期开始,应建立对语法规则的意识,不能总是伊呀学语式地使用英语。这便是编写本套《Smart Grammar:美国学生这么练语法》训练教程的目的之一。近些年来,Holybird Publishing结合美国中小学教学标准(CCSS),与加拿大英语教育者合作,为中国学生出版了一系列全英文教程,如《Smart Reading:跟美国学生同步练阅读》、《Smart Science:跟美国学生同步学科学》、《Smart Vocabulary:跟美国学生同步记单词》、《Smart Writing:跟美国学生同步
《数学趣味》是著名数学教育家刘熏宇的科普经典,在这本书里,作者用通俗易懂的语言告诉了我们数学是什么、数学给人们的启示,并用恨点不到头、韩信点兵、假如我们有十二个手指等等有趣的例子,围绕 数学 这个主题,教会人们怎样认识数学、学习数学。作者通过本书,让人们对数学有了新的认识和感受,其实,数学并不枯燥烦难,也不是不切实用的学科,学习数学的方法也不仅仅是背公式、定理等,然后做一些练习。学习数学,完全可以结合我们的日常生活,积累材料,获得趣味,习得思考方法。可以说,《数学趣味》是一本有趣的数学史,从数学是什么到数的启示,读者会读到数的历史演变,也会读到从数到式的发展。 《马先生谈算学》充分体现了刘薰宇先生对数学的态度,一方面认为人人应该学习数学,但不是说人人都要当数学家;另一方面认
《走进著名大学 深圳中学学子成长足迹》(2021)收录了近80位2021届高三优秀毕业生的文章,这些文章采用自述的方式真实地再现了他们在深圳中学的学习与生活,内容涉及学习经验、社团活动、师生情谊、校园文化、学校选择、家庭教育、自我探索、未来规划等方面的议题。一个个鲜活、生动的成长故事跃然纸上,让读者能够在这些案例中找到可供借鉴和启发的地方,同时也让读者从微观的层面上理解深圳中学拔尖创新人才培养的理念是如何实践的,更是向社会展示有着70余年历史积淀的深圳中学独特的校园文化和精神品格。
从卡罗尔?德韦克的成长型思维,到安德斯?埃里克森的刻意练习;从柏拉图的《理想国》,到赫胥黎的《美丽新世界》;从美国精英制的崛起,到未来学校的设计 本书结合心理学、脑科学、教育学等领域的领先研究成果,深入探讨诸多有关成功、学习和创造力的话题,带领我们体验一次思想的碰撞之旅。 本书在追溯美国精英制的发展、比较贫富家庭养育方式的不同、剖析大脑神经可塑性等的过程中,揭示了怎样的教育才能激发孩子的创造力,从而让每个人都能获得真正意义上的成功。
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本书运用思维导图这种可视化的思维技术,运用图文并茂的形式和严谨的逻辑结构将中学阶段必背的35篇文言文清晰绘制呈现。每篇古诗文文都从思维导图、文脉梳理、知识清单三方面绘制了精美的思维导图作品。在方法篇部分,作者绘制了一些相关的导图范例,包含了思维导图背诵文言文的方法和步骤,以及相关的知识考点和答题方法,便于学生整体阅读学习。在背诵篇部分,其中的大部分作品均来自作者导图工坊的学员们,其中包含一线教师、中学生等等,在此基础上作者进行了后期的指导、修改和润色,目的就是希望大家能够学习到*正宗的思维导图,快速牢记中考文言文的内容和考点。背诵古诗词是中学生的一大难题,很多学生都是背了忘,忘了又背,鉴于此作者想到了让古诗词与思维导图结合。思维导图是一种辅助古诗词记忆和理解的有效工具,*终可以