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《朱小蔓与朱小棣跨洋对话：出国留学与教育“立人”》旨在为关心子女出国留学的家长们尽可能地提供国外情况和真实案例，以便帮助他们更好地把握子女出国的利弊得失，并同时了解一些教育方面的专门知识，即使对于已经从业于教育的广大教师和校长们，亦会有许多帮助和启发。

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由刘树屏编著的《澄衷蒙学堂字课图说》初版于1901年，即清光绪二十七年。全书共选三千二百九十一个汉字，插图七百六十二幅。随即广为仿效和普及，成为全国各小学学堂通行教材。几十年间，其扩印之多、流布之广、版本之杂，一时无二。本书作为有史以来部学校编纂的语文课本，其精神传承直接影响了后来的《国民字课图说》（1915年），还影响了同时代的《共和国教科书》（1912年）。从晚清到民国，这种隐性线索还存在着，可谓是近现代中华语文课本的典范，一路灿烂光华、自强不息。及至当代，此书却寂寂无闻。 《澄衷蒙学堂字课图说》的精美程度令人叹为观止。虽为工匠所制，但却意外地创造了一座高峰，体现了民间书法艺术与绘图艺术的结合。书中所绘图画多为《点石斋画报》风格，人物、花鸟、建筑、器物，大者半框，小者半框六幅。至今仍为收

在我国赴美留学的高中生及其家长中，有不少留学问题，如择校、学费、考试、申请及奖学金等困扰着他们，这些问题同样也困扰着美国土生土长的高中毕业生。 《美国高校申请指南(第2版)》作者身为美国知名的教育家、加州大学圣地亚哥分校教育咨询主任，长期关注那些为负担大学费用而苦恼的美国家庭。书中内容主要针对美国高中毕业生就如何择校给出了翔实而可行的解决方案，同时涉及申请的其他重要环节，为申请人提供了立体式的申请指导，因此对我国留美申请本科的读者同样有借鉴作用。 《美国高校申请指南(第2版)》适合希望全面深入了解美国各院校情况、提高录取概率以及如何省钱念所好大学的学生或家长阅读，也是留学机构从业人员不可或缺的参考书。

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各个学院的大门晚上十点钟就会关闭，将简朴清静的学院生活与外面的世界隔绝开来。有一群人却开始行动了……这是关于如何攀爬剑桥大学校内建筑的一本趣味指南。作者是是亲历攀爬事件的诺埃尔·H.赛明顿和他的朋友们。本书由篇幅短小的十五个章节构成，选取了剑桥大学拥有代表性的几处攀爬地点，以第一人称的叙事口吻，辅以前辈的攀爬日志、摄影师的影像资料，记录了20是30年代一群攀爬者的故事。他们因爱好相聚，冒着失去学位、自由和生命的危险，打破学术圣地的严肃法则，去攀爬剑桥校内极具挑战性的各类建筑。青春与极限运动碰撞出的不是失控，而是征服恐惧的快乐，历经磨炼的性格，相互信任的友谊，以及度过迷茫岁月而收获的心灵成长。

本书结合作者自身的经验和体会，对澳大利亚的地理历史和政治制度、教育体制、赴澳前的准备工作以及在澳的学习和生活等方面进行了介绍，尤其详细介绍了澳大利亚的各主要大学、大学开设的主要课程、选择与申请学校的方法以及如何办理学生签证。本书内容涵盖了从准备赴澳留学到在澳生活学习的各个方面，全面而细致，丰富而实用。

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作为中外教育交流主要渠道之一的留学教育，包括外人来华留学与国人出国留学。本书 次全面而系统地研究和解析了鸦片战争以来外人来华留学如何由传统模式转向现代模式的路径及规律，总结了近代以来外人来华留学教育的历史、特点及其对中国教育变革和发展的影响。根据历史进程，从来华留学教育管理模式、留学渠道及在华活动路向等方面，描叙了晚清时期、民国前期、民国后期、共和国初期以及改革开放以来外人来华留学的历史演进轨迹，从宏观层面探讨了近代以来外人来华留学的教育和管理体制问题；从微观层面叙述了来华留学生的日常学习、管理及服务，以及他们在中外文化教育交流过程中的角色作用。

《美国大学申请文章写作解析》共五章。在第一部分（第一～四章）中，归纳总结了美国大学招生官在录取时使用的“参考坐标”：考察申请者的“学术能力、人品、动机和作用（领导力）”等要素；对申请文章撰写前的准备、申请文章的分类和规范做了说明，并以一些优秀申请文章为例，全面介绍了申请文章的创意方法、切入角度、材料取舍、表达技巧等，尤其是对如何通过申请文章展现自己的“全息形象”特别是突出“闪光点”，进而打动美国名校的招生官，做了深入解读。在第二部分（第五章），选择并点评了50多篇优秀申请文章，为申请文章的撰写提供了可供参考的“模版”。

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