让孩子乐观、坚韧的方法就是纠正他们所有的缺点? 事实恰恰相反。一个在“优势教养”理念下成长的孩子会更坚强、有竞争力,对自己的优势和劣势有清楚的认识;自信,乐于发掘自己很大的潜力,而不是一味追求外在定义的“成功”;无论是面对顺境还是逆境,都泰然自若。
让孩子乐观、坚韧的方法就是纠正他们所有的缺点? 事实恰恰相反。一个在“优势教养”理念下成长的孩子会更坚强、有竞争力,对自己的优势和劣势有清楚的认识;自信,乐于发掘自己很大的潜力,而不是一味追求外在定义的“成功”;无论是面对顺境还是逆境,都泰然自若。
《尊重与希望 焦点解决短期治疗》全面梳理了焦点解决短期治疗中的核心理念与常用技术,每个章节不仅介绍了SFBT的一种技术、应用价值和具体方法,而且还有相应的案例对话和咨询师反思活动设计。对SFBT的初学者来说,《尊重与希望 焦点解决短期治疗》是一本极有价值的读物。理论和案例相结合的写作方法,不仅可以让读者看到精彩而概括的技术简述,而且有机会沉浸于SFBT所创造的尊重、希望的独特氛围,也让有经验的咨询师可以展开一场全新的SFBT之旅。拥有华人学者背景的许维素教授,对于晤谈中应用的技术、晤谈框架以及使用的语言,都让中国读者更为亲近,对于如何由SFBT晤谈来引发改变,也能看到更清晰的路径。
《美国小学生课堂练习册·数学(下)》是根据美国教师创新教材公司出版的《Practice and Learn》(学前班及1-6年级)选编的。原版书是经美国家长协会(The National Parenting Center)认证的现行课堂练习册。这套丛书全面反映了美国小学的现行教学内容和教学要求,同时也为我们展现了美国小学生生动活泼的学习场景。我们从中不仅可以了解美国小学生每天在学些什么功课,做些什么样的作业,写些什么样的作文,开展些什么样的科技活动和文体活动,以及学生们应知应会的知识内容,而且还可以从中学习和掌握各科的英语专业术语,学会用地道的英语来表述所学过的知识,掌握日常生活、学习活动的英语表达方法。鉴于我国学生目前主要是靠课本学习英语,很少联系生活和学习实践,很少同其他学科相联系的现状,我们觉得,这套书的出版必将会开阔学生的眼界,丰富
凭借适时的、明智的投资,沃伦.巴菲特成为投资界的完美神话,以及众多投资者争相效仿的典范。本书作者从一个曾经的投资门外汉,到一个刷新投资高收益纪录的专业基金管理人,他认为自己成功的关键就在于学习和实践“巴菲特的投资哲学”。多年来,作者潜心研究巴菲特致股东的信、伯克希尔.哈撒韦公司的年报和巴菲特在股东大会上的演讲,从中总结出巴菲特的投资理念、策略和方法,并付诸实践,最终获得了高额的投资收益,证明了每个投资者都有机会复制巴菲特的成功,积累自己的资本和财富。本书最有价值的内容是“股票研究清单”,这是众多天使投资人都在使用的投资秘籍,从赢利到股息,从负债到股东权益,全面囊括了评估一只股票是否值得投资的所有关键性指标。只有通过“股票研究清单”评估测试的股票,才是你应该重点关注、决定投资
《通城学典·中考热点作家作品阅读组合训练(第2卷)》为初中阅读课习题集升学参考资料,由朱海峰编著。王静为《通城学典·中考热点作家作品阅读组合训练(第2卷)》的责任编辑人。灵动策划为《通城学典·中考热点作家作品阅读组合训练(第2卷)》的装帧设计人。内容包括阅读是有重量的精神运动;重要是一个问题;在昆仑山中散步真好等。
《优等生英语小学语法与句型训练》是本社专为小学生精心打造的语法习题集,小学阶段出现的语法现象在《优等生英语小学语法与句型训练》中都有体现。《优等生英语小学语法与句型训练》每一章之初对所涉及的语法规则有提纲挈领的归纳;设题内容新颖,与时俱进;题干信息量大;题目难易设有梯度。循序渐进;答案部分附有详解。。 《优等生英语小学语法与句型训练》也是一本小升初语法复习用书。一卷在手,语法不愁。 如果你已经是优等生,不妨一读 如果你想成为优等生,不得不读 看看名校学生得到了怎样的训练
本书对中学英语中如此众多的问题作了如此详细而令人隽的解答,这在我国中学英语教学史上可称得上一件具有重大意义的事情。本书涉及中学英语词汇(尤其是近似词语和结构的辨异)、语法、修辞、翻译、写作、语篇、惯用法、英汉语对比以及英国英语和美国英语用法差异诸多方面,具有相当高的知识含金量。可以说,中学生和中学英语教师所遇到的英语问题在本书中几乎都可以找到满意的解答。 本书密切结合中学英语的实际。解答的问题和例句大都选自现行的初高中英语教科书和历年高考英语试题。它所筛选的问题正是我国中学生和中学英语教师经常遇到的问题。在解答中,作者与错误观点的争论中或正反对比中或近似对比中来进行讲解,而不是干巴巴地列举了一些例句也事。这样,不仅增加了本书的知识性和起味性,而且还能使读者不但知其然,而且
《国际汉语教师培养与培训丛书:国际汉语教学设计》主要阐述如何从教学对象及学情境分析入手,在此基础上制定教学目标并进行课程组织,进而设计具教案,在教学实施过程中进行习和教学评估。《国际汉语教师培养与培训丛书:国际汉语教学设计》主要面向外从事国际汉语教学的教师,也适用于汉语国际教育及相关的学生,以及有志于从事国际汉语教学的其他人员,可用作课、教师培训、个人自学等。
六楼有六楼的高度,六楼有六楼的风景。高三(10)班在六楼,我们每天都在攀登,成为强健有力的真正攀登者。一年的演讲,学生们发生巨大的变化。高二时班上有一批小“愤青”,一年下来,大家言说态度健康了,思维也健全了,学会了理性的思考和表达。演讲不仅推动了思考,更带动了阅读。 每次登上六楼,内心充满期待;每次从六楼下来,内心充满喜悦。从一楼到六楼,要迈过108级台阶。108级台阶,每一级台阶都是有由期待和喜悦砌成。一年的演讲活动,让我们愈发强烈地意识到演讲活动的意义。每周两三位同学对热点新闻进行评论,可以培养全班同学关注现实、关注社会的人生姿态和品质,积累写作素材,让课堂上和每个同学心中流淌着生命的活水;每个同学对时事发表看法时,就是一种分析和说理,59位同学不断接力,我们发现问题,分析问题,
《中学生科学素养阅读系列(由实践爱上理科学习专辑):丽的十大物理实验》像一样,作者讲述了《物理世界》评出“丽的十大物理实验”的来龙去脉、前因后果,最初做这些实验的科学家的生平和轶闻,这些实验在物理学和其他科学发展中的作用,以及从这些实验中得到的教益与启迪,融知识性与趣味性于一体。此外,《丽的十大物理实验》还简略介绍了被提名的其他16个物理实验,作为扩展阅读的导引,以利于有兴趣的青少年读者深入了解与学习。
“国运兴衰,系于教育,教育成败,系于教师。”全面推进素质教育的关键在教师,因此,近些年在全面推进素质教育的过程中,我们始终把提高教师队伍的整体素质作为不懈追求的目标。在长期的实践探索中,我们创立了“说课——议课——讲课——评课”四段式教研模式,并把“说课”作为这一教研模式的突破口。实践证明,说课不仅是提高教师素质的有效方法,同时也是推动课堂教学改革的有效措施。它要求教师在十几分钟内将一节课的教学内容、教学设计和教学过程及其理论依据用简要准确的语言表达出来,既要说出“教什么”、“怎样教”,又要说出“为什么要这样教”。通过说课,不仅可以考查,出说课教师的教学基本功,同时也可以促使参加议课教师业务素质的提高,从而达到集体监督、相互交流、共同提高的目的。由于说课具有鲜明的艺术性、很