本书聚焦青少年的学习生活，分别从个性辅导、学习辅导、生命教育、生涯教育和生活辅导5个方面，通过100个真实案例，分析青少年在成长中可能会遇到的困惑和问题，并提出具有针对性的、切实有效的解决方法，专业度高、指导性强。本书对于学校的学生心理健康教育体系建设、教师的专业提升，以及学生的自我疏导都具有很高的参考价值。

作为世界知名的阿斯伯格综合征领域的临床心理学家，作者托尼-阿特伍德博士多年来一直致力于从事临床诊断与咨询的工作，经他诊断和治疗的各年龄段的阿斯伯格综合征人士多达几千人。他还在世界各地为阿斯伯格综合征人士和家长以及专业人士举办各种讲座和学习班，帮助许多阿斯伯格综合征人士和他们的家庭。 在《阿斯伯格综合征完全指南》中，作者以浅显易懂的语言介绍了阿斯伯格综合征的病因、特征，阿斯伯格综合征人士的特殊兴趣和认知、情感、运动、语言等方面的特点，以及他们与众不同的能力和在社交方面存在的困难。作者根据自己的临床经验，提出了针对这一群体的治疗方案和干预措施，以帮助他们创设一个适合于学习、生活的环境，更好地融入社会。 《阿斯伯格综合征完全指南》自问世以来，一直受到全世界阿斯伯格综合征人士及

《改变心理学的40项研究(第5版)》的独到之处在于填补了心理学书籍和心理学研究之间的沟壑，从历史的角度展示了心理学有名的40项研究，并介绍了这些研究的后续进展和相关研究。通过阅读本书，读者能以一个专业人士的眼光看待这些仍炙手可热的历史研究。 《改变心理学的40项研究(第5版)》分十个心理学专题，有“生物学与人类行为”、“知觉与意识”、“学习和条件反射”、“智力、认知和记忆”、“人的发展”、“情绪和动机”、“人格”、“理学”、“心理治疗”和“社会心理学”。每个专题选取了4项研究。每项研究的内容包括：题目、作者、原始出处、问题提出的背景、理论假设、研究方法、结果、讨论、意义与批评、近期应用和参考文献。 《改变心理学的40项研究(第5版)》既适合于初学心理学的人，也适合于那些从事心理学事业、应用心理学的人

温尼科特(Donald. W. Winnicott，1896—1971)是英国著名精神分析学家。他的客体关系理论研究儿童的心理发展，影响着20世纪下半叶的发展心理学研究。如果说温尼科特的理论在儿童心理学的历史中代表着一个转折，那么它同样澄清了实现一个成人的个体存在所需要的条件。 本书语言生动，案例丰富，将温尼科特的主要思想百分百地展现给读者，在他所强调的合适的照料、足够的环境支持和充满创造力的成长过程等重要问题上更是予以了深入的阐述。

科技的发展、时代的巨变给当下的教育行业带来了巨大的挑战，工业时代的教育方式早已过 时，未来的教育如何发展，行业形态如何变化，需要什么样的教师，具备怎样的 ，才能培养出能够驾驭未来的下 代？ 教育 新先锋顾远在这本书中清晰梳理了教育 代变迁的发展脉络，从工业时代的教 育1.0形态， 课堂式学习，到当下的教育2.0时代， 素质教育变革所倡导的社 式学习、项目制学习，到未来的教育3.0形态， 社会化学习，不仅构画了未来教育蓝图，为教育 新实践者指出 条有法可循的理想路径，更是预判了教育发展新趋势，为教育从业者指出未来职业发展方向，也让家长也能从这本书中看到教育发展的未来，为孩子的教育做出明智决策。

形成安全依恋的孩子成长得 好，这是数千项科学研究已经证明的。父母想把每件事都做对，但是与此同时我们可能忽视了孩子终生都需要的情绪安全感，这是我们能提供给孩子的*重要的人生基础。本书三位作者在依恋研究领域拥有30年的实践经验。在科学的依恋理论和*新的神经科学基础上，他们提出了一个简单有力的教养方法——“安全感圆环”，目的是为父母培养孩子的安全依恋提供指导。该方法通过多年实践检验，效果显著。他们已经辅导过上千个家庭，现在将他们的宝贵经验 次写成自助书。读者可以从本书中学习到，如何在保护和养育孩子的同时促进他们的独立性，了解一个孩子正在用叛逆行为表达什么情感需求。书中生动的故事和独1无2的实践工具帮助父母了解自己的情绪如何影响教养风格，以及应该如何改变自己。

《性心理学（新）》的用意，并不在替代作者曾经七本较大的作品，也不预备就它们的内容做个总结。有人说过，那七本的内容大部分是讲性的病理方面的，那是一个错误。我敢声明，那七本拙作和前人著作不同之点，就在它们能特别注意到性现象的常态。在这一点上，这本小册倒是和它们相同的。以前有不少的的人到我这边来商讨他们各自的问题，我的研究经验当然有一部分就用他们做依据，那是不错的，但是主要的根据，还是我对于常态的男女的认识，我对于他们日常生活里种种问题的认识，同时，我以前也再三说过，常态与之间，是没有很分明的界限的；一切所谓常态的人多少总有几分，所变的方向尽有不同，其为则一；同时，所谓的人也为许多基本的冲动所支配，和常态的人一样。

教育、教学和教学法都需要更深入地研究。没有博士学位或 书，并不意味着你无法有效地进行教学。本书 在教会你如何学习，如何指导别人学习。如何灌输好奇 、批判性思维和发现的 态。如何让孩子和学生 持主动性并持续学习更多知识。提高您的学习技能及指导孩子和学生学习的 ，并帮助您增加个人影响力。 全书分为五章， 括成为 级学习者 定要知道的事、建立学习的全局意识、掌握5种有效的学习方法、学会4种 级学习方法、 造理想的学习环境。涵盖风靡全球的学习模式、记忆技巧及阅读方法，掌握了本书中学习方法，任何人都可以成为知识的教授者。

《现代心理技术学》简述了心理技术学发展历史、重建它的必要性以及建构体系，论述了人员心理素质测评技术、群体社会心理测查技术、心理咨询与心理治疗技术、经济心理技术等。它是我国出版的部心理技术学专著，可作为高校应用心理学概论课程的教材使用。全书共五章，开首一章是概论，简述心理技术学发展历史和重建它的必要性，并介绍其建构体系。后面四章分别为人员心理素质测评技术，群体社会心理测查技术，心理咨询与心理治疗技术，经济心理技术。

浉河中心水，车云山上茶。 信阳，山清水秀，人杰地灵，文化厚重……这里是中国十大名茶信阳毛尖的主产区。 追溯信阳毛尖的历史，了解信阳茶区茶品的分布，解读信阳茶文化的内涵，领略信阳茶的采制工艺，纵览信阳毛尖的茶俗茶艺，聆听名家名人的点评鉴赏，和、美、清、敬、雅的茶道精神尽在其中。 信阳水好，信阳茶香。 《信阳毛尖》追溯信阳毛尖的历史，了解信阳茶区茶品的分布，解读信阳茶文化的内涵，领略信阳茶的采制工艺，纵览信阳毛尖的茶俗茶艺，聆听名家名人的点评鉴赏，和、美、清、敬、雅的茶道精神尽在其中。是一本可读性很强的信阳“茶经”，为信阳茶的发展做了一件有益的大事。

《以悲为美：中国传统悲剧审美心理思想及当下转换》将悲剧这一美学概念延伸至心理学范畴，确定悲剧审美心理学定义，具体展开悲剧审美美心理机制，描述中国传统审美心理思想体系全貌，将悲剧审美心理学研究这一空白领域实现了新的推进。《以悲为美：中国传统悲剧审美心理思想及当下转换》提出中国传统悲剧审美心理思想的特质是“以悲为美”，它是苦乐相错、悲喜相乘的柔和的美；是“天地悠悠、怆然泪下”的形而上的人生感慨。中国传统审美视野中不存在将美分划为悲与不悲之美，悲与美之间原本是一体。体会了这一点，自然可以理解中国传统悲剧审美心理思想的基本精神：无处不在的悲、哀而不伤、褒贬善恶、亮色结局。《以悲为美：中国传统悲剧审美心理思想及当下转换》构建了悲剧审美心理素质教育模式并予以实证研究，通过现代转换的视角

本书是《心流》作者米哈里·契克森米哈赖的又一力作。他阐述了人类在第三个千年里面临的挑战，无序的意识占据我们的头脑，基因和文化对人的影响无孔不入，人类该如何战胜精神熵，从而获得真正的幸福呢？米哈里·契克森米哈赖在书中讲解了“心流”的奥秘，帮助人们在各种活动中进入心流状态。本书不仅是积极心理学的理论素材，也是大众读者提升自我的行动指南。

《武汉大学哲学学院教授丛书：心理学与文化研究》收录作者20余年有代表性的论文30余篇，主要涉及心理学与文化领域研究，均曾在国内外刊物上发表过。这些文章除了心理学的，还有社会学，人类学，历史学，民俗学，人口学，女性学，神话学等学科的文章。作者为武汉大学哲学学院教授。

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本书重点介绍苎麻、亚麻、大麻及黄麻织物，共793种。内容详尽，种类齐全，各具特色，色彩纷呈。它以彩色图片的形式展示了各类织物，形象逼真，组织清晰。具体内容包括织物的名称、风格、用途、织物组织图、使用原料、组织规格、色纱排列等，重点产品还附有纺织及染整工艺特点介绍。