献给长成了大人的从前那个孩子。 安托万 德 圣埃克苏佩里 作者通过小王子告诉每一个大人： 每个大人都曾经是小孩子，只是他们忘记了 ，每个人都有属于自己的那一朵 玫瑰花 ，要懂得珍惜和呵护。作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索，它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲理，使之成为法国乃至世界上*为著名的一部童话小说。
本书选录了丁立梅近年来具有代表性的散文名篇，如《花盆里的风信子》《掌心化雪》《牛皮纸包着的月饼》等，并按照内容分类编排，分为 青春 成长 生活 远方 梦想 希冀 幸福 温暖 美景 美物 时光 拾光 故园 他方 感恩 温情 八大主题，让读者深入感受其素雅清新的文字，意境隽永的作品。此外，本书从读者的阅读和写作需求出发，设置了阅读理解题、考试真题和师生问答形式，增加产品附加值，满足读者多方面的需求。
在博大精深的中华传统文化宝库中，民俗文化是璀璨夺目的瑰宝之一。《中国民俗故事》用故事的形式展现中华民族绚烂多姿的民俗画卷，带领孩子亲近和了解中华民俗，是孩子民俗文化启蒙的优秀读本。文后设置 民俗知多少 ，介绍民俗的起源、流变、特色，阐述与民俗相关的文化内涵，便于孩子全方位了解我国的民俗文化。章节后设有 走进非遗 栏目，介绍我国国家非物质文化遗产的相关知识，调动孩子的阅读兴趣，帮助其增长知识，开阔视野。精心绘制书中插图，插图构思新颖，构图精美，帮助孩子理解文章的同时，提升孩子的审美能力。
《论语》是儒家学派经典之作。南宋朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》合为 四书 。 《论语》是孔子与其弟子的语录结集，集中地反映了孔子的思想。《论语》名称的来由，班固《汉书?艺文志》说： 《论语》者，孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。 这一说法，大体可信。原始记录杂出于众手，*后编定当在战国初期，以曾参门人为主。《论语》一书是集章成篇的体例，各章间的关系性较小。 《论语》的核心思想为 仁 ，提倡 仁 义 礼 智 信 ，所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人 其内容广泛深邃，其风格隽永含蓄，对后世起到了重大的影响。
飞鸟集本书是文学巨匠泰戈尔的一部哲理诗集，由著名翻译家郑振铎先生翻译。诗集由300余首清丽的无标题小诗组成，其中一部分译自诗人自己的孟加拉文格言诗集《碎玉集》，另外一部分则是诗人1916年造访日本时的即兴诗作。绝大多数的诗歌只有一两行，短小的语句道出了深刻的人生哲理，是世人探寻真理和智慧的源泉。诗歌题材多为大自然中的小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流、星辰等，或捕捉一个自然景观，或述说一个事理，都是诗人在日常生活中的感触、思考、情思的片段的记录。泰戈尔的文字富有诗意，格调清新、语言秀丽、想象奇特，散发着浓郁的抒情气息。读泰戈尔的作品，不仅能唤起对大自然、对人类、对世界上一切美好事物的爱心，而且也启示着人们如何执著于现实人生的理想追求，让整个人生充满欢乐与光明。 《新月集》是泰戈尔的一
该套书主要的栏目有：诵原文、读注释、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音，清朗简洁的排版方式，重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。
《庄子》一书是道家学说的代表作品，也是中华传统文化中的一朵奇葩。《庄子》的作者并非庄子一人，据后世学者考证，其中 内篇 出自庄子之手，而 外篇 和 杂篇 就比较复杂了，多是庄子学说的继承者所作。庄子是奇人，《庄子》是奇书。博大精深的《庄子》，对后世思想史、哲学史和文学史的发展作出了不可估量的贡献。
《世说新语》是由南北朝刘义庆组织一批文人编写而成。分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。是我国*早的一部文言志人小说集。明胡应麟说： 读其语言，晋人面目气韵，恍然生动，而简约玄澹，真致不穷。 该书对后世文学产生了深远的影响。
