一、多个主题深度挖掘,丰富孩子的知识宝库。 本书选取了动物、植物、生 物、地理、数学、化学、建筑等多个主题,从知识性出发,精心编排,深度挖掘每个主题下的不同内容,极大地丰富了孩子的知识储备,拓展其视野和知识面。 二、多样丰富的知识链接,拓宽学生知识视野。 本书中设置与内容相呼应的知识链接,多角度、 阐释知识点,用开放性的思维去引导孩子阅读,让孩子学会比较,学会归纳总结,培养孩子去思考 ,去研究,提升其探索能力。
《经典常谈》一书,写作时间在1938到1942年间,于1942年出版。当时朱自清在昆明西南联合大学任教。这本小册子分十三个专题介绍了一些主要的古代经典,分别是:《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文。这样一本看似简单的小书,倾注了朱自清先生许多的心血和对后学的殷殷关爱。
本书精选了汪曾祺先生的经典散文表作。此书精选了描写自然界的花鸟虫鱼类的,如《昆虫备忘录》等;精选描写故乡人和故乡事的,如《端午的鸭蛋》等。其散文,语言质朴简练,意味浓厚,有助于小学生了解自然、热爱自然及江南水乡的风俗美、人情美。
《经典常谈》一书,写作时间在1938到1942年间,于1942年出版。当时朱自清在昆明西南联合大学任教。这本小册子分十三个专题介绍了一些主要的古代经典,分别是:《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文。这样一本看似简单的小书,倾注了朱自清先生许多的心血和对后学的殷殷关爱。
《宝葫芦的秘密》是儿童文学家张天翼的作品。故事讲了不爱动脑筋、不愿意费力气的孩子王葆,在一个梦中得到了一个“宝葫芦”,从此“要什么有什么,想什么就有什么”。可是,这不但没有帮上他什么忙,反而使他出尽了丑,还给别人添了不少麻烦。最后王葆毅然决定扔掉宝葫芦,认真学习,做一个上进、自力更生的好学生。故事生动、有趣,教给我们一个道理:投机取巧的心态是成功的绊脚石,做事应该脚踏实地。只有努力不懈、自强不息,才能成功。