1901年首届诺贝尔文学奖得主 也如这白烛,如它柔弱的烛焰 我的诗歌,只为你灵魂的照夜而作, 一经被人窥破,便要苍白失色。 普吕多姆《献词》 因为他的诗作体现了崇高的理想主义、完美的艺术造谐,以及心与智的珍贵结合。 诺贝尔文学奖颁奖辞
《轻叩诗歌大门》是诗人王宜振编写的现代诗歌普及读物。作为语文教材四年级下册 轻叩诗歌大门 的拓展读物,整本书共五章,知识全面、讲解通俗、行文活泼,带小学生轻松入门现代诗歌的欣赏、创作和朗诵。书中精选大量诗歌,大多是儿童诗,充分考虑了小学生的兴趣和理解水平,富有趣味性和启发性。 全书难字注音,大字排版,点缀插画,双色区分诗歌原文与讲解,方便孩子阅读。书后 作家和你面对面 收入作者与诗歌的故事,让小读者进一步了解诗歌对生活的意义。
《小柳树和小枣树》是 课文作家作品系列 中的一本,收录了 一代童话大师 孙幼军的适合二年级孩子阅读的经典作品。为小学生量身打造,全文注音,配有多幅彩色插图,帮助孩子顺利实现自主阅读。*后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历及被选入课文的《小柳树和小枣树》这篇文章的写作介绍,帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助,有助于孩子和老师们更深入地了解作品,提高阅读能力。
袁了凡,本名袁黄,字坤仅;江苏省吴江县人,是明神宗万历十四(公元1586年)年进士,曾做过宝坻知县,对星象律、水利、理数、兵备、政治、勘探等都有一定研究。 《了凡四训(国学经典 全注全译)》是了凡先生在六十九岁时所作的戒子家训。篇幅虽然短小,然而寓理内涵深刻,兼融儒释道三家思想。 相信大家在读过《了凡四训(国学经典 全注全译)》后,能够更深刻地体会了凡先生的人生经验,明白立命安身、修道立德的根本在于内而不在外。正如当代一位大德所说:求人不如求己。从《了凡四训》入手,效法了凡先生,转无福为有福,转病天为长寿,真正受持《了凡四训(国学经典 全注全译)》,改造自己的命运。
这本《阿凡提的故事》根据上海美术电影制片厂的经典动画《阿凡提的故事》进行改编。保留了经典动画片的情节和人物对话,用文字再现了 卖树荫 比智慧 宝驴 种金子 等耳熟能详的故事,读来仿佛置身动画场景之中。机智的阿凡提早已成为智慧和正义的化身,他的故事深受几代少年儿童的喜爱,他所具有的聪慧、乐观、幽默、勤劳、乐于助人等品质值得每一位小读者学习。
《世说新语》是由南北朝刘义庆组织一批文人编写而成。分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门,全书共一千多则,记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。是我国*早的一部文言志人小说集。明胡应麟说: 读其语言,晋人面目气韵,恍然生动,而简约玄澹,真致不穷。 该书对后世文学产生了深远的影响。
《论语》是儒家学派经典之作。南宋朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》合为 四书 。 《论语》是孔子与其弟子的语录结集,集中地反映了孔子的思想。《论语》名称的来由,班固《汉书?艺文志》说: 《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。 这一说法,大体可信。原始记录杂出于众手,*后编定当在战国初期,以曾参门人为主。《论语》一书是集章成篇的体例,各章间的关系性较小。 《论语》的核心思想为 仁 ,提倡 仁 义 礼 智 信 ,所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈;富于变化,娓娓动人 其内容广泛深邃,其风格隽永含蓄,对后世起到了重大的影响。
《生死场》共有十七章节。《生死场》讲述20世纪20年代至30年代哈尔滨近郊一个村庄的乡民 生 与 死 的故事。在章节《麦场》至第十章节《十年》里,作者描写了东北农民贫苦无告的日常生活。《麦场》写到赵三感到养牛和种地之不足,必须到城里去发展。他渐渐不注意麦子,每日进城,梦想着另一桩有望的事业。而这种时候,地主还要加地租,他和李青山等人想发起 镰刀会 进行抵抗,但中途失败,他家的青牛卖了,无法种地,他只得编鸡笼去卖。可这只是暂时的缓解,终还是摆脱不了贫困。 五月节 到了,由于米价跌落,卖的钱不够还债,成业家连一斤面粉也买不起。在东北严寒的冬季里,孩子们饱受摧残。生了病无钱医治,任其恶化,等待着死亡的来临。孩子死了,只是随便地用草捆起来,扔到乱坟岗任野狗撕扯。严酷的生存条件使他们连维持基本的温饱的
该套书主要的栏目有:诵原文、读注释、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音,清朗简洁的排版方式,重点引导孩子诵背原文;合理地编选一些故事,再配上具有连环画风格的插图,让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置,秉持一个基本的原则:让孩子喜欢、爱读,让家长便于解说、引导。